南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校五上慈母情懷word版(專業(yè)版)
【正文】 [教學(xué)建議 ] 《慈母情深》這篇課文中的每一 個(gè)字都是用深深的情寫出的。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親??”（從“我”看見母親的脊背彎曲著到母親背直起來、轉(zhuǎn)身、吃驚地望著我，這一系列的動(dòng)作、神態(tài)的描寫，讓人感受到母親工作是多么辛苦、勞累。在那個(gè)年代人們的生活很貧困， 1 元 5 角錢在普通的家庭里就可以維持一天的生活了。 [教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖 ] 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過了 一篇表現(xiàn)深刻父愛的文章《地震中的父與子》，感受到了在突如其來的災(zāi)難面前，父親迸發(fā)出的巨大力量。 “我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。 練習(xí)朗讀汪國真的詩《母親的愛》。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)把閱讀、感悟、表達(dá)感受的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生自主地閱讀。”（母親身上帶的錢很少，“揉得皺皺的”說明這些錢在身上帶了很長(zhǎng)時(shí)
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