【正文】 鏡頭四：教室內(nèi)垃圾分類(lèi)處理，學(xué)生們主動(dòng)把垃圾分成兩類(lèi)，把可以回收的垃圾放入桶內(nèi)，積累到一定數(shù)量就將其賣(mài)掉，將賣(mài)掉所得之前作為班費(fèi)做有意義的事情，這不僅讓學(xué)生懂的不要亂放垃圾，也讓他們深刻體會(huì)自己一個(gè)小小舉動(dòng)正起著重要的作用，認(rèn)識(shí)到了自我。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。將這一文明成為每個(gè)社會(huì)成員的共同認(rèn)知。“千里之行，始于足下”?？茖W(xué)管理，提高實(shí)效性。這兩年，學(xué)校每年組織“環(huán)保宣傳周”活動(dòng)，內(nèi)容豐富，寓教于樂(lè)。綜合實(shí)踐活動(dòng)為陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高素質(zhì)，是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本開(kāi)展環(huán)境教育，教師是主力?！熬G色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，推動(dòng)了學(xué)校工作的全面提高，我們將環(huán)境教育作為學(xué)校永恒的主題。五是我校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，以“我想有個(gè)家！在哪兒呢？”為主旋律，電視臺(tái)〈〈公益〉〉欄目中播出的動(dòng)畫(huà)片，一對(duì)無(wú)家可歸的可憐小鳥(niǎo)所說(shuō)的一句話(huà)。有可持續(xù)發(fā)展思想制定專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將其列入各中隊(duì)工作計(jì)劃中，有措施、有總結(jié)。全力打造出硬件達(dá)標(biāo)，基礎(chǔ)設(shè)施健全，配備到位，環(huán)境優(yōu)雅亮麗的校園。2003年被晉江市教育局、環(huán)保局命名為晉江市綠色學(xué)校；。近年來(lái)，開(kāi)展了各種與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日活動(dòng)和主題征文、圖片展活動(dòng)；舉辦了環(huán)?？破罩v座、環(huán)境教育公開(kāi)課、知識(shí)競(jìng)賽；通過(guò)學(xué)?？萍嘉幕?jié)和體育藝術(shù)節(jié)開(kāi)展“保護(hù)我們的家園”百人畫(huà)卷活動(dòng)、環(huán)?？谔?hào)征集活動(dòng)及廢物利用科普小制作活動(dòng)，促進(jìn)了青少年持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，普及了生態(tài)環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)了青少年保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境的意識(shí)，在社會(huì)各界產(chǎn)生了廣泛影響；其中，調(diào)研成果《晉江飲用水質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》、《要效益，不忘環(huán)?！涾P竹漂染廠污水處理中心》獲晉江市一等獎(jiǎng)；百人畫(huà)卷被中國(guó)教育電視臺(tái)、泉州電視臺(tái)、晉江有線(xiàn)電視臺(tái)采訪(fǎng)播出，評(píng)為晉江市一等獎(jiǎng)并在晉江青陽(yáng)、池店展出。并在團(tuán)委會(huì)配設(shè)環(huán)保委員，在學(xué)生會(huì)成立環(huán)保部，以此指導(dǎo)開(kāi)展工作。我校抓住國(guó)家新一輪課程改革的契機(jī)，以創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的“綠色學(xué)校”為主攻方向，探索新時(shí)期環(huán)境教育的新內(nèi)容和新方式。教室的美觀布置要求要和學(xué)生的年齡愛(ài)好相諧調(diào)。我校領(lǐng)導(dǎo)極其重視學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，成立了以蔡金潮校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成員涵蓋各處室、學(xué)科負(fù)責(zé)人、鎮(zhèn)政府、村委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、企業(yè)代表的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織指導(dǎo)師生開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)。圖書(shū)室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書(shū)刊，訂閱了《科學(xué)大觀園》、《科技輔導(dǎo)員》、《知識(shí)就是力量》、《百科知識(shí)》、《自然與人》、《健康文摘報(bào)》、《少年科普?qǐng)?bào)》、《衛(wèi)生與生活》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志，學(xué)校有關(guān)環(huán)保圖書(shū)和電子圖書(shū)七大類(lèi)1530冊(cè)、14種報(bào)刊雜志，方便了師生的查閱。為體現(xiàn)“人與環(huán)境和諧相處” 的設(shè)計(jì)思想和建設(shè)風(fēng)格，校園內(nèi)，所有建筑物渾然一體，教學(xué)樓、新辦公樓和學(xué)生宿舍樓以及學(xué)生食堂、值班室、廁所、自來(lái)水等生活服務(wù)配套設(shè)施，總體規(guī)劃科學(xué)合理、布局整潔美觀，校內(nèi)垃圾及時(shí)清除，實(shí)驗(yàn)室等產(chǎn)生的污染源均嚴(yán)格得到有效控制，既解決了師生的工作生活需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質(zhì)量的提高，學(xué)生在花園里健 康成長(zhǎng)，做到環(huán)境亦育人。在高中還開(kāi)設(shè)了環(huán)境教育選修課，并記入學(xué)分。（1）一年一屆的晉江二中科技文化節(jié)都有鮮明的環(huán)境主題和精彩紛呈的活動(dòng)。（2）環(huán)境教育要向社區(qū)輻射，最有力的途徑便是直接向社區(qū)居民進(jìn)行環(huán)境教育。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔菍W(xué)校參與環(huán)境保護(hù)和實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的標(biāo)志?！盎本袷俏倚Ｐ@文化的主題，其基本內(nèi)涵是“承負(fù)、盡責(zé)、奠基”，確定了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。完善評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)校教職工從德、能、勤、績(jī)四方面評(píng)價(jià)，各班以安全，紀(jì)律衛(wèi)生儀表等反面量化積分。由此可見(jiàn)，植物對(duì)人類(lèi)是多么重要?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生602人。課堂是進(jìn)行思想品德教育，科學(xué)文化知識(shí)教育，行為規(guī)范教育，法制教育，文明意識(shí)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。如，《我所了解的垃圾分類(lèi)》、《我國(guó)的水資源》、《減卡救樹(shù)》、《班級(jí)一周垃圾調(diào)查》、《變廢為寶》等，雖然文字很稚嫩，關(guān)鍵是這一個(gè)研究過(guò)程使學(xué)生了解了情況，增強(qiáng)了環(huán)保的責(zé)任感。三年級(jí)的部分中隊(duì)還來(lái)到了電影院、圖書(shū)館，擦拭粘在地上和座位上的口香糖，用自己美的行動(dòng)去感召大家，人人自覺(jué)的保護(hù)、愛(ài)護(hù)家園。六、存在的問(wèn)題和不足 回顧我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臍v程，我們認(rèn)為還存在如下問(wèn)題和不足：由于環(huán)境教育在我區(qū)尚未達(dá)到“全民化”程度，有的學(xué)生的環(huán)保行為在學(xué)?？胺Q(chēng)優(yōu)秀，但離開(kāi)校園表現(xiàn)就不盡如人意。順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校200892第四篇：倡導(dǎo)生態(tài)文明_建設(shè)綠色家園倡導(dǎo)生態(tài)文明 建設(shè)綠色家園生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。隨著三原經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，隨著三原人民生活水平的提高，動(dòng)員社會(huì)人士履行義務(wù)、參與生態(tài)建設(shè)；架起方便人民群眾監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設(shè)的橋梁；想方設(shè)法鼓勵(lì)社會(huì)力量投入生態(tài)環(huán)境建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。生態(tài)文明建設(shè)是對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活和發(fā)展方式的一場(chǎng)革命，是一項(xiàng)包括建立生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系、環(huán)境體系、制度體系和文化體系的龐大系統(tǒng)工程?！边@是標(biāo)語(yǔ)現(xiàn)在在廣泛傳播體現(xiàn)了湖南人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)保的高度重視。他們的臉上有汗水，而且可能他們的臉蛋因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩?，但是每個(gè)人沒(méi)有一句怨言，呈現(xiàn)在他們臉上的是最燦爛的笑容，那張帶著灰塵和汗水的臉蛋在陽(yáng)光下顯得如此的可愛(ài)和真實(shí)。三原大地就一定會(huì)安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫(huà)！倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。社會(huì)調(diào)查等一些實(shí)踐性活動(dòng)雖然開(kāi)展，但在時(shí)間、質(zhì)量上不盡人意。近兩年我校改建了操場(chǎng)、校門(mén)圍墻，有計(jì)劃地美化環(huán)境，植樹(shù)種草、修建花壇等。學(xué)校的綠色專(zhuān)題網(wǎng)站不僅有各類(lèi)活動(dòng)的宣傳，還有許多環(huán)保知識(shí)的閱讀和各類(lèi)視頻的下載，深受學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)每周的班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育、遠(yuǎn)離毒品法制教育，并充分利用少先隊(duì)組織，每學(xué)期組織中隊(duì)主題會(huì)或環(huán)保十分鐘隊(duì)會(huì)，紅領(lǐng)巾廣播專(zhuān)設(shè)了“環(huán)保之聲”專(zhuān)欄，對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行“凈化環(huán)境、凈化心靈”、“地球是我家、環(huán)保靠大家”等專(zhuān)題教育。創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程和成果：一、健全創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，是創(chuàng)建綠色學(xué)校的前提學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終認(rèn)識(shí)到，環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。在課堂教育上，要求各學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用滲透的方法長(zhǎng)期教育。三是建立環(huán)保觀測(cè)點(diǎn)。定期開(kāi)會(huì)研討部署環(huán)境教育工作。二、創(chuàng)建過(guò)程及成果——校園環(huán)境建設(shè)學(xué)校從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)入手，努力提高優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，學(xué)校合理規(guī)劃校園布局，按照“總體規(guī)劃、逐步實(shí)施”的原則，認(rèn)真搞好校園的綠化美化。我校正計(jì)劃確立環(huán)境教育課題《環(huán)境教育向社區(qū)輻射的途徑與方法的研究》進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，及時(shí)總結(jié)提升，切實(shí)得出環(huán)境教育的方法與途徑。由此向全校師生發(fā)出倡議：不買(mǎi)或少買(mǎi)節(jié)日賀卡，并發(fā)動(dòng)身邊所有的人參加行動(dòng)，提倡用電話(huà)、探訪(fǎng)、短信息、電子郵件等途徑傳遞節(jié)日問(wèn)候和別離祝福，學(xué)生紛紛響應(yīng)，校園里基本杜絕了卡片。結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。利用陣地進(jìn)行環(huán)保宣傳教育。我校衛(wèi)生區(qū)劃分合理，責(zé)任到班，每天均安排行政人員和年段值日老師對(duì)各班室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比。第一篇：倡導(dǎo)綠色文明倡導(dǎo)綠色文明創(chuàng)建綠色學(xué)?！獣x江二中創(chuàng)建泉州市綠色學(xué)校工作總結(jié)(二○○四年十一月)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币殉蔀樾滦蝿?shì)下開(kāi)展環(huán)境教育、提高學(xué)校品位的一種有效方式，是創(chuàng)建“文明學(xué)?！钡慕M成部分。學(xué)校配置分類(lèi)衛(wèi)生桶30多個(gè)，有1名專(zhuān)職衛(wèi)生工和1名專(zhuān)職衛(wèi)生管理人員，班級(jí)和校園對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，保證了校園的干凈整潔。如此一來(lái)，學(xué)生垃圾分類(lèi)意識(shí)較強(qiáng)，很少有學(xué)生往地上扔垃圾。研究性學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)固有觀念的質(zhì)疑批判意識(shí)，尊重事實(shí)堅(jiān)持真理的科學(xué)精神，同時(shí)，也使學(xué)生掌握了一定的環(huán)保課題研究技能，在直面環(huán)境問(wèn)題的研究過(guò)程中環(huán)境意識(shí)得到了強(qiáng)化。通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生宣傳節(jié)約地球資源，保護(hù)樹(shù)木的重要性。學(xué)校充分利用孩子在家庭中的地位，通過(guò)學(xué)生的意識(shí)和行動(dòng)來(lái)感化家庭和社區(qū)的意識(shí)和行動(dòng)，我校在這方面已取得了一定的成績(jī)，比如通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)和影響帶動(dòng)家庭、社區(qū)乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)?；顒?dòng)：奉勸家人不使用