【正文】 到了下午，陽光燦爛，似乎整個世界都煥然一新。玉米頭上的穗是它們的頭盔，而外邊的皮則是它們的護甲。走近些，它露出了粉紅粉紅的小臉兒，再往旁邊看，幾棵亭亭玉立的不知名的黃色的小花爭奇斗艷，似乎在比誰更漂亮。牛毛般的細雨輕盈地飄落進花壇，嬌艷的茶花伸伸懶腰，笑盈盈的，好像在問春雨：“你看我漂亮嗎？”紅瓣粉蕊，一團團，一簇簇，如點染了胭脂一般，紅得耀眼，美得醉人。我們實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該改革作文評價的理念和方式，實施全員評價，全程評價，多維評價，多向評價，多層評價，發(fā)展評價，開放評價，從而做到以評價促開竅，以評價導(dǎo)開竅，人人皆開竅，次次能開竅第四篇：四年級第一單元寫校園景色第一單元作文（寫校園的景色）一、習(xí)作內(nèi)容：我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個小操場。不同的景物總有不同的特點，要抓住它獨有的特色寫，從大小、形狀、色彩，甚至動態(tài)、靜態(tài)等幾個方面，逐一地細致描寫。改通順，指出錯別字及其病句、標(biāo)點錯誤等； 3．小組內(nèi)評優(yōu)點，評出大家認(rèn)為的好詞好句或者精彩語段；4．小組內(nèi)提建議，提出哪些內(nèi)容需要具體或補充，哪些可簡單或刪除等等。春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。最特別的是紫荊先開花，后長葉，你說這奇怪不奇怪？在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過是紅色的。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機。校園里的景物也很多，我們按什么順序來說呢？生：按地點變化的順序生：按景物的類別說生：從靜態(tài)和動態(tài)兩方面來說生：…… 4．我們知道了說的順序，請大家在小組內(nèi)按一定的順序說一校園里春天的景物的美麗？比一比誰聰明，說的最棒。葉紹翁《游園不值》等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。我們的校園是綠的，無論春。然而，最動人的綠是在教室里：老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時代的兒童?？墒?，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：知了amp。那一簇，十分美麗。夏。＇樹上的葉子變成金蝴蝶飄落在地上。4．當(dāng)我們?yōu)g覽春天的校園時，你有什么新發(fā)現(xiàn)？你看到了什么？想到了什么？生：枝條上的是小芽, 還是花苞生：葉子是什麼顏色和冬天時, 看起來有什麼不同生：看看草地上有多少不同的小花生：看到哪些不同顏色的花生：聞聞看, 草地的氣味花的氣味生：閉上眼睛, 用你的身體感受春天生：春天早晨的陽光照在身上, 有什麼感覺生：春天的陽光和冬天（夏天）一樣嗎有什么不同生：春天有哪些顏色生：春天的草地上有什麼生：春天的校園里有哪些不同的花生：春天的葉子有什么特別的地方生：春天的校園可以發(fā)現(xiàn)哪些不同的小動物生：春天的校園有哪些自然, 美妙的聲音生：……5．同學(xué)們真的很聰明，想出了這么多的新主意。比一比誰想的一句話新穎有趣。讀一讀下面的佳作片段，說一說你的感悟和收獲。聽別人說，這叫紫荊。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。三、后作文：快樂體驗更新穎（一）自我欣賞，同伴交流：大珠小珠落玉盤 1．學(xué)生完成習(xí)作后朗讀自己的習(xí)作，把不通順的地方改通順，靶不具體的地方改具體。［設(shè)計意圖：通過評選最佳，最大限度地引導(dǎo)學(xué)生獲得習(xí)作成功的體驗，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，使廣大學(xué)生在體驗自己的成功之時，人人都能夠“回眸一笑百媚生”。”作文評價是作文教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，是一種發(fā)展性的教學(xué)策略?！蓖瑢W(xué)們深知要抓住學(xué)習(xí)的大好機會，不一會兒，瑯瑯的讀書聲響徹校園，真是“風(fēng)聲雨聲聲聲入耳”。佳作欣賞三：春姑娘到校園春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無限生機。讓我們來迎接美麗的春天吧！。走進深處你可以看到一望無際的麥田，一陣微風(fēng)吹過，稻田里的禾苗就會搖擺起她那柔弱的身軀，好像在跳舞。初夏的早晨，一層薄薄霧籠罩在村邊。草原上的牛十分自在，它們?nèi)宄扇旱財D在一起，好像在為一株美麗的小草而“戰(zhàn)斗”呢！再說駿馬，它們在草原上飛馳，好像要比出誰是草原上的“速度之王”。我向前走去，下了幾步臺階就來到籃球場。佳作欣賞二：美麗的校園春姑娘跳著歡快的舞蹈向校園走來。注意把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。2．描述景物，層次分明。2．學(xué)生根據(jù)集體評議的問題，修改自己的習(xí)作，二次創(chuàng)新行文。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中。整個花園仿佛仙女織的一塊花錦。我