【正文】 碧霞宮中展出的“方天化戟”和“青龍偃月刀”則更不簡單，相傳它們分別是唐朝薛仁貴、三國關(guān)羽所用兵器，可是貨真價實的古文物啊。之后我的復(fù)習(xí)就變得比之前輕松了一些。上面的六個格中填寫收信人的郵政編碼。例如：同樣希望對方寄些書給你，對父親說可以直率些，對姨父說就應(yīng)該客氣些。談學(xué)習(xí)情況時，可以寫你是如何做好課前預(yù)習(xí)。此外，寄給外地親友的書信，一定要注意信封的書寫喲!三、品讀例文，益智啟思師生一起讀一讀優(yōu)秀例文，然后議一議，以便開啟智慧，拓寬思路。如果是寫給阿姨、叔叔等，語氣可能就要委碗一些了。本次習(xí)作要求是給“外地的親人或遠方的小伙伴”寫信，即收信人應(yīng)與你不在同一城市，而且是一位親友。五、習(xí)作評改同桌互相欣賞長處，找出不足。復(fù)習(xí)信、信封格式①書信一般由哪幾部分組成?(稱呼、正文、祝語、署名、日期)②各部分的寫法要注意什么?③(實物投影一個信封)這時是一個空信封，誰知道信封該怎么寫?有什么格式要求?三、指導(dǎo)選材根據(jù)本次寫信的要求，你覺得信中該寫些什么內(nèi)容?根據(jù)學(xué)生回答，隨機提煉并板書：表達思念之情。進一步懂得寫信要情真意切，內(nèi)容具體，重點突出。然后，在讀習(xí)作要求，通過勾畫，明確本次習(xí)作的具體要求：寫信對象：外地親人、遠方小伙伴；寫信內(nèi)容：介紹自己最近學(xué)習(xí)、健康、畢業(yè)考試等情況，暑期打算，升入初中后的想法……；達到標準：要寫具體、真實，注意格式，寫完后認真修改，用稿紙抄寫工整；寫好信封寄出去，亦可發(fā)電子郵件。根據(jù)親人的年齡、身份(輩分)把對方的稱謂搞準確,在字里行間,通過自己敘說的具體事情表達你對遠方親人的感情(掛念、感激、關(guān)心等)。在你成長的過程中,不知有多少長輩為你的學(xué)習(xí)和生活付出了艱苦的努力,特別是你的外地親人(爸爸、媽媽、爺爺、姥姥、姑媽、舅舅、哥哥，姐姐……)他們對你的學(xué)習(xí)更是掛念,經(jīng)常來電話詢問你的學(xué)習(xí)情況,而你呢，在電話理也講得不是很清楚。（課件出示信封。四、現(xiàn)場寫作。指名讀寫作要求書P172。教學(xué)難點：信中說話的口氣要得體，要情真意切。每個人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外。如果不可能去的同學(xué)，也可把你要去的愿望告訴他，等將來長大了再去，也可邀請他來你家作客。四、理解“親人”的意思親人是什么意思?你能說說哪些人是你的親人?你準備寫信給誰?你和他之間是什么關(guān)系?小結(jié)：搞清楚收信人和寫信人之間的稱呼關(guān)系很重要。第一篇：人教版六年級下冊《給外地親友寫封信》教學(xué)設(shè)計《給外地親友寫封信》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：,寫信給遠方的親人。因為在“落款”時要寫明關(guān)系。六、回顧書信格式。我總是擔(dān)心自己會考砸了，不僅影響到自己今后走到中學(xué)的學(xué)習(xí)，而且對心理方面也造成了陰影，還會使父母失望。教學(xué)準備：學(xué)生準備：《導(dǎo)學(xué)案》完成預(yù)學(xué)引疑。（課件展示）其他學(xué)生思考：這封信要求寫給誰？哪些人是你的親友？信中該寫什么內(nèi)容？寫信的要求是什么？匯報交流（1）這封信要求寫給誰？（寫給外地親人或小伙伴）你的有什么親友在外地？（2）信中可以寫什么內(nèi)容？（最近的情況和暑假的打算）誰可以說的清楚些？（匯報學(xué)習(xí)，將生活現(xiàn)狀提出要求：現(xiàn)場寫出信中最重點的內(nèi)容或者是精彩片段。）上面的六個格中填寫收信人的郵政編碼。在你即將小學(xué)畢業(yè)的時候,你能用熱情、得體的語言,給外地的親人寫一封信嗎?（能）二復(fù)習(xí)（信的格式及信封的格式）稱呼一定頂格寫，問候話語別忘記。當(dāng)然,這種感情的抒發(fā)一定要建立在所敘述事情的具體事實基礎(chǔ)上。接著，指導(dǎo)學(xué)生把信寫具體、生動。[教學(xué)重點]指導(dǎo)學(xué)生選體會最深的，對方最需要了解的一、兩件事寫具體。介紹學(xué)習(xí)生活情況。選擇不同亮點的習(xí)作進行點評。比如父母(如果在外地工作或出差)，姑姑、表哥、姥姥、舅舅、弟弟、好友等?？傊?，交流思想、訴說看法，都要讓對方感到情真意切?！督o外地親友寫封信》教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標：根據(jù)已確定的內(nèi)容,寫信給遠方的親人。課上專心聽老師講課。討論和練習(xí)(1)表格中的例句說得恰當(dāng)嗎?為什么?按要求在空格中寫出恰當(dāng)?shù)脑?、說什么內(nèi)容怎么說請求爺爺說服爸爸,讓自已報考附近的重點中學(xué)。上面的橫線上寫收信人的詳細地址。雖然每天都在緊張的備戰(zhàn)，但是我還是忍不住憧憬著初中生活。如果您春節(jié)時能回來看看的話，您就可以看到舞龍燈表演了。玉佛樓內(nèi)藏有稀世玉佛，十分珍貴。跟媽媽談完心里話后，壓在我胸口上的一塊大石頭才慢慢放下。出示信封。談話：在寫信的時候還注意說話要恰當(dāng)，即使同一個內(nèi)容，語言表達要考慮收信對象。四、討論“內(nèi)容”如何寫具體、寫真實討論“學(xué)習(xí)情況”怎么寫。署名和日期：信寫完后，在信的右下方寫上自己的名字，再在下一行寫上寫信的日期?；蛴H熱或敬重、或親呢或嚴肅，或直爽或委婉……如同樣是要要求購一些書籍，對媽媽可能要直爽而親呢。寫好這次作文需要掌握哪些技巧?需要注意哪些問題呢?對象要明確。在接下來的事中，哪些事需要重點寫?為什么?四、學(xué)生習(xí)作學(xué)生動筆打草稿，教師一邊巡視一邊給予指導(dǎo)、點撥。寫完后認真修改，再把信寄出去或發(fā)電子郵件。能把要告訴對方的事情寫具體、真實，條理要清晰。那如何寫好這封信呢？在指導(dǎo)我班學(xué)生進行寫作時，首先復(fù)習(xí)書信的格式，信封的格式，并編成兒歌，使學(xué)生記住書信格式，并在一會兒的習(xí)作中正確運用。那幾個方面學(xué)習(xí)情況：上課，作業(yè)，復(fù)習(xí)，活動：體育節(jié)，六一節(jié)，健康，畢業(yè)考試……第二,感情要真摯。教學(xué)準備：投影片 教學(xué)過程： 一導(dǎo)入：同學(xué)們,你從一個剛會數(shù)數(shù)的孩子,已成長為一個即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。信寫好了，怎樣才能把信寄到收信人手中呢?這就要正確書寫信封。行款格式記牢靠，往來書信親朋笑。三、明確要求。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生選擇體會最深的，對方最需要了解的一兩件事寫具體，詳略得當(dāng)。今年我上六年級了，還有三個星期就要考試了，我即將面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點，心里就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終于知道3年前你的心情。你想不想到你寫信的那個親人那兒去玩?如果有可能去的同學(xué)就告訴他大約什么時間利用什么交通工具，走什么路線，是否有人陪同去，去玩什么地方，一起告訴他，好讓他有個準備。提問：題目中提了哪些要求?(收信人是誰?寫些什么內(nèi)容?有什么要求?)板 書：收信人：遠方的親人內(nèi) 容：情況和想法要 求：格式正確、內(nèi)容具體、情況真實、修改寄出。注意說話恰當(dāng)?！皟?nèi)容”如何寫具體、寫真實討論“學(xué)習(xí)情況”怎么寫。那么，你們還記得信的格式嗎？復(fù)習(xí)書信格式（出示PPT）