【正文】 后來，于丹老師又講了她和她女兒的故事，使我想起了我的外公。于丹講座觀后感6今天看了于丹老師的關于人格教育的講座，感慨頗多。孩子就應該操心學習，其他的一概不用操心，不用過問。這個主題于丹老師運用了孔子對于孝的解釋“色難”千難萬難難不過給長輩一個好臉色看。愛發(fā)脾氣，作為家長應如何正確引導教育?！蹦泻s說：“我心情不好，一天天老了，我要揚帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎?”蘋果樹說：“把我的樹干砍去，拿去做船吧!”于是男孩砍下了它的樹干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒有回來。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。責任不是一種外在的要求，它是一種發(fā)自內心的愿望?？v觀他們的成長經歷，都有一個共同的特點，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得成功，但是對父母都是無微不至，有始有終。第五篇：于丹講座觀后感[范文模版]于丹講座觀后感當觀看完一部作品后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。第四篇：于丹講座觀后感（2013年3月23日）早晨7:20黑龍江七頻道播出的于丹講座觀后感今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。這就是我們中華民主文化的精髓。一提起女子，大家立刻會想起柔弱的、嬌滴滴的西施；哭哭啼啼的、柔美的林黛玉……從古到今，沒有幾個女子被形容為強悍的、胸懷大志的、保家衛(wèi)國的，我所知道的只有劉胡蘭、秋瑾、江姐和花木蘭。比如從孩子上幼兒園開始就應該讓他（她）自己洗自己的小手絹、小襪子，指導他（她）自己疊被子等等，不要怕累著他（她），其實做這些事情，并不會累壞孩子，相反還能鍛煉孩子的動手能力，有助于孩子各方面的發(fā)展，并能讓孩子在自己動手中獲得樂趣，在勞動中體會勞動成果獲得的不易，從使孩子在享受父母、親人給予的愛時能懷有感恩的心，知道孝敬父母長輩，擁有健康的人格。的習慣，不懂得用自己的勞動去換取自己所需，認為父母所做的這些都是理所應當，不懂得珍惜和回報。對于同一件事情，換一種方法，也許你會發(fā)現(xiàn)別樣精彩的世界，就像老師那樣，從后山再爬一次，或許能感受不同的意義，爬山時，她獨自一人從布滿荊棘的小路爬山，雖然后山不像前山那樣光滑、容易，但是后山卻能讓你感受到那種道狹草長的境界。無意中發(fā)現(xiàn)了于丹教授講座“發(fā)現(xiàn)你的心靈”的視頻，本想隨便聽聽換換腦子，哪成想這一聽真真正正震撼了我的心靈?！边@個故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠留在別人身上的。”這個故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子，釘子孔會永遠留在別人身上的?！罢秊楸荆橄取?，“孝為德之本”，這些古訓由來已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。久而久之小孩子便認為這樣是天經地義的，如果有一天達不到他的要求便不高興了，有的甚至還向父母惡語相向。令我感受最深的是小男孩和蘋果樹的故事。可是，男孩比以前更久不回來了。通過這次聽了于丹老師的《感恩教育》講座，讓我深刻地明白了要學會感恩，感恩一切愛我們的人們!于丹講座觀后感4于丹教授關于中小學人格教育的講座，讓我受益匪淺。這個故事深深震撼著我們家長的心靈，是啊，有時我們對于孩子過于情緒化，完全把他們當成私人物品，高興的時候能容忍孩子的一切錯誤缺點，不高興的時候卻會為一點小事對孩子大發(fā)雷霆。再看看我們現(xiàn)在的爸爸媽媽們，哪個不是為了自己的孩子傾其所有，但現(xiàn)實卻不是故事，并不是每個孩子，都能陪伴爸爸媽媽到最后，看看當今社會，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。節(jié)目最后，于丹老師強調了，“讀萬卷書，行萬里路”的重要性。是啊，說出去的話就像潑出去的水，再也收不回來。后來我不小心滴了水在上面，紙花斷了，我很傷心，哭了很久，于是外公便幫我修紙花，他將斷了的地方接上，再在上面粘了一個小星星，做得比原來還漂亮。到這兒，我就想起了我自己，我是不是也一樣?也許我比他好一點，但是我卻同樣是傷了很多人的心?！罢秊楸?，孝為先”，“孝為德之本”，這些古訓由來已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。行有余力，則以學文。于丹教授建議要關心的問題是今天的孩子快樂嗎?并運用了禪宗小故事，告訴我們一碗米的價值因人而異，孩子的價值空間也是因人而異，重要的是怎樣讓孩子自己來認知?！蹦泻⒄f：“我的牙都掉了，吃不了蘋果了。蘋果樹要和他一起玩，男孩說：“不行，我不小了，不能再和你玩，我想要玩具，可是沒錢買。于丹老師說好的家教會形成好的家風，有了好的家風才能一代代地傳承下去。要讓孩子有責任心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點，發(fā)覺自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境對比，從而受到感動，因此培養(yǎng)責任心，懂得去體諒人，關心人，對于自己的父母，就表現(xiàn)為孝順和關愛。于丹老師對孩子孝敬父母，社會責任感的養(yǎng)成，都進行了很好的詮釋，令我印象深刻。愛發(fā)脾氣，作為家長應如何正確引導教育。同時也讓我感受到中國的語言竟如此的唯美，即可妙語連珠的娓娓道來，亦可妙語天成的讓你聽之忘憂。她那豪言壯語的演講，讓人熱血沸騰、激情萬分。于丹老師的講座讓我懂得了很多，做為家長我重新審視了自己：兒子已經九歲了，卻像個小皇帝，在家里除了學習就是看電視、玩游戲，連被子都不會疊，每天起床都得大人叫，更別說幫大人做什么了，簡直是個生活的amp。ldqu。在講座中，于丹老師提到“破萬卷書，行萬里路”,她說，有的時候在這個世界上行走，跟其他人的接觸，看風景，它給我們帶來的生命提升和滋養(yǎng)，絲毫也不少于課堂和電腦，只有一個人一步一步的去丈量每一個地方，他就會感覺到有那么