【正文】 發(fā)展必然就是財(cái)富的創(chuàng)造和累計(jì)，但不是“對(duì)外擴(kuò)張掠奪”也不是“對(duì)內(nèi)剝削壓制”，那就是自我的完善和更新。在住的方面，改革開放以前人們的居住條件較差。不過(guò)，在我內(nèi)心深處，我還在期待一個(gè)美麗的變化。每逢大的節(jié)假日，我都會(huì)和爸爸媽媽回去看看。我聽奶奶說(shuō)，那時(shí)學(xué)校根本不教外語(yǔ)，只教語(yǔ)、數(shù)等幾門學(xué)科，爸爸姑姑他們初中時(shí)才開始學(xué)英語(yǔ)。如今的西安，城墻、護(hù)城河、環(huán)城公園、順城巷構(gòu)成了西安在全國(guó)范圍內(nèi)獨(dú)一無(wú)二的景觀。它在祖國(guó)遼闊的大地上只不過(guò)是小小的一個(gè)點(diǎn)，是一座不起眼的小山村。優(yōu)秀：態(tài)度明確，積極參與，大膽質(zhì)疑，主動(dòng)探究。具體內(nèi)容如下：調(diào)查我市城鄉(xiāng)居民自1978年以來(lái)工資增長(zhǎng)情況，制成統(tǒng)計(jì)表。為了切實(shí)推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用多種方式搜集、整理資料信息，統(tǒng)計(jì)分析資料并制成表格，寫調(diào)查報(bào)告和政治論文的能力。以前家家戶戶都沒(méi)電，他們都用勤勞的雙手創(chuàng)建家園。他省吃儉用，用血汗錢蓋起了一座磚瓦房。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力、動(dòng)口表達(dá)能力、協(xié)作能力、歸納總結(jié)能力。收集我市城鄉(xiāng)家庭生活各項(xiàng)消費(fèi)支出，制成統(tǒng)計(jì)表。良好：態(tài)度端正，主動(dòng)參與，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。但它在我心中，卻純樸、可愛，像一顆璀璨的明珠，照亮著我的心。還有從去年開通的地鐵二號(hào)線，短短只用了二三年的時(shí)間就完成了其他城市數(shù)十年開發(fā)地鐵的工程。而如今呢？國(guó)家已實(shí)行了九年制義務(wù)教育，從小學(xué)到初中的課本都是國(guó)家免費(fèi)發(fā)放的。而且每次回去，都能感受到一些變化。在家鄉(xiāng)的村口有一條小河，里面的水很黑、很臭，村里的人們叫它黑水河。改革開放后，不僅人均居住面積大，而且室內(nèi)裝修和居住環(huán)境也有明顯的改善。但總體來(lái)說(shuō)，改革開放30多年的發(fā)展，中國(guó)人民的生活實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變；中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機(jī)到開放、富強(qiáng)、文明和充滿活力的歷史巨變。我們改革時(shí)期的思想文化和改革進(jìn)程和方法手段就應(yīng)圍繞“和諧”這一東方智慧的精華開展進(jìn)行。人們不但能“吃飽”，還要“吃好”，講究營(yíng)養(yǎng)均衡，粗細(xì)搭配，綠色食品等科學(xué)衛(wèi)生的概念也日益深入人心。家鄉(xiāng)的變化真的是太多太多了，說(shuō)都說(shuō)不完，人們吃的比以前好了，穿的比以前好了，過(guò)節(jié)的時(shí)候更熱鬧了?? 這些變化讓我很高興，也讓我更熱愛我的家鄉(xiāng)了。感受家鄉(xiāng)新變化（三）我的家鄉(xiāng)在豫北，那是一個(gè)很普通的小村莊，但我卻很愛她，因?yàn)槟抢镉刑蹛畚业臓敔斈棠?，還有許多一起玩耍的好朋友。以前的學(xué)校也很簡(jiǎn)陋，只有幾張桌子和凳子，有的教室甚至還是危房。可就短短幾年來(lái)，西安就已洗去了滿臉的塵埃，展露出千年古都的神韻和現(xiàn)代大都市的風(fēng)采來(lái)，為美麗的城市帶來(lái)了活力。舂陵河在此流過(guò)，匯入湘江。學(xué)習(xí)態(tài)度。作為六安的中學(xué)生應(yīng)該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化，并能分析出發(fā)生變化的原因，并自覺(jué)承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。到時(shí)你在一覽它的雄姿，你一定會(huì)震撼你的眼球！2012年3月16日第二篇：感受家鄉(xiāng)新變化《感受家鄉(xiāng)新變化》校本課程實(shí)施方案教科院09小教顧成鳳200941340114一、校本課程開發(fā)的指導(dǎo)思想以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，打造“個(gè)性化”學(xué)校形象，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、科教發(fā)展、教育改革的客觀要求。過(guò)去，農(nóng)家院落養(yǎng)的豬、雞都不值錢，山里的野菜也不值錢；如今庭院養(yǎng)豬養(yǎng)雞都成了產(chǎn)業(yè)，山里的野菜也成了產(chǎn)生品或搶手貨、過(guò)去，人們?yōu)榱斯?jié)約兩元錢寧可花上半天的時(shí)間步行去城里；如今我們打的或是乘車逛街，消費(fèi)觀念發(fā)生了巨大的變化，就已能吸引無(wú)數(shù)人羨慕的眼球，如今人們大多都開上了小轎車，他們比的是誰(shuí)的轎車好，誰(shuí)又換新車了。如今到了現(xiàn)在，都是高樓大廈，外墻還貼上了別致新穎的時(shí)尚瓷磚。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的高尚情感及自覺(jué)承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感。通過(guò)訪談長(zhǎng)輩或觀察法歸納出我市環(huán)境建設(shè)、城市建設(shè)、文化發(fā)展方面的變化，制成課件或拍成照片上網(wǎng)查閱我市1978年以來(lái)歷年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和國(guó)民生產(chǎn)總值的變化。合格：態(tài)度較端正，能參與活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。五年前，我跟隨爸爸媽媽離開這兒，去城里讀書，當(dāng)我一步步離開家鄉(xiāng)時(shí)，我看到的是家鄉(xiāng)灰灰的舊色：凹凹凸凸的泥巴路上滿是積聚的渾水；一低一高的瓦房，仿佛瞬間就會(huì)倒塌下來(lái)；打著赤腳的放牛娃，拿著草繩細(xì)鞭趕著老黃牛；人們?cè)诖遄永锶粘龆?，日落而??今年暑假，我跟隨爸爸媽媽又回到了家鄉(xiāng)，這時(shí)，改革開放的春風(fēng)已經(jīng)吹遍了祖國(guó)大江南北，也吹綠了家鄉(xiāng)這塊土地。西安的交通擁擠狀況隨之一下子得到了緩解，我們不再羨慕北京、上海等發(fā)達(dá)城市有地鐵了。每天早晨我們還可以吃到營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，中午和下午吃飯也不用愁，因?yàn)楝F(xiàn)在的很多學(xué)校已經(jīng)有了飯?zhí)谩＠?