【正文】 但您有沒有想過，這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制。3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。這些要求的文化成績少很多。我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過交流得到什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他可能不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績單。所取得的成績與同學(xué)的努力和家長支持、關(guān)心是分不開的。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果孩子出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)，也將通知家長，希望家長配合教育。學(xué)生綜合素質(zhì)提升快，目的也不夠明確，因此學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心，成績總是停步不前。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。比如，孩子做了什么家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上取得了什么成績或進(jìn)步，可以按照事先的約定給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)作為零花錢?？墒牵⒉皇撬械母改付己苡绣X。六、零花錢問題家長應(yīng)把錢打到學(xué)生的飯卡上不應(yīng)該給孩子過多的現(xiàn)金，如果給孩子過多的現(xiàn)金會(huì)產(chǎn)生一系列不良的效果首先，會(huì)促使他們養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣。家長和教師還須引導(dǎo)孩子，各類電器及設(shè)備發(fā) 生故障時(shí)切勿擅動(dòng)，家長尤其不應(yīng)對(duì)“惹了禍”的孩子責(zé)備訓(xùn)斥，以 避免孩子因逃避責(zé)罵而招致意外事故。自學(xué)自理自護(hù)自強(qiáng)自律，做一個(gè)有用的人。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理 辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校 的職責(zé)是代表國家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo) 和管理。這是富 初中生家長教育孩子裕地區(qū)、富裕家庭的一個(gè)問題我想，對(duì)子女成長和教育的重視絕對(duì)必要，對(duì)具體 能力培養(yǎng)的教學(xué)方法和訓(xùn)練方案可以也應(yīng)該精心設(shè)計(jì)。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。教育孩子第三個(gè)原則是，切忌嘮叨，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)習(xí)與子女平等 初中生家長教育孩子 交流。中國人的諺語，富不過三代。虐待一詞用在父母身上,聽起來有些聳人聽聞,其中一些是故意的,法律上明確規(guī)定了的,比如毒打；有些則是沒有明確的法律規(guī)定的,但是這些行為對(duì)孩子的身心發(fā)展很不利,我們也稱之為虐待,包括精神上的虐待。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。為此，我們應(yīng)有如下共識(shí)： 首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。為了你的孩子健康成長，為了你的家庭繁榮興旺，為了我們的學(xué)校威名遠(yuǎn)揚(yáng),為了我們的事業(yè)燦爛輝煌，讓我們攜起手來，齊心合力，共同托起明天的太陽！祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!謝謝大家的光臨。如果家長對(duì)孩子充滿信心，積極樂觀看待考學(xué)，這種良好的心態(tài)會(huì)感染孩子，使他也對(duì)自己充滿信心，積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。（5）交際時(shí)，應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。對(duì)于每周扣分最多的學(xué)生，我們要求他積極反思，分析犯錯(cuò)原因，找到解決問題的方法。對(duì)高一的學(xué)生來說，好的習(xí)慣比成績更重要，因此，這次家長會(huì)的目的就是為了架設(shè)學(xué)校與家庭溝通的橋梁，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。接下來介紹一下我們班的班團(tuán)干部：班長：張志前副班長：齊思敏學(xué)習(xí)委員：戈素杰紀(jì)律委員：柳州紀(jì)律監(jiān)察委員：李鑫勞動(dòng)委員：洪松生活委員：韓麟 體育委員： 陳坤團(tuán)支書：艾婷組織委員：余意廣宣委員：高帥同時(shí)，我還要向各位家長通報(bào)一下在前一階段學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和勞動(dòng)方面表現(xiàn)突出者：上課積極發(fā)言的有： 汪點(diǎn)、余意、柳州、作業(yè)寫得好的有：劉超、嚴(yán)慧、認(rèn)真打掃衛(wèi)生的有： 程超、邵園按時(shí)完成作業(yè)的有：遵守紀(jì)律的有：當(dāng)然還有很多方面，在這里我就不一一述說了。而一個(gè)勤懇踏實(shí)的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生競爭中脫穎而出，再加上良好的人際關(guān)系、處世原則，更會(huì)讓他如虎添翼?？茖W(xué)的分析子女的成績，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。再如，學(xué)校要求學(xué)生不進(jìn)“三室一廳（電子游戲室、錄像放映室、臺(tái)球室和歌舞廳）”和網(wǎng)吧，但據(jù)我所知，周末還是有一些學(xué)生會(huì)進(jìn)游戲廳，甚至跟一些社會(huì)青年走得比較近。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。因此，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。第五、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。抽出一定的時(shí)間陪孩子。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。另一個(gè) 是完全信任學(xué)校，信任老師，不信任自己的子女。加上學(xué)業(yè)壓力大，這個(gè)階段的子女，一般都會(huì)非常討厭嘮叨的家長。子女來到這個(gè)世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。人最重要 的素質(zhì)：好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望，都不是他人能夠設(shè)計(jì)出來的。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的，這個(gè)講義氣應(yīng)該是 講正義講正氣，應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不 論是非，啥忙都幫，最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。家長和老師應(yīng)經(jīng)常向孩子講 授交通安全知識(shí)。凡購買食品必須在 家長監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。第二，浪費(fèi)的習(xí)慣。更是忘卻了將來有獨(dú)立生活，贍養(yǎng)父母，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的責(zé)任。3是培養(yǎng)自立能力。本期我接任八年級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會(huì)列為班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容，歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見。取得成績，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。思想上有了正確的認(rèn)識(shí)，、鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展。為此，學(xué)校高度重視安全工作。男生25人,女生18人。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講認(rèn)真程度不高，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。同時(shí)，我也要求各位家長尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。高一是一條嶄新的起跑線。一、班級(jí)基本情況我們高一（3）班的基本情況是：全班共有57名同學(xué)，其中男生25人，女生32人，住校男生16人，住校女生20人。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了，成績也穩(wěn)步提高了。5．要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次失敗是失誤，敗而不餒稱英雄。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。在教學(xué)過程中，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。良好的生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)氛圍正逐漸在班內(nèi)形成。現(xiàn)在我給大家介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及任課老師：下面介紹我校近幾年的高考情況：08年1800多人；09年，全市本科2000多人。合理的安排好假期作息時(shí)間，假期作業(yè)完成有質(zhì)量教育孩子不到網(wǎng)吧、卡拉ok廳和游戲機(jī)室玩耍。科學(xué)的分析子女的成績檔案。二、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。**同學(xué)在學(xué)校舉行的三跳比賽中獲兩個(gè)二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。當(dāng)然，我們的家長也要正確對(duì)待這種個(gè)體差異，不能拿自己孩子的短處去和別人孩子的長處來比，這樣會(huì)讓孩子失去信心，產(chǎn)生自卑感，我們老師和家長應(yīng)給孩子多一些鼓勵(lì)，少一些打擊，多一點(diǎn)希望，少一點(diǎn)嘆息，多一份理解，少一份指責(zé)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好。一個(gè)學(xué)生的成長，離不開學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。如何對(duì)待“錢”，是人生道德大廈中一根重要的支柱。身為父母，誰不愛自己的孩子，誰不愿給孩子付出呢?但是，家長們?cè)摻o孩子什么?這是一個(gè)值得深思的問題，一味地給錢顯然是錯(cuò)誤的，而應(yīng)該給他們以知識(shí)和正確的引導(dǎo)。今天你在“肯德基”搓一頓幾十元；明天我在“XX酒家”擺一桌幾百元，看誰更有風(fēng)度。教育孩子遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。賭博等違法、違紀(jì)現(xiàn)象。事實(shí)上，父母不應(yīng)該也做不到負(fù)責(zé)孩子安 全的全部。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué) 校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩 子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達(dá)到什么什么名次，這些都是沒有道 理的，而且可能把孩子逼上危險(xiǎn)的方向。教育孩子第四個(gè)原則是，對(duì)子女多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不是原則性的 初中生家長教育孩子 問題多一點(diǎn)寬容。如果確實(shí)不是子女的錯(cuò)，而是學(xué)校方面的問題，老師方面的問 題，家長就應(yīng)該積極想辦法解決，分擔(dān)子女的壓力，而不是與老師一起對(duì)子女施 加壓力。當(dāng)然，許多父母本身教育程度不高，但子女也同樣好學(xué)上進(jìn)，這類家庭往往父母言傳身教、為人正直、勤奮，有良好的道德，使子女明白好好學(xué)習(xí)是自己的準(zhǔn)則。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。第六、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長十分不利。（家長要幫助掌握分寸。剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。學(xué)期一開始，就組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全公約，并與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，我也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題，促使學(xué)生樹立牢固的安全意識(shí)。很多家長在孩子上高中以后就以“孩子”為中心，無微不至地照顧孩子的衣食住行，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子??這種愛會(huì)讓孩子覺得窒息、沉重，心理負(fù)擔(dān)大，不能以一顆平常心去面對(duì)，從而影響正常學(xué)習(xí)。（2）科學(xué)的安排學(xué)習(xí)——早晨和上午是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，早晨起來后背誦一小段文章。我想這也是家長最擔(dān)心的問題，針對(duì)各方面的問題，我們班采取了一系列措施，加快了對(duì)班級(jí)的管理體制的建立和對(duì)學(xué)生的思想教育。第一篇：家長會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長,大家好:你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們高一（3）班的家長會(huì)，我感到無比的高興。少數(shù)同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)遲到、上課講話等現(xiàn)象，成績甚至 還出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。（1）良好的休息。不要為了促使孩子學(xué)習(xí)而制造壓力，比如威嚇孩子“考不上好大學(xué)，你這一輩子就完了”等，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)憂和恐懼，不利于學(xué)生的成長。為此，學(xué)校高度重視安全工