高中化學(xué)必修1學(xué)期教案(專業(yè)版)
【正文】 歸納出鈉的物理性質(zhì)。學(xué)會(huì)科學(xué)、合理地運(yùn)用觀察方法，體會(huì)實(shí)驗(yàn)方法在化學(xué)研究中的重要作用。Na2SiO3+2HCl==2NaCl+H2SiO3 ↓Na2SiO3+H2SO4==Na2SO4+H2SiO3 ↓Na2SiO3+CO2+H2O==Na2CO3+H2SiO3 ↓（酸性H2SiO3 H2CO3）B)如果對(duì)硅酸加熱，其可以分解生成SiO2H2SiO3△ H2O +SiO2三、硅酸鹽(silicate)定義：硅酸鹽是由硅、氧、金屬所組成的化合物的總稱。HCO3。第三篇：高中化學(xué)《離子反應(yīng)》教案13 新人教版必修1第二節(jié) 離子反應(yīng)【目的要求】: ； ，學(xué)會(huì)離子方程式的書寫。這些教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)了過(guò)程、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)，理應(yīng)獲得相應(yīng)的重視和教學(xué)資源。（4）通過(guò)完成小論文，體驗(yàn)科學(xué)研究和收集整理信息的過(guò)程。金屬種類選了“鈉、鋁、鐵、銅”，具有代表性：除鈉外，其他三種金屬都是常見(jiàn)金屬，學(xué)生有感性的認(rèn)識(shí)，能與日常生活中金屬的應(yīng)用相結(jié)合。2．讓學(xué)生了解20世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的基本特征和21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，明確現(xiàn)代化學(xué)作為中心學(xué)科在科學(xué)技術(shù)中的地位?！景鍟O(shè)計(jì)】: 1BaCl2 + Na2SO4 == BaSO4↓+ 2NaCl Ba(NO3)2 + H2SO4 == BaSO4↓+ 2HNO3 Ba(OH)2 + Na2SO4 == BaSO4↓+ 2NaOHBa2+ + SO42== BaSO4↓ 離子方程式：有離子參加的反應(yīng)。地球上存在的天然二氧化硅約占地殼質(zhì)量的12％，其存在形態(tài)有結(jié)晶形和無(wú)定形兩大類，通稱硅石。6SiO2 普通玻璃：CaO如果是這樣，教師先不給出結(jié)論，可以將學(xué)生認(rèn)可的答案在黑板上寫下，留待后用。四、教具金屬鈉、水、硝酸銅溶液、氯化鐵溶液、鐵氰化鉀溶液、酒精、酚酞試液、鑷子、石棉網(wǎng)、培養(yǎng)皿、小刀、濾紙、酒精燈、鐵架臺(tái)等五、教學(xué)程序課的引入（時(shí)間約1分鐘）分別出示藍(lán)、黃和無(wú)色的三瓶液體（無(wú)標(biāo)簽），請(qǐng)同學(xué)們辨識(shí)它們可能是什么物質(zhì)。4SiO2 長(zhǎng)石：K2O 第四篇：高中化學(xué)必修一第四章硅教案硅及其化合物一、硅(silicon)單質(zhì)存在形態(tài)：有晶體硅和無(wú)定形硅兩種同素異形體晶體結(jié)構(gòu)：正四面體形物理性質(zhì)：灰黑色具有金屬光澤的固體、熔點(diǎn)高、硬度大、質(zhì)脆、導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間，是好的半導(dǎo)體材料。l 分析：離子反應(yīng)條件理解和運(yùn)用應(yīng)注意的問(wèn)題師生活動(dòng)：結(jié)合練習(xí)題歸納離子反應(yīng)的題型l 【作業(yè)布置】：課本P29：5。共98頁(yè)。所以介紹金屬材料面臨的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。并通過(guò)相互交流、角色扮演的活動(dòng)，增進(jìn)感情，培養(yǎng)合作的精神。（二）引用大量的生活中的事例（三）可充分利用相關(guān)網(wǎng)站五、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略這節(jié)課在“知識(shí)與技能”上要求不高，教學(xué)的重點(diǎn)是如何在課堂教學(xué)中以知識(shí)為載體落實(shí)“過(guò)程與方法”實(shí)現(xiàn)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”?！窘虒W(xué)過(guò)程】: 演示實(shí)驗(yàn)：BaCl2 +l Na2SO4。 本身是易揮發(fā)物（氣體）：H2S。最簡(jiǎn)單的硅酸鹽是硅酸鈉。在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)研究金屬鈉的性質(zhì)，體驗(yàn)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序，為下一節(jié)課研究氯氣提供范例。）鈉在空氣中燃燒 鈉與水的反應(yīng)（引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。）（3）交流
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