【正文】 指導(dǎo)的重點(diǎn)一是寫(xiě)詳細(xì)，二是按一定順序?qū)?。仔?xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹(shù)上也吐出了新枝嫩芽。為了幫助大家“欲窮千里目，更上一層樓”，老師特意為大家搜集了一些精彩的范文。(葉紹翁：《游園不值》歌曲：《春天來(lái)了》 演唱:斯琴格日樂(lè) 雪融化了 燕兒來(lái)了 我的心兒高興患上了 葉兒綠了 花兒艷了 春天已降臨了 那一些曾經(jīng)妖嬈的斑斕 在這季候招搖了 那一些裝在心扉的期待 在這季候醒來(lái)了 春天來(lái)了……《春天的味道》 啦......靜靜看著泥土下第一顆種子發(fā)芽 樹(shù)尖的冰雪融化綻放斑斕愛(ài)的花啦......涼風(fēng)中隱約飄來(lái)春天的味道 宣告著漫長(zhǎng)等候就要竣事了 天空中的云堆聚成你的微笑 告訴我福祉快來(lái)了啦......（三）激發(fā)情趣，游戲引路：未成曲調(diào)先有情1．小游戲：走進(jìn)成語(yǔ)島。3）彼此交流。一陣春風(fēng)吹過(guò)，那鮮嫩的綠色仿佛在像人們點(diǎn)頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計(jì)在于春，莫負(fù)這無(wú)限春光”。一進(jìn)校門(mén)，一陣清香迎面撲來(lái)。樹(shù)陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星?？晌夷懽犹?，因?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉?shù)，何況我的落腳處只有30厘米。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標(biāo)志線，時(shí)刻提醒著我們，減少不必要的事故，因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。天天給年邁的樹(shù)爺爺唱歌，連春姑娘都看笑了！自從春姑娘來(lái)了以后，校園里煥然一新。是誰(shuí)帶著芬芳的香味來(lái)到了校園？哦！原來(lái)是美麗可愛(ài)的小花。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹(shù)上也吐出了新枝嫩芽。她的心弦繃得緊緊的，趕緊低下頭看著那煞白的紙張及紙張上淡漠的字。他一怔，停了下來(lái)，然后把那團(tuán)紙攤開(kāi)，看了看，而后又想了想。早晨，朝陽(yáng)撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。這樣景人結(jié)合，就會(huì)使文章充滿生活情趣。這樣，寫(xiě)出的景物才生機(jī)勃勃，增趣盎然，給讀者以感染。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。靜態(tài)是對(duì)景物相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)時(shí)要注意把景物所處的位置、外表形狀、色彩濃淡等交代清楚。中間要注意抓住重點(diǎn)景物來(lái)描寫(xiě)，如校園里的操場(chǎng)、花壇、大樹(shù)、草地等等。中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。她的心跳在加快，腦海里想著可能發(fā)生的一切后果，她不知道到底該咋辦。掌握修改習(xí)作的基本方法。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓??春天的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中。大花壇的邊上，一圈鋸齒形的小樹(shù)把花壇圍了個(gè)水泄不通，像護(hù)衛(wèi)一樣保護(hù)著花。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。歡迎來(lái)我們的校園參觀。我相信，我心中的平安校園不遠(yuǎn)了??校園的一個(gè)角落在學(xué)校操場(chǎng)跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵的大門(mén)有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級(jí)時(shí)就有了，我對(duì)它很好奇。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。不過(guò)我最喜歡的是校園的春色。校園的主道兩旁，楊樹(shù)挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。站在升旗臺(tái)上往下望，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一棵參天大樹(shù)，可能年齡比我大得多吧！春姑娘拂袖而過(guò)，把樹(shù)爺爺?shù)囊路兂闪舜渚G色，雖說(shuō)樹(shù)爺爺身子凹凸不平，但是還有可愛(ài)的小鳥(niǎo)在上面建巢。第五篇：四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文[推薦]四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文寫(xiě)校園的景色一、習(xí)作要求：校園是我們熟悉不過(guò)的地方，它也許像一座斑斕的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許只有幾棟小樓房，幾棵小樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。你覺(jué)得你們的校園美嗎？最美的是什么？（自由發(fā)言）提問(wèn)：想把這些美景用文字寫(xiě)下來(lái)嗎？1．當(dāng)咱們觀察春天的校園時(shí)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？你看見(jiàn)了什么？想到了什么提醒：如枝條上的是小芽, 照舊花苞？葉子是什麼色彩 和冬天時(shí), 看起來(lái)有什麼不同？看見(jiàn)哪一些不同色彩的花？聞聞看, 草地的氣味 花的氣味？閉上眼睛, 用你的身體感觸感染春天？陽(yáng)光在身上, 有什麼感覺(jué)？春天的草地上有什麼？春天的校園里有哪一些不同的花？春天的葉子有啥子特另外埠方?春天的校園可以發(fā)現(xiàn)哪一些不同的小動(dòng)物？春天的校園有哪一些自然, 美妙的聲響？（二）成語(yǔ)點(diǎn)睛，詩(shī)句引趣：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈1．為了幫助大家描繪春天的斑斕，老師為大家?guī)?lái)了亦從這個(gè)時(shí)候起描述春天的成語(yǔ)，讀一讀下面的成語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)？你還知道哪一些描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)？鳥(niǎo)語(yǔ)花香 百花齊放 繁茂的花似錦 桃檉柳綠 春色滿園 春意洋溢的樣子 大地春回 大地回春富于春秋 寸草春暉 春回大地 春滿人世 柳暖花春 滿臉春風(fēng) 杏花春雨 陽(yáng)春白雪滿臉春色 春風(fēng)滿面 滿袖春風(fēng) 滿園春色 高手回春 喜氣洋洋2．老師還為大家?guī)?lái)了一些關(guān)于描寫(xiě)春天的詩(shī)句，讀一讀下面的詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一句詩(shī)？你還能補(bǔ)充一些嗎？A．春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。誰(shuí)能告訴大家，應(yīng)該抓住景物的哪一些獨(dú)特的地方來(lái)說(shuō)？用啥子方式說(shuō)明，會(huì)更有趣兒？開(kāi)導(dǎo)：A,抓住外形、色彩的獨(dú)特的地方。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各類(lèi)活動(dòng)，有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息何等清新，同學(xué)們都沈醉在這春色中。同學(xué)們正抓緊這名貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。她們的腰好軟，輕風(fēng)將下梢托起，整齊又好看；換個(gè)角度看，又一齊垂下來(lái)，仿佛梳齊的頭發(fā)。校園里的景物也很多，咱們按啥子順序來(lái)說(shuō)呢？A：按所在轉(zhuǎn)移的順序說(shuō)B：按景物的種不要說(shuō)C：從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面來(lái)說(shuō)D：按時(shí)間順序來(lái)說(shuō)……4．咱們知道了說(shuō)的順序，請(qǐng)大家在小組內(nèi)按一定的順序說(shuō)一校園里春天的景物的斑斕？比一比誰(shuí)伶俐，說(shuō)的最棒。作文講授設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課：春風(fēng)吹來(lái)，燕子熱帶，桃樹(shù)花怒放，小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽，小朋友們放起了風(fēng)箏。我想，如果有一場(chǎng)春雨，花壇一定會(huì)五彩繽紛，芳香撲鼻。仔細(xì)一看，它的葉子像毛毛蟲(chóng)，枝上帶著細(xì)細(xì)的刺。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材……校園景色春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。步入校園，才能見(jiàn)到一座教學(xué)樓，像一個(gè)巨人似的，安然坐在碧綠的“沙發(fā)”上，非常幽靜。校園，美麗的校園，我愛(ài)你。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。在學(xué)校的一角還有一個(gè)“電子閱覽室”只是一個(gè)有時(shí)間段開(kāi)放的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要根據(jù)你的成績(jī)，進(jìn)行不同上網(wǎng)模式，我相信想玩的同學(xué)一定會(huì)付出努力，積極向上它使同學(xué)們健康上網(wǎng)。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，桂樹(shù)抖著身子，把小小的桂花成片抖下來(lái)，人在底下，會(huì)弄得滿身桂花，一身的香。操場(chǎng)的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟?，我們學(xué)校就是以他的名字命名的。原來(lái)是大花壇里的月季讓我們慢慢陶醉。同學(xué)們正抓