【正文】 4. 能用 shall 將來時介紹自己或朋友在運動會中參加的項目。 （最新版） Unit1Topic3 SectionB參考教案 Ⅰ . Material analysis Section A and Section B 的內(nèi)容整合，用三個課時上完。 Emotional aims： 通過學(xué)習(xí) Kangkang 和 Michael 友好的對話內(nèi)容，教會學(xué)生要善于表達自己的感情，在參加集體活動中提升同學(xué)間的友情。 3. 能正確朗讀介紹運動場景的對話或文章。 本節(jié)課為單元第二課和第三課時，用兩課時上完。 Ⅲ . The key points and difficult points Key points： take sth…, catch up with, neck and neck, run into, run past the line, cross the line等短語的 理解及運用。 2. 能用英語和同學(xué)朋友進行簡單的約會對話，能用英語描述運動場景。主要活動為 Section B 的1a 和 3a, 3b。 Difficult points： make的用法。 Skill aims： 1. 能聽懂相約見面的對話，能聽懂對運動場景描述的文字材料。 通過 Kangkang 和 Michael 相約去參加運動會，呈現(xiàn)了本課所要學(xué)的語法重點 Future Tense with shall。 Ⅳ . Learning strategies 1. 培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 4. 學(xué)生能正確理解并運用 shall 將來時，能運用 shall 進行寫作。相約中，依次呈現(xiàn)了： What shall we take? When shall we meet? Where shall we meet? 等功能性語言。 2. 培養(yǎng)學(xué)生用已有信息補全信息的習(xí)慣。 3. 能正確地理解下列句子和短語，并能加以運用： What shall me take? When shall we meet? take sth …, make it+ 時間、地點或價 錢。對話中呈現(xiàn)了重點短語：take sth …, make it half past six 等。 Ⅴ . Teaching aids Computer multimedia projector, phoic cards, word cards Everyday saying: All things are easy that are done easily. 做事樂意，諸事容易。 2. 能聽懂含有以下短語的英語對話或文章： take sth. for…, make it half past six, catch up with, neck and neck, run into 等。本對話呈現(xiàn)了孩子們親密無間的友情，旨在讓學(xué)生在學(xué)會課本語言知識的同時，向 Kangkang 和 Michael 學(xué)習(xí)，善于表達自己的感情，在參加集體活動中提升同學(xué)間的友情。 Step Interaction pattern Student activity Teacher activity whole class work whole class work 1. Focus their attention on the teacher. 2. Students sing with the flash. 1. Greet students ready for learning. 2. Looking flash “Song of Health”. sung by Fan Xiaoxuan. Introduction （ 10 minutes） 3. The whole class work 4. Individual work and the whole class work 5. The whole class work 6. The whole class work 7. The whole class work 3. The whole class read the interview “What w