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正文內(nèi)容

學(xué)校課程改革實(shí)施方案20xx829(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 而且還要研究自己,不斷反思自己的教學(xué)行為,不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性、有效性。二、具體工作措施建立以學(xué)生為主體的教學(xué)模式及教學(xué)理念(1)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式以學(xué)生為主體的教學(xué)模式是指“以學(xué)生為主體,分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)、分組教學(xué)”的教學(xué)模式。(1)學(xué)生評(píng)價(jià)。三、課改的組織為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,學(xué)校成立課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。全體教職員工都要進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)??傊涸谛碌膶W(xué)年里,我們將扎實(shí)做好教研工作,不斷探索教育教學(xué)新路子新方法,堅(jiān)定“質(zhì)量立校,科研興校”辦學(xué)理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,帶領(lǐng)全體教師齊心協(xié)力,開(kāi)拓創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展教研工作,為新華教育的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)!XXXX學(xué)校年月第四篇:學(xué)校課程改革實(shí)施方案學(xué)校課程改革實(shí)施方案(匯報(bào)稿)遼中縣冷子堡九年一貫制學(xué)校伴隨新世紀(jì)的到來(lái),人類(lèi)正在邁向一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,深刻的社會(huì)變革對(duì)當(dāng)今基礎(chǔ)教育的課程發(fā)展提出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。課改必須運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)改革,不能穿老鞋,走新路。制度與管理。一、指導(dǎo)思想:基礎(chǔ)教育課程改革以《國(guó)家的指導(dǎo)綱要》為綱,以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺,在新課程觀念的指導(dǎo)下,扎實(shí)有效的開(kāi)展課改,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,深化教育改革,使素質(zhì)教育取得突破性發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)我校教育改革和發(fā)展的新局面。通過(guò)校園網(wǎng),供大家學(xué)習(xí)參考,并與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流。②學(xué)習(xí)研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容及課程評(píng)價(jià)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科實(shí)行集體備課制。第一篇:2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校課程改革實(shí)施方案根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,教育辦的相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制訂本方案。在教學(xué)中,廣大教師要基于校本教研,針對(duì)教材不同章節(jié)的地位及作用,實(shí)現(xiàn)“設(shè)計(jì)——實(shí)施——評(píng)價(jià)——反思”的教學(xué)循環(huán)。③了解新課程的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。通過(guò)各級(jí)各類(lèi)各層次的課程改革會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)與校本培訓(xùn)會(huì)等,加深教師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)和理解;同時(shí)通過(guò)在校園醒目的地方懸掛與課改有關(guān)的條幅標(biāo)語(yǔ),定期出有關(guān)新課程活動(dòng)的黑板報(bào)等方式營(yíng)造新課程改革的濃厚氛圍。二、具體目標(biāo):加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)、科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。加強(qiáng)管理是課改順利推進(jìn)的關(guān)聯(lián),學(xué)校在管理和指導(dǎo)課改實(shí)驗(yàn)中建立相關(guān)制度,用制度來(lái)規(guī)范操作,用制度來(lái)加強(qiáng)管理。課改同樣需要成績(jī),評(píng)價(jià)一個(gè)教師好與壞,最后要看教學(xué)成績(jī),所以教師們要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),這根弦不能放松。我校作為沈陽(yáng)市遼中縣農(nóng)村九年一貫制學(xué)校,一直十分重視教育教學(xué)改革?!跋扰嘤?xùn)后實(shí)施課改”。該小組由校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師組成,負(fù)責(zé)本校實(shí)驗(yàn)工作的組織、管理與實(shí)施。淡化評(píng)價(jià)的選拔功能,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與促進(jìn)發(fā)展功能。是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),以合作小組為基本組織形式,充分利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之間互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變;由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變;由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)靜態(tài)占有者向動(dòng)態(tài)研究者轉(zhuǎn)變。不僅要了解學(xué)生,研究教學(xué),還要參與課程資源的開(kāi)發(fā)運(yùn)用。這就是:“為了中華民族的偉大復(fù)興”“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。四、課改的評(píng)價(jià)與考核:評(píng)價(jià)在課程改革中起著導(dǎo)向作用,它是課程改革的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng),重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué),及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)施課程改革,首先要進(jìn)行教師觀念的變革,通過(guò)培訓(xùn)使教師明確課程改革的重大意義,學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的課程管理方法,培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新精神的課程研究、開(kāi)發(fā)和執(zhí)行能力的隊(duì)伍。表?yè)P(yáng)表彰教研工作先進(jìn)個(gè)人和集體。七、課改中需要走出的誤區(qū):課改要因地制宜,盡量的挖掘?qū)W校、學(xué)生現(xiàn)有的資源,要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際進(jìn)行。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué),及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校課程改革實(shí)施方案南 社 中 學(xué)第三篇:學(xué)校課程改革實(shí)施方案XXXX學(xué)校課程改革實(shí)施方案20XX年9月,我校全面進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn),新一輪課改在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評(píng)價(jià)諸方面發(fā)生了很大的變化,為切實(shí)推進(jìn)課改工作,根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,特制訂本方案。通過(guò)宣傳和教育,讓學(xué)生了解新課程在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)以及管理等方面的新變化而引發(fā)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,了解新課程給他們帶來(lái)哪些好處和挑戰(zhàn),掌握新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。具體安排培訓(xùn)內(nèi)容 ①要求教師要了解新課程改革的背景,改革的指導(dǎo)思想,改革的目標(biāo)以及相關(guān)政策、措施。實(shí)施新課標(biāo)要求教師的教應(yīng)由“教教材”的傳統(tǒng)方向向“用教材”的理念轉(zhuǎn)變。一、指導(dǎo)思想為了全面落實(shí)國(guó)家課程方案,開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望
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