【正文】 示范課教師，他們以身作則，率先示范，給其它教師樹(shù)立了榜樣。一學(xué)期以來(lái)，教研組工作進(jìn)展得很順利，全體成員發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神、互相幫助、目的明確、圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。在工作上人人扎實(shí)、盡責(zé),在組里都起了帶頭作用。為幫助青年教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師盡快脫穎而出，教研組組織了以下活動(dòng)：莊卓標(biāo)作了“教學(xué)設(shè)計(jì)”專題講座，從教材分析、教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，使青年教師受益匪淺。小學(xué)安全工作總結(jié)范文開(kāi)課后，教研組全體教師參加評(píng)課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平。第一篇：學(xué)校物理教研組學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的課題模式的引導(dǎo)下，物理教研組利用各種的資源和條件展開(kāi)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的目標(biāo)，進(jìn)行了物理有特色的教學(xué)模式。四、積極組織、參加教研工作積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動(dòng)，并組織教師聽(tīng)取校內(nèi)本組公開(kāi)課和其非物理組的公開(kāi)課。教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文組織青年教師準(zhǔn)備年會(huì)論文，共有四篇論文參與年會(huì)論文評(píng)比，具體結(jié)果：黃愛(ài)純論文《如何利用好物理小實(shí)驗(yàn)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)；謝宏鋒論文《通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生操作技能》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。二、訂計(jì)劃,工作有條不紊開(kāi)學(xué)初,經(jīng)過(guò)全體組員的共同討論,制訂了切合本校實(shí)際的可行的教研組計(jì)劃,在計(jì)劃中,規(guī)定了月進(jìn)度,周進(jìn)度,各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人,單元檢測(cè)題的出題人,并在教學(xué)工作中落實(shí)到位,制訂了聽(tīng)課計(jì)劃,規(guī)定了主講人,講課的內(nèi)容等。這學(xué)期以來(lái),我們圍繞課堂完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課、反思。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，各?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí)，都能以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標(biāo)，且能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。積極開(kāi)展課題研究，《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》被確認(rèn)為校級(jí)課題，在教學(xué)工作中抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效果，形成物理教學(xué)科研的特色，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。一、各有分工,服從學(xué)校安排物理組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,識(shí)大體,顧大局,服從學(xué)校分工,勇挑重?fù)?dān),在本組成員中,有從事九年級(jí)教學(xué)工作的,有從事八年級(jí)教學(xué)工作的，有從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的，有從事實(shí)驗(yàn)室管理工作的。四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。2010年會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)范文三、做好組內(nèi)、校級(jí)、縣級(jí)公開(kāi)課的準(zhǔn)備工作公開(kāi)課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn)，積極探討“公開(kāi)課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開(kāi)課的前期工作，聽(tīng)取其他教師開(kāi)課情況，最后由開(kāi)課人員整合形成自己風(fēng)格的開(kāi)課教案、課件。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)：一、確定總體的目標(biāo)、計(jì)劃，承擔(dān)課題根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；并能用物理的眼光看?wèn)題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問(wèn)題和生活中的問(wèn)題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動(dòng)，掌握新課程的新動(dòng)態(tài)形勢(shì)和理解新課程的理念。大學(xué)生拔河友誼賽工作總結(jié)查看更多 工作總結(jié)范文第三篇：物理教研組2011第二學(xué)期工作總結(jié)物理教研組2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教研組長(zhǎng)：謝宏鋒在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和教科所的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期物理教研組依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，積極開(kāi)展物理學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)