【正文】 五、建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程：實(shí)行規(guī)范化管理是提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們始終抓住不放。教師一定要對(duì)學(xué)生的書寫、計(jì)算等各方面強(qiáng)化訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的，終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成，課外作業(yè)要注意深度和廣度。鼓勵(lì)任課教師養(yǎng)成常寫教學(xué)反思的習(xí)慣。與其他各學(xué)校常聯(lián)系，學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同研究探討解決問(wèn)題。學(xué)校教學(xué)一把手作為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，要親自抓教學(xué)質(zhì)量。第二篇：宣傳工作改進(jìn)措施宣傳工作改進(jìn)措施針對(duì)往年理論學(xué)習(xí)流于形式、效果差，新聞宣傳報(bào)道意識(shí)不強(qiáng)、數(shù)量少、質(zhì)量不高，不注重調(diào)查研究，村級(jí)文化陣地作用發(fā)揮不夠、群眾精神文化生活不豐富等突出問(wèn)題，特制定以下措施加以改進(jìn)：一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)實(shí)效，防止流于形式時(shí)間：鑒于眾多干部家住?？档膶?shí)際情況，建議將每周學(xué)習(xí)時(shí)間改到星期五下午16:00。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、細(xì)致的工作，不僅要有長(zhǎng)期計(jì)劃，短期目標(biāo)，持之以恒的精神，更要有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的培養(yǎng)行為。另外多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，吸取別人的有效經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況再進(jìn)行實(shí)踐研究，做到及時(shí)反思，及時(shí)改進(jìn)。然后根據(jù)學(xué)生在常規(guī)上存在的不足逐一提出明確的要求，告訴他們哪些該做，哪些不該做，聽(tīng)、說(shuō)、讀的時(shí)候分別應(yīng)該怎么樣，其中哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。而在訓(xùn)練中，必須有檢查督促。管理：（1）所有宣傳報(bào)道和調(diào)研文章原則上統(tǒng)一報(bào)送到鎮(zhèn)宣傳辦，由宣傳辦負(fù)責(zé)審核上報(bào)，處理好與各級(jí)新聞媒體的關(guān)系；（2）鼓勵(lì)一稿多投，提倡充分利用各種資源提高稿件采用率；（3）鎮(zhèn)宣傳辦每年組織一至二次新聞宣傳報(bào)道專班人員進(jìn)行寫作培訓(xùn)。為了做到對(duì)學(xué)生學(xué)情的及時(shí)了解，以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法。把“制度化”作為教學(xué)管理的基本要求，學(xué)期初，對(duì)備、教、輔、批、考、研等各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體要求，隨時(shí)抽查；嚴(yán)格落實(shí)了不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)、不準(zhǔn)留過(guò)重的重復(fù)性作業(yè)、不準(zhǔn)留沒(méi)有梯度的作業(yè)、不準(zhǔn)不批后進(jìn)生的作業(yè)等“四不準(zhǔn)”措施；在“序列化”管理上，學(xué)期初抓“序”，重點(diǎn)在執(zhí)行三表、制定計(jì)劃上嚴(yán)格要求，強(qiáng)化督查；期中前后抓“查”，即抓好備、教、改的常規(guī)檢查；期末抓“結(jié)”，即抓好期末考試，總結(jié)教學(xué)、教研，對(duì)考試質(zhì)量進(jìn)行分析。每學(xué)期學(xué)校除了參加學(xué)期末縣里統(tǒng)一組織的考試外，不組織任何形式的考試。四、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，制定改進(jìn)措施。提升醫(yī)務(wù)人員的診療水平，提高醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。并且成立了藥品及材料購(gòu)置管理委員會(huì)，從源頭上杜絕了采購(gòu)中的不正之風(fēng)。二、加強(qiáng)病歷質(zhì)量管理，成立醫(yī)療質(zhì)量考核小組，有專人負(fù)責(zé)病歷書寫情況的監(jiān)督檢查，對(duì)2013年10月20日啟用的電子病歷在使用中發(fā)現(xiàn)不合理的地方及時(shí)聯(lián)系工程師給予改進(jìn)，盡量做到病歷書寫的客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、規(guī)范。數(shù)學(xué)作業(yè)在教下一課之前批改好。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，教師不僅能備好課上好課，對(duì)學(xué)生的作業(yè)學(xué)校要求也特特別嚴(yán)格，每學(xué)期定期檢查學(xué)生的作業(yè)、教師的教案、各項(xiàng)筆記、記錄等，針對(duì)教師的教學(xué)工作情況做出的總結(jié)，并在每次總結(jié)后都提出合理化的建議，使全體教師的工作都不得力爭(zhēng)一步一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)校的教學(xué)工作也逐漸上升。更新教學(xué)管理細(xì)則并嚴(yán)格執(zhí)行。另外，學(xué)校、教導(dǎo)處將此項(xiàng)工作列入教師常規(guī)工作中的學(xué)生輔導(dǎo)一項(xiàng)進(jìn)行檢查。任務(wù)：黨政辦、宣傳辦工作人員及30歲以下機(jī)關(guān)干部每人每年不少于10篇宣傳報(bào)道、2篇調(diào)研文章；其他人員每人每年不少于4篇宣傳報(bào)道、