【正文】 ??甲：看來，我們中華民族值得驕傲和贊美的地方實在是太多了！乙：是啊！下面歡迎輔導員老師講話！輔導員：同學們，剛才兩位主持人談到，我們中華民族的確有很多值得驕傲和尊敬的地方。主持人丙：讓我們跟著音樂的節(jié)拍唱唱我們自己編的誠信歌。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。他開始用嘴咬住筆——學寫字、學畫畫。16歲時，因一場意外工傷事故，強烈的高壓電流把他燒成一個“碳人”，一個活蹦亂跳的小伙子頓時變成了這個樣子。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。這些都成為中華民族精神的重要組成部分。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。在科學技術(shù)日益發(fā)展，競爭日益激烈的二十一世紀，我們每一個人都應存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領。第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。第四，民族精神是一個內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。我們提出的這五個習慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學都能認真學習和領悟。（1）.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。（３）、說說你知道的民族精神的內(nèi)容。五、班主任總結(jié)：通過這一次主題班會，中華民族延續(xù)千年的精神力量在每一個孩子心中點滴浸潤，浸潤著他們的愛國之心，激勵著他們更加發(fā)奮學習，成人成才，爭當一名新時代的驕兒。有人勸他的父母，讓他走了算了。當?shù)谝淮为氉杂孟掳汀⒆彀秃蜌埓娴闹挥惺值挠冶巯骱靡恢сU筆時，他高興地鼓勵自己：“謝坤山，你今天不僅削出了一支鉛筆，也把自己將來的路削出來了！”當他終于能咬穩(wěn)筆把字寫得又小又工整時，他大聲地告訴自己：“原來，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！” 經(jīng)過十多年艱苦卓絕的努力，他應付日常生活輕松自如，擁有一個幸福美滿的家庭，他的繪畫作品得到了廣泛的認同和好評，多次獲獎，多次舉辦個展。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。主持人甲：上學后，老師也常常告誡我們誠信是做人之本，要求我們從小做一個誠信的人。突然，原來晴朗的天空刮起了大風，一時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼。學生齊唱誠信歌。可是，你們知道嗎，我們中華民族歷來也是一個多災多難的民族。乙：我還知道火藥、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明，對人類社會的進步作出了巨大的貢獻。主持人甲：守信就是許下諾言并實現(xiàn)諾言。主持人丙：我們的宋慶齡奶奶也是一個信守諾言的人。主持人乙：是呀，這條規(guī)范告訴我們要做一個誠信的人。當你遇到困難時是怎么想，又是怎么做的？拓展：有一個農(nóng)夫和驢子的故事，有誰知道？能給大家講講一講嗎？一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。”但謝坤山不愿這樣沒有尊嚴的活著。因此，他12歲小學一畢業(yè)就不得不輟學進了工廠，以賺錢幫補家用。衛(wèi)生習慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。②、在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等。其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時代精神。真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正的文明素養(yǎng)也不是一時能養(yǎng)成的，它應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中。第二，民族精神是一種普遍認同和共同遵循的品格。（二）、民族精神的基本內(nèi)涵：中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。在今后的學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人，這就是我對你們提出的五個習慣和六種品質(zhì)?？梢愿爬椋孩俟降膼蹏髁x精神“國家興亡，匹夫有責。（生說，自由發(fā)言。我校還將繼續(xù)把 “弘揚與培育民族精神”作為德育工作的重點，進一步推動青少年學生思想道德建設，提高青少年學生思想道德素質(zhì)。但他母親