【正文】 我們互相交流經(jīng)驗，互相聽評課，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的,示范課，上好每一節(jié)課作為我們教學(xué)的主陣地，是一名教師充分展示個人教學(xué)的組織能力及管理能力最主要的場所，教師個人在備課后各項教學(xué)能力都能在課堂教學(xué)中集中體現(xiàn)，通過聽課，研課，加強組員間的交流，從個別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學(xué)上對教學(xué)內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成，更快的提高個人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三．積極進(jìn)行教研活動第一． 每名教師都養(yǎng)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。二是課堂教學(xué)仍然還停留在填鴨式的教學(xué)階段，沒有真正地徹底地調(diào)動學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時適量適當(dāng)?shù)刈⑷敫呖坚槍Ω叨A段的相關(guān)知識。積極組織學(xué)生參加各項英語課外競賽活動，配合提高教育教學(xué)質(zhì)量?？梢哉f，高二英語教研組是一個團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實、高效的備課組。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。二、加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念本學(xué)期中，我們高二備課組的全體教師，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理論，力求強大的理論為指導(dǎo)，把新課改的理念應(yīng)用到教學(xué)工作中，進(jìn)行課堂有效教學(xué)，提高教學(xué)成績。在開展教研活動中，大家互相查缺補漏，信息交換，經(jīng)驗共享，專題討論，使每個教師的專業(yè)水平在互補共生，互助合作中成長。六、作業(yè)的批改，試卷的評講，課下輔導(dǎo)：我們物理組的教師雖然任課班級較多，但在作業(yè)的批改上都做到全收全改，對做錯的同學(xué)都是課下單獨輔導(dǎo)，我們物理組的教師任課班級較多，批改作業(yè)，學(xué)生輔導(dǎo)任務(wù)量重，每天幾乎都是上晚自習(xí)后才能回家。課堂上的情況。但在工作中還有許多不足的地方，今后我們將進(jìn)一步加強先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，教法的研討，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，積極配合學(xué)校的活動，更好的承擔(dān)起全校的物理教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校榮譽為榮，努力工作。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣題少學(xué)生愿意做。我們通過組內(nèi)互相聽課，包括同一年級，取長補短；跨年級，學(xué)習(xí)經(jīng)驗；也組織聽其它學(xué)科的，取道于他們的新方法，新理念。借鑒了上屆的教學(xué)經(jīng)驗。積極開展課題研究工作和集體備課，提高教學(xué)效果?，F(xiàn)就本組的工作做以總結(jié)。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會幾個單詞、記住一些語法規(guī)則，而是通過英語這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的策略和方法，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為今后更漫長的終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。堅持集體備課制度，一周至少進(jìn)行一次集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時交流學(xué)生動態(tài)，分析學(xué)情，重點是研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。基礎(chǔ)知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對外研版版選修教材的分析和研究上：根據(jù)教材的特點、主要內(nèi)容和教研室對教材的刪減，對教材出加以整合，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。我們英語教師必須加強自身學(xué)習(xí)，提高