新課標人教版語文必修四1-3哈姆雷特精品學案(專業(yè)版)
【正文】 安排“戲中戲”來證實自己的想法。細讀課文，有條件可以閱讀全劇，然后描 述一下你心中的哈姆萊特。這一部分情節(jié)更是變故迭起，波瀾起伏而扣人心弦?；衾?認為他很可能會輸，而他自己心里也有一種不祥的預感，霍拉旭勸告他，讓他不要參加比賽，他卻沒有同意。 （ 2）懸殊強大（強大到一個封建集團）弱?。ㄈ跣〉揭粋€人） （ 3）個人英雄主義強調個人力量的偉大，表現(xiàn)了對人的自我的極大的肯定。比喻抨擊：這部作品對舊社會的丑惡進行了無情的揭露和～。n qiān ch243。 ，就放棄你原來決心想達到的目的。 匍匐 （ ） 意 旨 （ ） 暴 虐 （ ） 祈 禱 （ ） 輕 蔑 （ ）難 堪 （ ） 怪 誕 （ ） 懺 悔（ ） 躊躇 （ ） 迷 惘 （ ） 延 宕 （ ） 虔 （ ）敬 紊 （ ）亂 勸 誘 （ ） 嫁 奩 （ ） 隕落 （ ） 橫 （ ）暴 （ 2）解釋下列詞語 ①神魂顛倒： ②紊亂： ③涂脂抹粉： ④鞭撻： ⑤當機立斷： ⑥陛下： ⑦殿下： ⑧創(chuàng)傷： ⑨煙視媚行： 【合作?探究】 一、分析戲劇沖突、 人物性格 ，理解戲劇沖突 （ 1）在這場戲中，主要外在沖突是否表現(xiàn)為哈姆雷特與奧菲利婭的沖突？為什么？ （ 2）沖突雙方力量對比上有什么特點？ （ 3）哈姆萊特堅持個人復仇反映出他思想上的什么特點？ “生存還是毀滅”，理解人物內心沖突。一生共寫了 37 個劇本，兩首長詩和 154 首十四行詩。哈姆萊特的精神苦悶具有超越時空的意義，他已成為世界文學中不朽的典型形象。 （ 2）找出幾句克勞狄斯的語言，分析他的性格特征。上場下場各有其時。形容對人或事入迷著魔。 給國計民生帶來的破壞。 盡管哈姆萊特身上有這樣、那樣的缺點，但他仍不失為一個有知識、有理想的青年，他敢于承擔重任并堅持完成它。第二回合仍是哈姆萊特取勝。 克勞狄斯是個慣于耍陰謀詭計的人，他包藏著可怕的禍心，卻做出親熱和善的樣子。所以，哈姆萊特的悲 劇是時代的悲劇，是人文主義者的悲劇。（客觀） 。因此最后只能是與敵人同歸于盡。③提醒。讀者對事情的發(fā)展擔心到極點。 性格：偏執(zhí)。 ﹑火器等所損傷。ng ①神魂：精神，神志。 ，你是多么神奇?！保ɡ讱W提斯對克勞狄斯說） ③“你怎么一點也不起勁？請你使出全身的本領來吧；我怕你在開我的玩笑哩。哈姆萊特理想崇高、思想深刻，在一個“脫了節(jié)”的時代立志重整乾坤，但他又耽于沉思、自責、自我懷疑，加之憂郁與孤獨，于是 一再拖延復仇計劃。 （ 2）故事梗概 從老國王的鬼魂那里，哈姆萊特
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