面面垂直的性質(zhì)定理的教學(xué)案[定稿](專業(yè)版)
【正文】 222。C39。l//m（4）l//m222。第一篇：面面垂直的性質(zhì)定理的教學(xué)案[定稿]167。a^b其中正確的命題是BC^AB在三棱錐P—ABC中，平面PAB^平面PBC，求證：PA^面ABC，如圖，在正方體ABCDA1B1C1D1中，M是AB上的一點，N是A1C的中點，MN^面A1DC，求證：（1）MN//AD1(2)M是AB的中點第三篇：面面垂直性質(zhì)定理及習(xí)題面面垂直性質(zhì)定理及習(xí)題《必修2》、學(xué)習(xí)目標(biāo)撰稿：第四組審稿：高二數(shù)學(xué)組時間：2009981． 理解面面垂直的性質(zhì)定理2． 會用性質(zhì)定理解決有關(guān)問題3． 線線、線面、面面之間的位置關(guān)系及相互轉(zhuǎn)化4． 利用面面位置關(guān)系解決有關(guān)問題二、學(xué)習(xí)重點面面垂直的性質(zhì)定理及應(yīng)用學(xué)習(xí)難點“線線、線面、面面”判定及性質(zhì)定理的應(yīng)用三、知識鏈接1． 面面垂直的判定定理2． 面面平行的判定與性質(zhì)定理3． 直線與面平行、垂直的判定與性質(zhì)定理四、學(xué)習(xí)過程1． 回顧上節(jié)內(nèi)容，問：如果兩個平面垂直，那么一個面內(nèi)的直線是否一定垂直于另一個平面？通過以上討論，得平面與平面垂直的性質(zhì)定理（1）符號語言：（2）圖形語言：2． 如何對定理加以證明：性質(zhì)定理體現(xiàn)了什么關(guān)系？它反映了面面垂直與線面垂直之間的密切關(guān)系，兩者可以互相轉(zhuǎn)化。的中點。m^a(數(shù)學(xué)語言，學(xué)生歸納)185。m204。中，點D，E分別是BC和 B39。a//b（3）a^b222?！緦W(xué)習(xí)目的】；、線面垂直、面面垂直的相互轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.【學(xué)習(xí)重點】平面與平面垂直的性質(zhì)定理；【學(xué)習(xí)難點】平面與平面垂直的性質(zhì)定理的應(yīng)用；【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)回顧：復(fù)習(xí)1：面面垂直的定義是什么？復(fù)習(xí)2：面面垂直的判定定理是什么？二、新課探究：（一）探究：平面與平面垂直的性質(zhì)問題1：觀察兩垂直平面中,一個平面內(nèi)的直線與另一個平面的有哪些位置關(guān)系?問題2：概括結(jié)論：新知：平面與平面垂直的性質(zhì)定理兩個平面垂直，：這個定理實現(xiàn)了什么關(guān)系的轉(zhuǎn)化?（二）概念鞏固練習(xí)：已知平面α⊥平面
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