【正文】 出示方格紙，請學(xué)生根據(jù)老師報(bào)的數(shù)對，再將它們順次連起來看看是什么圖形？六、生活中的數(shù)對出示你知道嗎，讓學(xué)生閱讀。應(yīng)用數(shù)對（1）用數(shù)對表示自己的位置剛才我們用數(shù)對表示了別人的位置，你能用數(shù)對表示自己的位置嗎？請把它寫在練習(xí)本上。（板書：第幾組 第幾個(gè)）可是有的同學(xué)在數(shù)第幾組時(shí)，可以從左邊數(shù)起，也可以從右邊數(shù)起。？？ 。教法：探究法。師：同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)知道要從哪些方面描述稀漁所走的路線，那你能否結(jié)合路線圖。幫助學(xué)生理解健身廣場位置不在所給線段上，參照給定長度，確定廣場的具體位置。這時(shí)，我會引導(dǎo)學(xué)生觀察是否有改變方向，進(jìn)而得出由3段路組成更合理。（二）笑笑到圖書館的路線確定了，怎樣記住行走的路線呢？畫一畫，再說一說笑笑從家到圖書館的路線。第一篇：北師大版四年級上冊第五單元去圖書館的教學(xué)設(shè)計(jì)去圖書館的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版四年級上冊第五單元第一課時(shí) 教材分析；利用方向和距離確定物體的位置與第一學(xué)段不同的是：在方向方面，從8個(gè)方向發(fā)展到任意角度的方向；在路線方面，則從單一的路線發(fā)展到幾個(gè)點(diǎn)的路線；同時(shí)，又將方向與路線兩個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了綜合。討論：只明確行走的方向，就能準(zhǔn)確地描述行走的路線嗎？，畫一畫笑笑從家去圖書館的路線圖。畫路線圖時(shí)要注意什么？（三）、借助質(zhì)疑，深入研究如果反過來從圖書館到笑笑家，該怎么走呢？為什么這次描述和笑笑從家到圖書館不一樣呢？老師引導(dǎo)，學(xué)生得出結(jié)論：只是方向改變，兩者間的距離并未發(fā)生改變。小結(jié)：在清楚描述路線時(shí)，我們需要注意兩點(diǎn)：一是方向、二是距離以及途經(jīng)的地點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】以上的專題練習(xí)，主要目的是考查學(xué)生是否會靈活運(yùn)用，而且培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力。自己動手畫一畫稀漁家到圖書館的路線圖呢？（學(xué)生獨(dú)立完成路線圖）小組合作具體要求：（1）在導(dǎo)學(xué)卡上獨(dú)自畫一畫稀漁從家到圖書館的路線圖（要標(biāo)清所經(jīng)過的地點(diǎn)以及每段路所走的距離）。學(xué)法：小組合作學(xué)習(xí)法。板書設(shè)計(jì)：課后小結(jié)：第二課時(shí) 確定位置教學(xué)內(nèi)容：確定位置。為了便于交流，通常規(guī)定，從老師看過去，老師的左邊（也就是你們的右邊）第一豎行為第一組，大家一起指一指??從左向右數(shù)，（師指著小組）第一組，第二組，一直到第八組。好了嗎？同桌之間互相看一看，錯(cuò)了可以改一改。地球經(jīng)緯線圖。誰來說一說？小敏的位置在（4，2）他要去溜冰場，你能在方格圖上畫出他去溜冰場的線路圖，可以有多少種不同的走法，其中哪條路最近，你能用數(shù)對介紹一下小敏行進(jìn)的路線嗎？同桌相互說一說?！皵?shù)對”中的第一個(gè)數(shù)表示第幾組，第二個(gè)數(shù)表示第幾個(gè)。請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這些方法，在介紹位置時(shí)都說到哪些相同的地方？生：??實(shí)際上，這些方法他們都想用第幾組第幾個(gè)來表示位置。四、全課總結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：對任意角度具體方向的準(zhǔn)確描述。生1：要說清楚她向著哪個(gè)方向走！生2：要說清楚她走了多遠(yuǎn)！生3：還要說清楚她都經(jīng)過了哪些地方！……師：孩子們，你們都太棒了，把所有的要點(diǎn)都說明白了。（3）課本62頁第3題，預(yù)測學(xué)生對圖意的不解，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生明確一小格表示10米。要說清楚每條路線，必須要說明路線由幾段路組成（取決于拐彎的次數(shù)）？每一段路朝哪一個(gè)方向走，從哪里走到哪里（從那個(gè)地方轉(zhuǎn)彎）？每一段路要走多少米？預(yù)期分歧點(diǎn)：有的認(rèn)為去圖書館的路線由4段路組成，有的則認(rèn)為3段。引導(dǎo)總結(jié)歸納，描述簡單的路線圖的三要素：參照點(diǎn)、方向、距離?；顒佣禾骄啃轮?。所以，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的可能比較大。（四）、歸納概括正確描述簡單的路線圖時(shí)要注意什么？ 學(xué)生嘗試用自己的語言總結(jié)歸納，師小結(jié)。（板書）畫一畫師：如果用點(diǎn)表示經(jīng)過的地點(diǎn)，用線段表示路，可不可以畫一個(gè)簡單的路線圖？200米怎么表示？還要注意畫出方向扳。四、總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道描述路線需要說清楚兩點(diǎn)，一是（方向