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正文內(nèi)容

倡導(dǎo)綠色文明(小編整理)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 具有良好的環(huán)保行為,能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境清潔,無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、無(wú)亂吐、無(wú)亂寫、無(wú)亂畫(huà)行為,不高聲喧嘩,不破壞綠地,自覺(jué)節(jié)約、回收可利用資源。這幾年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持不懈地進(jìn)行垃圾分類工作,各班設(shè)立垃圾分類桶,把能回收的垃圾按金屬、塑料、紙等幾類進(jìn)行分類,學(xué)生人人學(xué)會(huì)正確的垃圾分類。在《晉江二中德育網(wǎng)》()設(shè)立綠色學(xué)校專欄,有綠色法規(guī)、綠色資源和創(chuàng)建介紹等欄目?jī)?nèi)容。我校抓住國(guó)家新一輪課程改革的契機(jī),以創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的“綠色學(xué)?!睘橹鞴シ较?,探索新時(shí)期環(huán)境教育的新內(nèi)容和新方式。如,政治:進(jìn)行環(huán)境道德意識(shí)與行為規(guī)范教育,讓學(xué)生理解環(huán)保的價(jià)值取向與意義;語(yǔ)文:從寫作入手,在語(yǔ)言美上對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境美的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境審美意識(shí);地理:從某些自然災(zāi)害的人為起因,如氣候變暖、水土流失、沙漠化等切入教學(xué);物理:進(jìn)行噪聲的測(cè)定和控制設(shè)計(jì),自然資源的最佳運(yùn)用方案設(shè)計(jì);化學(xué):空氣、水、土壤的測(cè)定及污染治理方案設(shè)計(jì);生物:愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng),無(wú)土栽培,校內(nèi)外護(hù)綠、養(yǎng)綠等;歷史:讓學(xué)生了解歷史上環(huán)境破壞及保護(hù)的事例等;勞技:進(jìn)行環(huán)保勞動(dòng)技術(shù)教育和實(shí)踐活動(dòng),并進(jìn)行評(píng)價(jià)。開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程,將環(huán)境教育與課題研究有機(jī)結(jié)合在一起。學(xué)校能結(jié)合地球日、環(huán)境日、水日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念日,組織開(kāi)展大型主題宣傳教育活動(dòng),如,舉辦環(huán)保講座,開(kāi)展環(huán)保手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展“六五”世界環(huán)境日創(chuàng)建無(wú)煙校為主題的系列教育活動(dòng)。并在團(tuán)委會(huì)配設(shè)環(huán)保委員,在學(xué)生會(huì)成立環(huán)保部,以此指導(dǎo)開(kāi)展工作。開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。(2)“拒絕賀卡”大行動(dòng)。(3)走進(jìn)校外實(shí)踐基地。近年來(lái),開(kāi)展了各種與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日活動(dòng)和主題征文、圖片展活動(dòng);舉辦了環(huán)??破罩v座、環(huán)境教育公開(kāi)課、知識(shí)競(jìng)賽;通過(guò)學(xué)??萍嘉幕?jié)和體育藝術(shù)節(jié)開(kāi)展“保護(hù)我們的家園”百人畫(huà)卷活動(dòng)、環(huán)??谔?hào)征集活動(dòng)及廢物利用科普小制作活動(dòng),促進(jìn)了青少年持續(xù)發(fā)展目標(biāo),普及了生態(tài)環(huán)境知識(shí),培養(yǎng)了青少年保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí),在社會(huì)各界產(chǎn)生了廣泛影響;其中,調(diào)研成果《晉江飲用水質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》、《要效益,不忘環(huán)?!涾P竹漂染廠污水處理中心》獲晉江市一等獎(jiǎng);百人畫(huà)卷被中國(guó)教育電視臺(tái)、泉州電視臺(tái)、晉江有線電視臺(tái)采訪播出,評(píng)為晉江市一等獎(jiǎng)并在晉江青陽(yáng)、池店展出。學(xué)校成立的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組中有鎮(zhèn)政府、村委、家長(zhǎng)代表、企業(yè)代表組成。每年到池店老人學(xué)校進(jìn)行環(huán)保講座和科普?qǐng)D片展,被市委、市政府評(píng)為支持老年教育先進(jìn)單位。四、教育效果 我校的“創(chuàng)綠”工作,將學(xué)校本身的設(shè)備設(shè)施要素(硬件因素)和學(xué)校的運(yùn)營(yíng)管理要素、教育教學(xué)的人本要素(軟件因素)兩方面相調(diào)和,確立了環(huán)境建設(shè)、環(huán)境管理和環(huán)境教育在全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要地位,這正是創(chuàng)建綠色學(xué)校工作持之以恒、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展至今的根本保證。2003年被晉江市教育局、環(huán)保局命名為晉江市綠色學(xué)校;。在這種潛移默化中,今天的晉江二中人人以自覺(jué)保護(hù)環(huán)境為己任,人人以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?!睘槟繕?biāo)。第二篇:創(chuàng)建綠色學(xué)校 倡導(dǎo)綠色文明創(chuàng)建綠色校園弘揚(yáng)基石精神山陽(yáng)高壩店鎮(zhèn)過(guò)風(fēng)樓小學(xué)創(chuàng)建綠色文明校園單行材料一、學(xué)校概況山陽(yáng)縣高壩店鎮(zhèn)過(guò)風(fēng)樓小學(xué)是一所完全整體遷址新建的農(nóng)村完全小學(xué),位于山陽(yáng)縣城東14 公里 處的過(guò)風(fēng)樓街道村。2006年,學(xué)校抓住高速公路建設(shè)機(jī)遇,利用微薄的賠付,歷經(jīng)三年打拼,新建教學(xué)樓一棟1280平方米,廁所75平方米,新修了圍墻,鐵藝院墻、樓門。全力打造出硬件達(dá)標(biāo),基礎(chǔ)設(shè)施健全,配備到位,環(huán)境優(yōu)雅亮麗的校園。學(xué)校確定了文化主題。——環(huán)境教育能力建設(shè)學(xué)校高度重視。每年將環(huán)境教育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)。有可持續(xù)發(fā)展思想制定專門的環(huán)境教育工作計(jì)劃,并將其列入各中隊(duì)工作計(jì)劃中,有措施、有總結(jié)。并按制度要求積極組織實(shí)施。一是學(xué)校不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育,通過(guò)校廣播室、例會(huì)、校報(bào)、專欄、環(huán)保紀(jì)念日等多種形式,環(huán)境支持講座,環(huán)境教育上課堂,使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想意識(shí)。我們與本村20戶大棚蔬菜聯(lián)系,建立了無(wú)公害農(nóng)業(yè)觀測(cè)點(diǎn)。五是我校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng),以“我想有個(gè)家!在哪兒呢?”為主旋律,電視臺(tái)〈〈公益〉〉欄目中播出的動(dòng)畫(huà)片,一對(duì)無(wú)家可歸的可憐小鳥(niǎo)所說(shuō)的一句話。而花草可吸取噪音,如果栽一片花草坪的話,那就可以大大降低噪音的污染了。我們過(guò)去做了一些工作,但與高標(biāo)準(zhǔn)和高要求還有差距。同時(shí),增加教育內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)教育的興趣?!熬G色學(xué)?!钡膭?chuàng)建,推動(dòng)了學(xué)校工作的全面提高,我們將環(huán)境教育作為學(xué)校永恒的主題。校舍占地19500平方米,建筑面積7828平方米,綠化覆蓋率達(dá)26%。教師隊(duì)伍年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化。加強(qiáng)環(huán)保教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校,是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)踐“以德育人,全面發(fā)展”的教育理念的重要舉措,也是落實(shí)我校培養(yǎng)目標(biāo)的重要方面。二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高素質(zhì),是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本開(kāi)展環(huán)境教育,教師是主力。三、加強(qiáng)學(xué)科滲透,營(yíng)造綠色課堂,是強(qiáng)化環(huán)境教育的關(guān)鍵。在課堂主戰(zhàn)場(chǎng)上,學(xué)校把環(huán)境教育作為重要內(nèi)容,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)保意義,積累濃濃的環(huán)保情感、環(huán)保意識(shí)和綠色意識(shí)。根據(jù)學(xué)生年齡、認(rèn)識(shí)程度特點(diǎn)從低到高,由淺入深的進(jìn)行環(huán)境教育。綜合實(shí)踐活動(dòng)為陣地,結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我校還在四年級(jí)開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí),學(xué)生通過(guò)“選題開(kāi)題研究過(guò)程結(jié)題”的過(guò)程,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、認(rèn)知能力、實(shí)踐能力。四、開(kāi)展綠色行動(dòng),知行合一,是增強(qiáng)環(huán)保效果的有效途徑。學(xué)校結(jié)合重大紀(jì)念日,積極組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。這兩年,學(xué)校每年組織“環(huán)保宣傳周”活動(dòng),內(nèi)容豐富,寓教于樂(lè)。三月組織了學(xué)雷鋒活動(dòng):大街上由我校團(tuán)、隊(duì)共同組成的一支支志愿清掃隊(duì),正忙著清掃路面,大街上的欄桿和公用電話亭也被擦拭的一塵不染。在財(cái)力緊張、資金短缺的情況下,做到財(cái)盡其力、物盡其用、盡善盡美、精心描繪校園育人環(huán)境。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,樹(shù)木蔥蔥,綠草茵茵??茖W(xué)管理,提高實(shí)效性?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中,由于領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,全體師生齊心協(xié)力,開(kāi)拓進(jìn)取,有完善的制度和管理作保證,才使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺(tái)階,促進(jìn)了學(xué)校、教師和學(xué)生的全面發(fā)展,在家長(zhǎng)和社會(huì)上有著良好的聲譽(yù)。學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識(shí)相對(duì)比較薄弱,少數(shù)學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今后,我校要認(rèn)真總結(jié),改進(jìn)不足:多方籌措資金,加大校園綠化、美化的資金投入,加快校園建設(shè)步伐,提高綠化美化檔次。“千里之行,始于足下”。我校將繼續(xù)努力做好環(huán)境保護(hù)工作,讓綠色充滿校園,讓文明充滿校園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂(lè)業(yè),就要愛(ài)護(hù)地球,愛(ài)護(hù)大自然。我們應(yīng)該積極地,自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。將這一文明成為每個(gè)社會(huì)成員的共同認(rèn)知。就是要立足三原實(shí)際。我們只有一個(gè)地球,為了維護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng),營(yíng)造三原健康舒適的生存空間,我們積極呼吁保護(hù)生物多樣性,維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局,積極探索人與自然和諧共生的生存方式,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。生態(tài)環(huán)境改善,資源利用效率提高,人與自然走向和諧,這是全面小康社會(huì)全新的理念。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的國(guó)家生態(tài)市湖南省,也提出了一系列有關(guān)弘揚(yáng)生態(tài)文明的舉措,而雙峰縣甘棠鎮(zhèn)小富中學(xué)的師生們也在為弘揚(yáng)生態(tài)文明,建設(shè)綠色湖南的基礎(chǔ)上探索出一條科學(xué)發(fā)展道路。大力發(fā)展文明校園鏡頭一:由校長(zhǎng)和老師們起帶頭作用,看到校園地上有垃圾,親手揀拾并丟入垃圾桶內(nèi)。鏡頭三:在熱鬧非凡、商鋪林立兩峰街道上,餐飲店老板提醒員工:“泔水別亂倒,”小中的學(xué)生拿著掃把和鐵锨在打掃大街,他們有的掃,有的鏟,有的用手指在刮墻上和柱子上的廣告紙。鏡頭四:教室內(nèi)垃圾分類處理,學(xué)生們主動(dòng)把垃圾分成兩類,把可以回收的垃圾放入桶內(nèi),積累到一定數(shù)量就將其賣掉,將賣掉所得之前作為班費(fèi)做有意義的事情,這不僅讓學(xué)生懂的不要亂放垃圾,也讓他們深刻體會(huì)自己一個(gè)小小舉動(dòng)正起著重要的作用,認(rèn)識(shí)到了自我。有了綠水青山,才有永續(xù)利用的金山銀山。
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