【正文】 家校聯(lián)系要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。一學期來，除盧霞因病請假3個月、段青山因病請假1個月之外，其他教師均為滿勤?，F總結如下：一、基本情況初一年級共4個班級，204名學生，大部分來自農村，50%學生住校。在活動中，教師不是活動的主導者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者，大家對教師的角色重新進行了思考。面對空間小的實際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻計獻策，一起想辦法。一方有難八方支援，中四班田老師病假了，其他老師紛紛前來帶班，大家一起幫忙整理收集資料??凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相關心，組內有老師身體不適了，大家會主動地問寒問暖，有老師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設性的意見，幫助他們。四、團結協(xié)作，齊心協(xié)力，認認真真地完成學校布置的各項工作。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂實錄，充分利用了多媒體。二、踏實教學，牢牢把握教學質量關。雖然八年級上學年的一、二級保優(yōu)成績有點不盡人意，通過改進思路和策略，后期有了較大的進步。二、以德為首，齊抓共管。明確轉差幫扶制度。安全教育常態(tài)化，確保一學期中基本無重大學生安全事故。一學期眨眼之間過去了，本學期年級全體老師表現出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校領導的關心和支持的結果。因此，班主任工作不容忽視。盡量減輕上面的壓力，本年段中有部分學生思想品行較差，在年段中乃至整個學校造成了不良影響。希望通過此次交流，老師們能更有針對性的實施教育，家長也能更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。德育工作手段單一，個別教師教育方法簡單，沒能形成“愚教育于活動，通過活動體現教育”的育人局面。以培養(yǎng)學生的學習習慣、激發(fā)學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，進行學習方法指導，加強教師業(yè)務能力，努力提高課堂效率，切實做好防差、轉差工作。我們還分別于每次月考后召開部分問題學生家長會，與家長商討教育對策，共同教育問題學生，收到了良好的教育效果。為了不斷提高教學質量，勝任今后的教育教學工作，提高自身素質，促進學生全面健康發(fā)展，現將一年來工作總結如下：一、教育教學工作：：開學初，各班組織學生學習了《中學生日常行為規(guī)范》等有關規(guī)定，讓全體學生有規(guī)可遵，有紀可守，取得了良好的效果。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。五月份利用五四青年節(jié)對學生進行愛國主義、集體主義教育。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。一個學校哪怕只有一個班亂，整個學校的教學秩序都難以安定。班主任對學生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的。學生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。實施關愛教育，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。四、存在問題：學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在不少班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。我們將不斷總結，不點進步爭取有更大進步學期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因為本學期時間緊；忙是因為一天到晚，干不完的工作。平時能和其他老師一起做好他們的思想工作，積極家訪，取得家長的配合和支持，使這些學生的思想得到不斷的轉化，大部分學生出現了良好勢頭。二、教育教學工作：加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。組內教研氣氛不濃厚，年級組辦公的優(yōu)勢還未能真正發(fā)揮。期中考試后，八年級的語文和物理成績無論優(yōu)秀率，及格率，還是平均分都位于18所學校之首；數學各項指標雖在中等偏下，但也有很大進步；英語也有進步?？梢哉f我們教師在平時的教學過程中，堅持以學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學生能力的培養(yǎng)，和學習方法的指導。學校的各種教育教學指令，要通過班主任在學生中執(zhí)行。轉差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務。⑶配合學校做好學生食堂就餐工作。存在學生上網、沉迷網吧現象。積極推行我?！皫熒谇楦薪化B中和諧發(fā)展”的理念，每周五下午認真參與師德、教師法、教師專業(yè)技能等培訓。團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多。所有這些成績的取得都充分說明了我們全體教師在課堂教學上能“多想辦法，想好辦法，優(yōu)化課堂，提高質量”。堅持教室和包干區(qū)每天打掃三次，確保每天都有值日生；定期進行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動手參與；學生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生。2．把同事當“領導”，多征求并聽取他們的意見作為管委會副主任，我從不以一種領導的姿態(tài)自居。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師，在領導的關心下，這學期我們組內共有4對教師互相拜師結對。本學期，我們共進行了三個班級的區(qū)域實踐觀摩活動，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導策略兩方面進行了研究和探索。在評課中，大家本著互相促進、共同提高的思想，訴說自己的想法，提出自己的建議，使評課活動有效地促進教師能力的提高。第五篇：初一年級組上學期工作總結20122013第一學期初一年級組工作總結時光飛逝，緊張的一個學期結束了。趙成杰校長非常重視教學工作，認真聽了年級組所有代課教師的課，并做了詳細的記錄與點評，這對我們所有代課教師來說都是極大的重視與鼓勵，增強了年級的凝聚力，有力地促進了教學工作。趙成杰校長非常重視住校生管理，每天到自習室、宿舍樓檢查住校生情況，噓寒問暖，關心愛護每個孩子，受到了學生的愛戴與尊敬，也給年級組的老師們起到了很好的表率作用，增強了年級組的凝聚力與戰(zhàn)斗力。初一年級的全體教師平時教學中發(fā)現問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。教學本屆新生的學習基礎相比之下差于以往各屆，尤其是英語、數學學科，有約百分之二十的學生26個字母寫不全，數學的基本運算不過關。二、開學之初摸底考試開學第二天，初一年級對全體學生進行語文數學英語三門課的摸底考試，結果很不盡如人意，及格者寥寥無幾，個位數倒很多，我們立刻感到肩負重任，不是一般的重。在“在秋天里”的主題活動中，我們開展了“采橘子”的親子活動，組織幼兒撿落葉。其次，創(chuàng)設情境性區(qū)域活動，讓幼兒學得更有意義。走進我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。，嚴格要求自己敢于和領導說出自己心里的想法，不懂的問題經常和領導交流，學習經驗，查找不足。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。這也是全面提高教學質量的關鍵。我們全組老師都能夠做到超周備課，提前候課。把教材研究觸角延伸課外，數學、物理兩個課程更是將“國家課程校本化”舉行研究，主要精髓就是將國家教材內容與我校學生實際相結合，因材施教，各位老師依據實際情況備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最佳的教學方法和學案。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務。班主任經常通過電話進行家訪、家校通等方式，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。一學期來，在學校上級部門的領導下，初二年級組全體老師以人為本，強化服務意識，從抓常規(guī)管理入手，努力提高教育教學質量，促進學生全面健康發(fā)展，現將一學期工作總結如下。利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。本學期我們要求班主任要經常與家長保持聯(lián)系，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現等，與家長共同探討切合實際的教育方法，達到共同教育好學生、共同關心教育的目。在本學期全部工作都圓滿結束的今天，回顧本學期的各項工作，我從心里感謝初二年級組的全體同仁。加強常規(guī)管理，提高教學質量，加大教師職業(yè)道德規(guī)范的力度，樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識，重視教育、教學研究，努力提高課堂教學效果，力爭超額完成學校下達的教學目標。加強學校與家庭的聯(lián)系，結合期中考試召開家長會，進行家訪工作，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調配合、共同育人的良好局面。主要有：在教學管理上有點墨守成規(guī)，安于現狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。：教學是學校的中心工作，初二年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。.學生厭學現象較突出，特別是個別班的學生；學生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現象較突出；學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策。第二篇：八年級組第二學期工作總結20142015學年第二學期八年級組工作總結2014—2015學第二學期教育教學工作結束了。這些班主任除了高效的完成學校和年級的各項任務，他們還隨時隨地經?；ハ嗲写瑁ハ嘟涣?，工作方法靈活多樣。在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)