【正文】 然后，我們打印出來制作成宣傳單。可是有好多人很不以為然地說，我開車技術很高，喝點酒再開車，我也能應付得來。但是如果想排泄酒精就需要花費半個月到一個月的時間。我們查閱了相關資料得知少量飲酒可以活躍筋脈，軟化血管，促進新陳代謝。%。但隨著科技的發(fā)展，釀酒事業(yè)的興起，酒逐漸成為人們日常生活的必須品。古人云：“會酒未必真豪杰，忌酒如何不丈夫？”只要能克服以上4點觀念，我想大多數大學生在飲酒時就不會再大口大口地飲酒了。”另外，《本草備要》亦記載:“少飲則和血運氣，壯神御寒，遣興消愁，辭邪逐穢，暖內臟，行藥勢。一位因酗酒而死亡學生的家長呼吁，大學校方不能再否認學生酗酒問題的嚴重性。環(huán)境育人，不良的社會環(huán)境回直接影響青少年的心理健康。這些學生常產生焦慮不安，甚至恐怖感。我那有一張漫畫，是一個同事畫的，特別好，就是一個人在那傻喝，這酒到肚子里，肝在那哭呢，喝酒的不是嘴而是肝，希望大家都建立這么一個認識，要保護我們的肝臟，就一定要適量的飲酒。在反復化驗和檢查之后，張先生最后被確診為酒精依賴，也就是酒癮，因為醫(yī)生在檢查中發(fā)現，張先生有長達10多年的酗酒經歷。作為一名開油罐車運輸危險品的司機，這些生理的不適反應給工作造成了巨大的安全隱患，然而，更讓張先生感到苦不堪言的是精神上時常出現的錯覺。《國際禁毒公約》中，酒、煙和毒品一并被認定為是“有依賴性特性”的物品?，F在很多學生都是獨生子，在家多為“太子”“千金”，自我中心意識強，人際交往能力弱，不善于處理與同學、老師、父母的關系，顯得人際關系不協(xié)調。那種只根據自己的經驗而不能適應社會多樣化的老師，是不可能理解在多樣化社會中的學生的心理的。美國國家酗酒和酒癖問題研究所估計，每年差不多有1400名大學生因酗酒致死，其中1100人因酒后開車出車禍，300人醉酒后或從窗戶掉下樓摔死，或墜入水中溺死，或喝得酩酊大醉后一睡不起。我國古代中醫(yī)認為，酒有通筋活絡的作用。然而，事實上好多例子都說明有時“酒肉朋友”未必靠得住。酒能消愁解憂，能給人們帶來歡樂。在訪談調查時，因為人數過多，采用隨機調查方式隨機抽取了100位村民為訪談對象。通過以上的調查可以發(fā)現，在所調查的三個村莊中飲酒者所占比例很高，且大都為青壯年。我們做好統(tǒng)計，得出數據：一天2——3次有61人，一天1次有96人，2——3天一次135人，一周一次99人繪得出下圖：可以得知，村民中有超過一半的人飲酒頻率很高。接下來，我們對酒后駕駛開始了專門的訪談。在調查中，我們的心被無數次的觸動了。有位村民說，我本來以為只要酒醉醒了，不會對身體有危害，原來并不是這樣啊，酒精的危害是長期的啊。大家都表示知道酒后駕駛有很大的危害，甚至會造成嚴重的交通事故。近年來，隨著私家車的普及，酒后駕駛也成為一種新的社會問題。為此我們對村民的酒齡和日常飲酒狀況調查結果做了統(tǒng)計分析。對此做進一步分析，探究影響因素。農村居民由于文化程度普遍偏低，法律意識薄弱，生活壓力較大，嗜酒的現象更為普遍。（2）“干杯”，本是禮節(jié)性辭令，演化到“一飲而盡”，其實不過是一種錯覺?！?少飲酒還能增加唾液、胃液的分泌，促進胃腸的消化與吸收，增進血液循環(huán)。但是我沒有想到，他是用死來認識酒的。只有為青少年的成長建立一個全社會的“保護網”，過濾社會有害物質，還青少年一個潔凈的藍天，同時加大社會對青少年健康的心理宣傳和教育，這樣我們才能培養(yǎng)和造就二十一世紀人格健全的創(chuàng)新人才，促進社會的進步。同學們對新生事物特別敏感，好奇心強，喜歡追求與眾不同的需要，探索出奇的問題，并以標新立異為自豪，不愿意恪守“老一套”，不愿意聽“老生常談”，看問題往往容易片面和偏激。但在人們暢飲之余，因為不健康飲酒導致身體出現嚴重傷害的案例屢屢發(fā)生。王先生：每次要喝一斤多，一個禮拜遇到幾次，三四次。我們來看這樣一個特殊的人群。四川大學華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心　康林　副教授我們有調查，到這種嚴重程度的時候，10%的死亡率。長期以來，關心中小學生成長的熱點大多集中在孩子的飲食，身體，學業(yè)成績以及升學就業(yè)等問題上，忽略了與每個中小學生發(fā)展息息相關的心理健康教育問題，面對時下中小學生問題日益增多，中小學生心理健康教育是應引起我們認真重視的一個課題。學生更希望有知心朋友，能互相傾訴，相互理解，相互安慰。其實，不是只有我國大學生過度飲酒的情況如此糟糕，在美國，情況與我們相比也好不到哪去。酗酒者血壓最高，其次則是不飲酒的人，而少量飲酒的人則血壓最正常。盡管如此，但是古語亦有云：“藥能醫(yī)假病，酒不解真愁。酒是以糧食為原料經發(fā)酵釀造而成