教科版初中物理八下91壓強(qiáng)3-資料下載頁

【摘要】教科版八年級(jí)下《壓強(qiáng)》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)正確理解壓強(qiáng)概念和壓強(qiáng)公式，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算；(2)結(jié)合生活實(shí)際明確改變壓強(qiáng)的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力；(3)在實(shí)驗(yàn)探究中，提高學(xué)生的觀察能力、分析能力和操作技能。2.過程與方法(1)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程

2024-12-09 07:30

蘇科版初中物理八下63物質(zhì)的密度同步試題1-資料下載頁

【摘要】6．3物質(zhì)的密度引例：有兩個(gè)外表涂有防護(hù)漆的立方體，已知其中一個(gè)是鐵塊，另一個(gè)是木塊，你能在不損壞防護(hù)漆的前提下鑒別出它們嗎？智能提要問：怎樣正確理解密度是物質(zhì)的一種特性？答：特性是指物質(zhì)本身具有的而能相互區(qū)分辨認(rèn)的一種性質(zhì)。密度是物質(zhì)的一種力

2024-12-05 02:57

蘇科版初中物理八下102液體的壓強(qiáng)word教案1-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)二力平衡一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況。2、過程與方法通過自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的觀察能力。通過探究，培養(yǎng)自己進(jìn)行“探究學(xué)習(xí)”的能力和分析、概括、解決實(shí)驗(yàn)問題的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲

2024-12-05 02:57

蘇科版初中物理八下63物質(zhì)的密度word教案1-資料下載頁

【摘要】一、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)1、同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值相同；（同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積成正比）2、不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值一般不同。輔導(dǎo)：類比v=ts，得：Vm就是物質(zhì)單位體積的質(zhì)量。通過分析發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)，如鐵，1cm3（單位體積）的質(zhì)量相等，都為，那么1cm3含的；再如酒精，1cm3（單位

2024-12-04 21:24

蘇科版初中物理八下93力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系一、以手推車為例（一）為什么靜止輔導(dǎo)：重力與支持力的作用相互抵消了，所以手推車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變—靜止；（二）推力起到了什么作用輔導(dǎo)：推力使小車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，即推力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。得到結(jié)論：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（三）物體運(yùn)動(dòng)以后1、如沒有阻力（1）撤銷推力

2024-12-08 02:31

蘇科版初中物理八下64物質(zhì)的比熱容1-資料下載頁

【摘要】密度知識(shí)的應(yīng)用一、密度知識(shí)的應(yīng)用1、鑒別物質(zhì)2、間接測量物體的質(zhì)量或體積輔導(dǎo)：熟練掌握兩個(gè)變形公式二、測定鹽水的密度方法一（一）實(shí)驗(yàn)步驟1、用天平測出空燒杯的質(zhì)量m12、用天平測出燒杯中鹽水的質(zhì)量m2;3、將燒杯中的鹽水導(dǎo)入量筒，讀出鹽水體積V;4、計(jì)算鹽水的密度ρ=

2024-11-19 17:18

教科版初中物理八下123水能和風(fēng)能1(完整版)

教科版初中物理八下123水能和風(fēng)能1(更新版)

教科版初中物理八下123水能和風(fēng)能1(專業(yè)版)

教科版初中物理八下123水能和風(fēng)能1(留存版)