【正文】 經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書，做題，寫作文等都得有計(jì)劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。如果上小學(xué)后，還得家長(zhǎng)叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。慢慢的，家長(zhǎng)可以問他：“為什么這樣呢”“你怎么想”“老師怎么說”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長(zhǎng)。在家庭中要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和書寫習(xí)慣。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。教學(xué)目標(biāo)觀察圖畫內(nèi)容，初步了解課堂，感受教師的親切，學(xué)習(xí)語文很快樂。三、行為指導(dǎo)。仔細(xì)講解，邊講邊帶學(xué)生執(zhí)筆。上課了要起立向老師問好，回答老師問題也要起立。小朋友，你們天天背上書包到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，老師天天教你們學(xué)本領(lǐng)，教你們識(shí)字、寫字、讀書、做數(shù)學(xué)題、唱歌、畫畫?！保ㄖ该f，走上講臺(tái)有感情地說，集體說）4．我們小朋友都愛國(guó)旗，下面一起學(xué)一首兒歌： 國(guó)旗國(guó)旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，國(guó)旗升起我敬禮，全國(guó)人民熱愛你。還要學(xué)會(huì)說三句話。丁丁：你叫什么名字？冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？ 丁?。何医卸《　＃?）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音）（2）丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。（三）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第一課※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※《入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計(jì)八──聽話3．課后要求。1．游戲“蜘蛛織網(wǎng)”，學(xué)生間自我介紹。這時(shí)，我手里正好拿著一根粉筆，我突然來了靈感： “小朋友們，你們看老師手里拿的什么東西？”孩子們立即把注意力集中到了我的手上，齊聲說到：“粉筆！” 我又用很神秘的語氣問：“那你們想知道粉筆先生在說什么嗎？” 這時(shí)，孩子們眼中透露出疑問的眼神。3．比賽練習(xí)：（1）與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。重點(diǎn)、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律，會(huì)說“上課的時(shí)候，我們要專心聽講”。）3．學(xué)習(xí)說話：上課的時(shí)候，我們要專心聽講。（四）總結(jié)談話這節(jié)課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì)了問好，而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。對(duì)你們來說，差不多是三個(gè)指頭的寬。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。把內(nèi)容有機(jī)組合，讓學(xué)生明白快樂的語文課能學(xué)到許多的本領(lǐng)，同時(shí)快樂的語文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣。當(dāng)小木琴第二次敲響，就結(jié)束自我介紹，把圖標(biāo)放回紙盒。黑板上貼著大幅教學(xué)掛圖，上方用彩色粉筆寫道：“歡迎你！”黑板左右分別貼有丁丁、冬冬的頭像。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮。二、樹立班級(jí)的概念。四、鞏固和延伸1．回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽，并做給家長(zhǎng)看。①人坐正，身體坐直。（出示活動(dòng)課題）三、演示導(dǎo)行（1）出示讀書姿勢(shì)投影片或掛圖請(qǐng)同學(xué)們看投影（或掛圖）。出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟老師念： 聲音要響亮，態(tài)度要大方。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的錄音機(jī)，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來學(xué)習(xí)。二、激情明理導(dǎo)行我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來學(xué)習(xí)。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。【教學(xué)過程】一、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。那一條可以稱得上勤奮?如此懈怠，怎么能把學(xué)習(xí)搞好?學(xué)習(xí)成績(jī)=智力+動(dòng)力+毅力。芬奇(意大利)】?；蛘哒f，自信是一個(gè)人成功的第一秘訣。三、要守紀(jì)，不要散漫“不以規(guī)矩，不成方圓”。當(dāng)我們遇到難題而汗流浹背不得其解的時(shí)候，為我們耐心點(diǎn)撥的是老師。希望大家反思自己的言行，提倡文明，拒絕粗野。打籃球時(shí)動(dòng)作粗野、橫沖直撞。譬如： ，目無尊長(zhǎng)是粗野。你愛著一切，一切也會(huì)和你熱情相擁。第二，“態(tài)度決定一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。園丁澆灌,為了花朵。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。第一篇：2018年入學(xué)教育親愛的同學(xué)們：大家好!新的一年,意味著地球圍繞著太陽又轉(zhuǎn)了365圈，我們又迎來了新的學(xué)期。第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。我們澆灌,為了明天!秋收時(shí)節(jié)，田野里沉甸甸的稻穗，是農(nóng)民的收獲。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。尊敬師長(zhǎng)是我們溫州人的優(yōu)良傳統(tǒng)。翻圍墻離校出走。二、要感恩，不要怨恨山羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義。老師一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我們?nèi)f分開心。紀(jì)律制度是一個(gè)學(xué)校穩(wěn)定教育教學(xué)秩序的基本保證，猶如法律法規(guī)一樣具有強(qiáng)制性。不自信的人往往就自卑，自卑是一種性格上的缺陷，自卑的人總是低估自己的能力，覺得自己各方面都不如人，同時(shí)伴有害羞、不安、內(nèi)疚、憂郁、失望等情緒?！澳阆氤蔀樾腋５娜藛?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦”(屠格涅夫)?！爸橇Α笔菦]什么區(qū)別的，“動(dòng)力”靠我們的學(xué)習(xí)愿望激發(fā)，“毅力”指持之以恒的勤奮刻苦。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來作介紹。為什么？下面我們來做個(gè)游戲。（5）怎樣才算會(huì)用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細(xì)聽。一句一句講，要講普通話。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。②把書本放平。2．同桌競(jìng)賽，互相提醒。從今天開始，我們45個(gè)同學(xué)和我──你們的班主任老師一起組成了一個(gè)大家庭──一年級(jí)（4）班。3．課后要求：1）認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。墻上嶄新的專欄，分別以金絲猴、蘋果樹等為“主角”）師：一大早，丁丁背著嶄新的書包出門啦。聽明白了嗎？（在歡快的樂曲聲中，師生一道游戲。教學(xué)目標(biāo)1．向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。備注兒歌小朋友，愛讀書，讀書姿勢(shì)要做到： 身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠(yuǎn)。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。4．誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細(xì)聽，不做小動(dòng)作，不東張西望。2．教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的坐、立、舉手、讀書及的握筆寫字的姿勢(shì)。（2）同桌比一比。有些孩子就舉手回答??答案可想而知，五花八門。線團(tuán)從老師手里傳到第一個(gè)學(xué)生手中，第一個(gè)學(xué)生介紹完了后，線的另一頭拉向第二個(gè)學(xué)生，以類推，直到最后一個(gè)學(xué)生，結(jié)成了一個(gè)網(wǎng)，告訴學(xué)生：這個(gè)網(wǎng)是我們大家共同編織的，每一個(gè)同學(xué)都有一份功勞，每一個(gè)同學(xué)都是我們這個(gè)班的成員。（1）認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。說話 小語論壇網(wǎng)友：joan042討論網(wǎng)址：他們?cè)缟蟻砩蠈W(xué)，見到老師怎么說呢？（聽錄音。你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？ 冬冬：我是光明小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。1．我們的國(guó)旗是什么顏色的？ 我們的國(guó)旗是紅色的。（邊做動(dòng)作，邊跟著老師念）三、升國(guó)旗時(shí)要立正、敬禮?？墒怯械男∨笥褜W(xué)得很好，有的學(xué)得不太好，這是為什么？小結(jié)：對(duì)！主要是上課的時(shí)候，要專心聽講。立要直，而且動(dòng)作要輕快。結(jié)合執(zhí)筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)寫丶、一、丨、丿、乀等基本筆畫。1．聽老師說下課后做些什么。教學(xué)過程一、聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話1．同學(xué)們?cè)谟變簣@里是怎樣上課的？上課時(shí)是怎么坐的？ 2．在幼兒園我們學(xué)到了什么本領(lǐng)？二、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺得幼兒園和小學(xué)有什么不一樣的地方？ 2．知道學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。重視口頭作業(yè)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他，鼓勵(lì)他，并慎重地保存起來。有些同學(xué)晚上睡得比較晚，早晨肯定爬不起來，甚至連上廁所，吃早餐都來不及。1必須限制孩子看電視，玩游戲機(jī)的時(shí)間。一旦決定家長(zhǎng)孩子一起做菜，就必須先訂計(jì)劃，列出需要的材料，然后上街購買，準(zhǔn)備用具，調(diào)味料，可以請(qǐng)小孩說說看，該按什么順序進(jìn)行調(diào)理。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間，游戲時(shí)間，入浴，用餐時(shí)間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫話，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽，今天在學(xué)?！奔词怪皇呛芎?jiǎn)單的幾句話，家長(zhǎng)也可以讓他記在寫話本上。入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書，字典，工具書，百科全書等，以便孩子隨時(shí)使用。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。此圖可以幫助學(xué)生初步了解語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，感受語文學(xué)習(xí)的生動(dòng)有趣。這首兒歌可配上動(dòng)作，作為課中操。教師示范執(zhí)筆姿勢(shì)，邊說邊和圖對(duì)照。（2）立。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程一、啟發(fā)談話。練說話：“我們愛祖國(guó)。這節(jié)課我們上入學(xué)教育聽話說話第二課，要認(rèn)識(shí)國(guó)旗，學(xué)習(xí)升國(guó)旗時(shí)向國(guó)旗立正、敬禮。2．聽錄音。1．指導(dǎo)看圖，聽錄音。教師檢查糾正。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮。（二）樹立班級(jí)的概念。網(wǎng)友討論：漂泊的風(fēng)箏：很多老師在組織入學(xué)教育的時(shí)候都少不了用分角色表演的形式，這種方法其實(shí)很有效，小朋友們一個(gè)個(gè)自由組合，樂在其中，效果很好，大家可以試試救死扶傷：昨天我上課時(shí)，課堂上半節(jié)進(jìn)展的比較順利，可20分鐘后，我就有點(diǎn)失控了。（3）教師示范，學(xué)生模仿，巡回檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢(shì)。3．學(xué)會(huì)正確的坐姿。1．你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢? 2．看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽課。教師巡回。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來到學(xué)校?！耙淮纭毕喈?dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。教材處理由于課時(shí)較緊張，所以我把這兩課合二為一。師：真好，又清晰又響亮?。ㄏ蛉啵┬∨笥褌?，咱們開始游戲──聽到小木琴敲響了，就離開座位，找到和自己有相同圖標(biāo)的小伙伴，握握手，做自我介紹。如何把握契機(jī)，在孩子心田種下愛學(xué)習(xí)、愛語文的種子？[片段1]（教室里，桌椅圍成大圈，講臺(tái)暫被“棄置”在教室一角。2）認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。2．自我介紹。讓我們把今天學(xué)的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。（邊說邊指點(diǎn)）教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。讀書、寫字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。得出結(jié)論：上課時(shí)老師請(qǐng)你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。3．介紹愛好。3．初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。節(jié)假日泡網(wǎng)吧，等等。勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”【達(dá)一個(gè)人的成功不僅需要才干，更需要自信。努力營(yíng)造一種知恩圖報(bào)的良好校園氛圍，為構(gòu)建文明、和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，教導(dǎo)我們的是老師。反觀我們的部分同學(xué)，沒有“媽媽”不開口，一開口就是“他媽、你媽”，好像自己不是“媽”生的，要堅(jiān)決克服這一壞毛病。但是，個(gè)別同學(xué)的一些危險(xiǎn)舉動(dòng)，如在教室走廊上追逐打鬧。在我們的日常生活中，文明行為比比皆是，粗野舉動(dòng)也不鮮見。你愛大自然的時(shí)候，也就愛了自己，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~。堅(jiān)信只要抓住了過程，就一定會(huì)有很好的結(jié)果，就一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，每位同學(xué)捫心自問：新的一學(xué)期已經(jīng)開始，我準(zhǔn)備好了嗎? 農(nóng)民澆灌，為了收成。第二，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。意味著每位同學(xué)又長(zhǎng)大了一歲，意味著離你心中的夢(mèng)想又近了一步。老師、家長(zhǎng)很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣?；ㄩ_時(shí)節(jié)，園圃中姹紫嫣紅的花朵，是園丁的收獲。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿，當(dāng)你開始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。大多數(shù)同學(xué)對(duì)老師很有禮貌，虛心、樂意接受老師的批評(píng)教育，有錯(cuò)就改。違規(guī)使用電器。人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，學(xué)會(huì)感恩就等于架起了做人的支點(diǎn)。一句溫暖的問候，使我們感受到不是親情勝似親情。個(gè)人的行為自由，必須受到紀(jì)律制度的約束。自信的人，不論做什么事，他相信自己一定能成功，有了這樣的信念，再加上科學(xué)的方法，堅(jiān)持不懈的努力，成功就為之不遠(yuǎn)了?！靶纬商觳诺臎Q定因素應(yīng)該是勤奮”(郭沫若)。我們是不是應(yīng)該反思一下自己缺少的是什么?六、要誠信，不要虛假著名教育家陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。（1）游戲明理：“小小照相機(jī)”。邊聽邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。⑤發(fā)言訓(xùn)練老師提簡(jiǎn)單的問題，請(qǐng)學(xué)生回答，進(jìn)行評(píng)議。（邊說邊指點(diǎn)掛圖）教師示范，學(xué)生跟著做。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。3．教師、同學(xué)、家長(zhǎng)觀察一星期，評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好學(xué)生，戴小紅花。希望大家能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，用優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)為班級(jí)增光。2）對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂就問。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長(zhǎng)胡須，笑瞇瞇地說：“小丁丁，我要帶你去一個(gè)神奇的樂園。而后，學(xué)生三人一群、五個(gè)一組，自由組合做自我介紹。2．學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的，學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢(shì)啊！同學(xué)們，老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。寫字姿勢(shì)要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，學(xué)好知識(shí)身體健※※※※