【正文】 全然沒(méi)有工作積極性，自由散漫，我行我是。二、認(rèn)真剖析，查找原因，認(rèn)為本職工作有關(guān)的的教學(xué)教研工作都整天忙不完，再去學(xué)一些與工作不直接相關(guān)的理論，對(duì)實(shí)際工作幫助不大。通過(guò)這次自查，我將在工作問(wèn)題查找和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)上下功夫，多學(xué)習(xí)，常鉆研，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持立足實(shí)際、夯實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。第三篇：定稿治理慵懶散個(gè)人自查報(bào)告治理慵懶散個(gè)人自查報(bào)告農(nóng)保股 劉文為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，密切黨群干群關(guān)系，局黨委決定開(kāi)展治理慵懶散活動(dòng)。習(xí)慣于按部就班，因循守舊思想嚴(yán)重。、懶、散、奢現(xiàn)象不敢指出，自身的教學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范，沒(méi)有充分發(fā)揮一名黨員模范帶頭作用。因此，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，振奮精神，必須從我們?nèi)粘５墓ぷ骷?xì)節(jié)著手。過(guò)分把自己的精力用于日常工作，放松了對(duì)理論素養(yǎng)的加強(qiáng)。針對(duì)工作目標(biāo)，分解細(xì)化工作方案，做到目標(biāo)心中存，工作步步進(jìn)。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流的業(yè)績(jī)做好各項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的問(wèn)題如下：。懶：個(gè)別同志事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，精神不振，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，不注重學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識(shí)不過(guò)硬，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，把教書(shū)作為一種負(fù)擔(dān)，怨天尤人，總是抱怨待遇低，不去想辦法搞好工作。，帶動(dòng)后進(jìn)的方法，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。為此，我始終以飽滿(mǎn)的熱情和積極地態(tài)度，自覺(jué)主動(dòng)地投身到這次活動(dòng)中，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了認(rèn)真排查，并對(duì)存在的問(wèn)題作了剖析。被動(dòng)地等活干和等領(lǐng)導(dǎo)安排活動(dòng)，有一些惰性，沒(méi)有去積極地找工作做，主動(dòng)去爭(zhēng)工作做。三、整改措施經(jīng)過(guò)分析找到了問(wèn)題，查明了原因，今后工作中要從以下幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作態(tài)度，提升自身素質(zhì)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻轉(zhuǎn)變思想。一、提高認(rèn)識(shí)，從自身做起作為一名普通的小學(xué)教師，是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者和培養(yǎng)者，責(zé)任重大，使命神圣。力爭(zhēng)做一名有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的“研究型”教師。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題都不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不講究精益求精，有“交差了事”的觀念。三、工作作風(fēng)與任務(wù)的要求不完全適應(yīng)。庸，表現(xiàn)在教師工作上就是甘于平庸，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不愿創(chuàng)新。以上是我對(duì)自身“庸懶散軟”情況的自查整改報(bào)告，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正！第五篇：治理慵懶散自查報(bào)