【正文】 具有良好的環(huán)保行為，能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境清潔，無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、無(wú)亂吐、無(wú)亂寫、無(wú)亂畫(huà)行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺(jué)節(jié)約、回收可利用資源。這幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持不懈地進(jìn)行垃圾分類工作，各班設(shè)立垃圾分類桶，把能回收的垃圾按金屬、塑料、紙等幾類進(jìn)行分類，學(xué)生人人學(xué)會(huì)正確的垃圾分類。在《晉江二中德育網(wǎng)》（）設(shè)立綠色學(xué)校專欄，有綠色法規(guī)、綠色資源和創(chuàng)建介紹等欄目?jī)?nèi)容。我校抓住國(guó)家新一輪課程改革的契機(jī)，以創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的“綠色學(xué)?！睘橹鞴シ较?，探索新時(shí)期環(huán)境教育的新內(nèi)容和新方式。如，政治：進(jìn)行環(huán)境道德意識(shí)與行為規(guī)范教育，讓學(xué)生理解環(huán)保的價(jià)值取向與意義；語(yǔ)文：從寫作入手，在語(yǔ)言美上對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境審美意識(shí)；地理：從某些自然災(zāi)害的人為起因，如氣候變暖、水土流失、沙漠化等切入教學(xué)；物理：進(jìn)行噪聲的測(cè)定和控制設(shè)計(jì)，自然資源的最佳運(yùn)用方案設(shè)計(jì)；化學(xué)：空氣、水、土壤的測(cè)定及污染治理方案設(shè)計(jì)；生物：愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)，無(wú)土栽培，校內(nèi)外護(hù)綠、養(yǎng)綠等；歷史：讓學(xué)生了解歷史上環(huán)境破壞及保護(hù)的事例等；勞技：進(jìn)行環(huán)保勞動(dòng)技術(shù)教育和實(shí)踐活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，將環(huán)境教育與課題研究有機(jī)結(jié)合在一起。學(xué)校能結(jié)合地球日、環(huán)境日、水日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念日，組織開(kāi)展大型主題宣傳教育活動(dòng)，如，舉辦環(huán)保講座，開(kāi)展環(huán)保手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展“六五”世界環(huán)境日創(chuàng)建無(wú)煙校為主題的系列教育活動(dòng)。并在團(tuán)委會(huì)配設(shè)環(huán)保委員，在學(xué)生會(huì)成立環(huán)保部，以此指導(dǎo)開(kāi)展工作。開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。（2）“拒絕賀卡”大行動(dòng)。（3）走進(jìn)校外實(shí)踐基地。近年來(lái)，開(kāi)展了各種與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日活動(dòng)和主題征文、圖片展活動(dòng)；舉辦了環(huán)?？破罩v座、環(huán)境教育公開(kāi)課、知識(shí)競(jìng)賽；通過(guò)學(xué)?？萍嘉幕?jié)和體育藝術(shù)節(jié)開(kāi)展“保護(hù)我們的家園”百人畫(huà)卷活動(dòng)、環(huán)?？谔?hào)征集活動(dòng)及廢物利用科普小制作活動(dòng)，促進(jìn)了青少年持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，普及了生態(tài)環(huán)境知識(shí)，培養(yǎng)了青少年保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)，在社會(huì)各界產(chǎn)生了廣泛影響；其中，調(diào)研成果《晉江飲用水質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》、《要效益，不忘環(huán)?！涾P竹漂染廠污水處理中心》獲晉江市一等獎(jiǎng)；百人畫(huà)卷被中國(guó)教育電視臺(tái)、泉州電視臺(tái)、晉江有線電視臺(tái)采訪播出，評(píng)為晉江市一等獎(jiǎng)并在晉江青陽(yáng)、池店展出。學(xué)校成立的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組中有鎮(zhèn)政府、村委、家長(zhǎng)代表、企業(yè)代表組成。每年到池店老人學(xué)校進(jìn)行環(huán)保講座和科普?qǐng)D片展，被市委、市政府評(píng)為支持老年教育先進(jìn)單位。四、教育效果 我校的“創(chuàng)綠”工作，將學(xué)校本身的設(shè)備設(shè)施要素（硬件因素）和學(xué)校的運(yùn)營(yíng)管理要素、教育教學(xué)的人本要素（軟件因素）兩方面相調(diào)和，確立了環(huán)境建設(shè)、環(huán)境管理和環(huán)境教育在全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要地位，這正是創(chuàng)建綠色學(xué)校工作持之以恒、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展至今的根本保證。2003年被晉江市教育局、環(huán)保局命名為晉江市綠色學(xué)校；。在這種潛移默化中，今天的晉江二中人人以自覺(jué)保護(hù)環(huán)境為己任，人人以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)。第二篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校 倡導(dǎo)綠色文明創(chuàng)建綠色校園弘揚(yáng)基石精神山陽(yáng)高壩店鎮(zhèn)過(guò)風(fēng)樓小學(xué)創(chuàng)建綠色文明校園單行材料一、學(xué)校概況山陽(yáng)縣高壩店鎮(zhèn)過(guò)風(fēng)樓小學(xué)是一所完全整體遷址新建的農(nóng)村完全小學(xué)，位于山陽(yáng)縣城東14 公里 處的過(guò)風(fēng)樓街道村。2006年，學(xué)校抓住高速公路建設(shè)機(jī)遇，利用微薄的賠付，歷經(jīng)三年打拼，新建教學(xué)樓一棟1280平方米，廁所75平方米，新修了圍墻，鐵藝院墻、樓門。全力打造出硬件達(dá)標(biāo)，基礎(chǔ)設(shè)施健全，配備到位，環(huán)境優(yōu)雅亮麗的校園。學(xué)校確定了文化主題。——環(huán)境教育能力建設(shè)學(xué)校高度重視。每年將環(huán)境教育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)。有可持續(xù)發(fā)展思想制定專門的環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將其列入各中隊(duì)工作計(jì)劃中，有措施、有總結(jié)。并按制度要求積極組織實(shí)施。一是學(xué)校不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)教育，通過(guò)校廣播室、例會(huì)、校報(bào)、專欄、環(huán)保紀(jì)念日等多種形式，環(huán)境支持講座，環(huán)境教育上課堂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想意識(shí)。我們與本村20戶大棚蔬菜聯(lián)系，建立了無(wú)公害農(nóng)業(yè)觀測(cè)點(diǎn)。五是我校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，以“我想有個(gè)家！在哪兒呢？”為主旋律，電視臺(tái)〈〈公益〉〉欄目中播出的動(dòng)畫(huà)片，一對(duì)無(wú)家可歸的可憐小鳥(niǎo)所說(shuō)的一句話。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的話，那就可以大大降低噪音的污染了。我們過(guò)去做了一些工作，但與高標(biāo)準(zhǔn)和高要求還有差距。同時(shí)，增加教育內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)教育的興趣?！熬G色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，推動(dòng)了學(xué)校工作的全面提高，我們將環(huán)境教育作為學(xué)校永恒的主題。校舍占地19500平方米，建筑面積7828平方米，綠化覆蓋率達(dá)26%。教師隊(duì)伍年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化。加強(qiáng)環(huán)保教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)踐“以德育人，全面發(fā)展”的教育理念的重要舉措，也是落實(shí)我校培養(yǎng)目標(biāo)的重要方面。二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高素質(zhì)，是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本開(kāi)展環(huán)境教育，教師是主力。三、加強(qiáng)學(xué)科滲透，營(yíng)造綠色課堂，是強(qiáng)化環(huán)境教育的關(guān)鍵。在課堂主戰(zhàn)場(chǎng)上，學(xué)校把環(huán)境教育作為重要內(nèi)容，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)保意義，積累濃濃的環(huán)保情感、環(huán)保意識(shí)和綠色意識(shí)。根據(jù)學(xué)生年齡、認(rèn)識(shí)程度特點(diǎn)從低到高，由淺入深的進(jìn)行環(huán)境教育。綜合實(shí)踐活動(dòng)為陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我校還在四年級(jí)開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)“選題開(kāi)題研究過(guò)程結(jié)題”的過(guò)程，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、認(rèn)知能力、實(shí)踐能力。四、開(kāi)展綠色行動(dòng)，知行合一，是增強(qiáng)環(huán)保效果的有效途徑。學(xué)校結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。這兩年，學(xué)校每年組織“環(huán)保宣傳周”活動(dòng)，內(nèi)容豐富，寓教于樂(lè)。三月組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)：大街上由我校團(tuán)、隊(duì)共同組成的一支支志愿清掃隊(duì)，正忙著清掃路面，大街上的欄桿和公用電話亭也被擦拭的一塵不染。在財(cái)力緊張、資金短缺的情況下，做到財(cái)盡其力、物盡其用、盡善盡美、精心描繪校園育人環(huán)境。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)木蔥蔥，綠草茵茵?？茖W(xué)管理，提高實(shí)效性?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，由于領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，全體師生齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，有完善的制度和管理作保證，才使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)了學(xué)校、教師和學(xué)生的全面發(fā)展，在家長(zhǎng)和社會(huì)上有著良好的聲譽(yù)。學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識(shí)相對(duì)比較薄弱，少數(shù)學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今后，我校要認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)不足：多方籌措資金，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設(shè)步伐，提高綠化美化檔次。“千里之行，始于足下”。我校將繼續(xù)努力做好環(huán)境保護(hù)工作，讓綠色充滿校園，讓文明充滿校園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。我們應(yīng)該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。將這一文明成為每個(gè)社會(huì)成員的共同認(rèn)知。就是要立足三原實(shí)際。我們只有一個(gè)地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造三原健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護(hù)生物多樣性，維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。生態(tài)環(huán)境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會(huì)全新的理念。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的國(guó)家生態(tài)市湖南省，也提出了一系列有關(guān)弘揚(yáng)生態(tài)文明的舉措，而雙峰縣甘棠鎮(zhèn)小富中學(xué)的師生們也在為弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南的基礎(chǔ)上探索出一條科學(xué)發(fā)展道路。大力發(fā)展文明校園鏡頭一：由校長(zhǎng)和老師們起帶頭作用，看到校園地上有垃圾，親手揀拾并丟入垃圾桶內(nèi)。鏡頭三:在熱鬧非凡、商鋪林立兩峰街道上，餐飲店老板提醒員工:“泔水別亂倒，”小中的學(xué)生拿著掃把和鐵锨在打掃大街，他們有的掃，有的鏟，有的用手指在刮墻上和柱子上的廣告紙。鏡頭四：教室內(nèi)垃圾分類處理，學(xué)生們主動(dòng)把垃圾分成兩類，把可以回收的垃圾放入桶內(nèi)，積累到一定數(shù)量就將其賣掉，將賣掉所得之前作為班費(fèi)做有意義的事情，這不僅讓學(xué)生懂的不要亂放垃圾，也讓他們深刻體會(huì)自己一個(gè)小小舉動(dòng)正起著重要的作用，認(rèn)識(shí)到了自我。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山。