冀教版數(shù)學(xué)七上32近似數(shù)(專業(yè)版)
【正文】 學(xué)生自由發(fā)表學(xué)習(xí)心得，能鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和歸納概括能力。 學(xué)生認(rèn)真觀察、討論，并踴躍發(fā)言。 近似數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 使學(xué)生理解近似數(shù)和有效數(shù)字的意義，給一個近似數(shù)，能說出它精確到哪一位，它有幾個有效數(shù)字，使學(xué) 生了解近似數(shù)和有效數(shù)字是在實踐中產(chǎn)生的． 過程與方法： 通過說出一個近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生把握關(guān)鍵字詞，準(zhǔn)確理解概念的能力． 情感態(tài)度與價值觀： 由于實際生活中有時要把結(jié)果搞得準(zhǔn)確是辦不到的或沒有必要，所以 近似數(shù)應(yīng)運而生，近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)給人以美的享受．通過近似數(shù)的 學(xué)習(xí) ，向?qū)W生滲透具體問題具體分析的辯證唯物主義思想 教學(xué)重點： 理 解近似數(shù)的精確度和有效數(shù)字． 教學(xué)難點： 正確把握一個近似數(shù)的精確度及它的有效數(shù)字的個數(shù)． 教材分析： 教科書從測量身高的問題出發(fā)，使學(xué)生體會到測量的結(jié)果是近似的。同時說出自己生活 中遇到的精確數(shù)和近似數(shù)的例子。 課堂反饋 課堂檢測：（測試卷） 1．判斷下列各題中的數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)，哪些是近似數(shù)？ （ 1）小明到書店買了 10 本書； （ 2）中國人口約有 13億； （ 3）一次 數(shù)學(xué) 測驗中，有 5人得了 100分；[ （ 4）小華體重約 54 千克。 ____________ 2．近似數(shù) 精確到 __________位，有_________個有效數(shù)字，分別是 ___________ 二、下列各近似數(shù)，各精確到哪一位，各有哪幾個有效數(shù)字： （ 1） 13 （ 2） （ 3） 學(xué)
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