仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit1topic3theschoolsportsmeetiscomingasectionb(專業(yè)版)
【正文】 4. 能用 shall 將來(lái)時(shí)介紹自己或朋友在運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加的項(xiàng)目。 （最新版） Unit1Topic3 SectionB參考教案 Ⅰ . Material analysis Section A and Section B 的內(nèi)容整合，用三個(gè)課時(shí)上完。 Emotional aims： 通過(guò)學(xué)習(xí) Kangkang 和 Michael 友好的對(duì)話內(nèi)容，教會(huì)學(xué)生要善于表達(dá)自己的感情，在參加集體活動(dòng)中提升同學(xué)間的友情。 3. 能正確朗讀介紹運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景的對(duì)話或文章。 本節(jié)課為單元第二課和第三課時(shí)，用兩課時(shí)上完。 Ⅲ . The key points and difficult points Key points： take sth…, catch up with, neck and neck, run into, run past the line, cross the line等短語(yǔ)的 理解及運(yùn)用。 2. 能用英語(yǔ)和同學(xué)朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的約會(huì)對(duì)話，能用英語(yǔ)描述運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。主要活動(dòng)為 Section B 的1a 和 3a, 3b。 Difficult points： make的用法。 Skill aims： 1. 能聽(tīng)懂相約見(jiàn)面的對(duì)話，能聽(tīng)懂對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景描述的文字材料。 通過(guò) Kangkang 和 Michael 相約去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，呈現(xiàn)了本課所要學(xué)的語(yǔ)法重點(diǎn) Future Tense with shall。 Ⅳ . Learning strategies 1. 培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 4. 學(xué)生能正確理解并運(yùn)用 shall 將來(lái)時(shí)，能運(yùn)用 shall 進(jìn)行寫(xiě)作。相約中，依次呈現(xiàn)了： What shall we take? When shall we meet? Where shall we meet? 等功能性語(yǔ)言。 2. 培養(yǎng)學(xué)生用已有信息補(bǔ)全信息的習(xí)慣。 3. 能正確地理解下列句子和短語(yǔ)，并能加以運(yùn)用： What shall me take? When shall we meet? take sth …, make it+ 時(shí)間、地點(diǎn)或價(jià) 錢(qián)。對(duì)話中呈現(xiàn)了重點(diǎn)短語(yǔ)：take sth …, make it half past six 等。 Ⅴ . Teaching aids Computer multimedia projector, phoic cards, word cards Everyday saying: All things are easy that are done easily. 做事樂(lè)意，諸事容易。 2. 能聽(tīng)懂含有以下短語(yǔ)的英語(yǔ)對(duì)話或文章： take sth. for…, make it half past six, catch up with, neck and neck, run into 等。本對(duì)話呈現(xiàn)了孩子們親密無(wú)間的友情，旨在讓學(xué)生在學(xué)會(huì)課本語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，向 Kangkang 和 Michael 學(xué)習(xí)，善于表達(dá)自己的感情，在參加集體活動(dòng)中提升同學(xué)間的友情。 Step Interaction pattern Student activity Teacher activity whole class work whole class work 1. Focus their attention on the teacher. 2. Students sing with the flash. 1. Greet students ready for learning. 2. Looking flash “Song of Health”. sung by Fan Xiaoxuan. Introduction （ 10 minutes） 3. The whole class work 4. Individual work and the whole class work 5. The whole class work 6. The whole class work 7. The whole class work 3. The whole class read the interview “What w
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1