【正文】 ）第17周內(nèi)容安排：總結(jié)評比論文交流（每位組員要根據(jù)自己本學(xué)期的研究專題撰寫論文，并打印好）篇13：小學(xué)高年級語文教研計劃為了進一步鞏固我校上一學(xué)年所取得的課堂教學(xué)改革的成績，進一步推動我校的課堂教學(xué)改革，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)量，結(jié)合我校的教研工作計劃和安排，圍繞我校教研工作的重心，特將高年級語文教研小組一學(xué)年的教研工作計劃安排如下：學(xué)期初認真做好課程教學(xué)計劃，做到教學(xué)有序、有效，不隨意拖延教學(xué)的進度，也不隨意提前教學(xué)的進度，高年級語文組教研工作計劃。三、具體安排第3周內(nèi)容安排：講座（《綠色教育思想管窺》）學(xué)習(xí)教研計劃第4周內(nèi)容安排：教研沙龍（“互動的師生關(guān)系”的`專題研究。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。第九周教研月春假。抓好課外閱讀。時代呼喚名師。主要工作加強理論學(xué)習(xí)要落實新課程的改革，我們必須要加強理論的學(xué)習(xí)。選拔教齡2——3年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四月份：中、低年級講故事比賽，高年級演講比賽。圍繞學(xué)校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作。：認真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、用心推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。(4)要組織優(yōu)化作文教學(xué)的專題研究，對作文教學(xué)管理、指導(dǎo)以及評改的全過程進行攻關(guān)研究，以整體優(yōu)化作文教學(xué)，提高作文教學(xué)有效性。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用潛力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。十二月：(1)期末業(yè)務(wù)大檢查。、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時整改，防止異常。每個任課教師按照學(xué)校要求用心參加各級各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。加強教師教學(xué)過程管理。(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐潛力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。 并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。期末常規(guī)教學(xué)六認真檢查(三)。組織參加 全國小語優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者課堂教學(xué)展示活動 。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫好。(5)輔導(dǎo)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng)，重視閱讀教學(xué)的 重頭戲 。語文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實踐為主的思想。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。二、工作要點（一）、認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。四、本學(xué)期主要工作安排：9月份:六年語文教研10月份:五、四年語文教研11月份:三、二年語文教研12月份:一年語文教研篇2：小學(xué)語文教研計劃語文教學(xué)必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，著眼于提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的水平。首先，無論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必須認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計。檢查教案召開家長會四月份：理論學(xué)習(xí)期中考試檢查教案校園讀書活動五月份：檢查教案寫字比賽六月份：檢查教案七月份：各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案列期末復(fù)習(xí)及考試收交資料教研組工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革。規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度。古人云： 教然后知困，知困然后能自強也。提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆。開展小學(xué)語文教學(xué)案例評比。二 、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，加大課改的力度，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)認真組織落實語文組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。 (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。堅持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認真閱卷講評，真正落實對基本知識的“周周清”。教研活動資料安排：九月：(1)透過“教研組工作計劃”、各年級“備課組教學(xué)計劃”。二、工作重點教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的理解潛力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力放在首位?？茖W(xué)安排讀書，注意讀書的廣泛性。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣，教會學(xué)生讀書的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書的潛力，讓孩子在閱讀中成長。深化教研活動的質(zhì)量。1辦好三次手抄報，根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計好模板。優(yōu)秀教案設(shè)計（每位老師至少一篇）各年級規(guī)范字晉級活動。加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標(biāo)。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8次群眾評課活動，其他評課透過qq群來交流、研討。工作日程和安排三月份：.....四月份:..,各班選送優(yōu)質(zhì)的小報上交學(xué)校..五月份：，教學(xué)常規(guī)檢查..六月份：，訂好復(fù)習(xí)計劃。我們要加大反思的力度。工作行事歷:時間重點工作工作安排第一周－幫困月備課組會議，討論如何制定教研組計劃。制定復(fù)習(xí)計劃。集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。小組的教研活動要與完小的教研活動同步進行，輪到自己小組上師范課或公開課的時候，負責(zé)上課的老師要精心設(shè)計自己的教學(xué)方案，要精心準(zhǔn)備，努力做到以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，把教研工作落到實處。（開展古詩文誦讀比賽）第13周內(nèi)容安排：教研課（眭娟三（1）班在前一周定好教材，并根據(jù)教材確立研究重點，力圖體現(xiàn)“綠色課堂教學(xué)”的模式。篇12：小學(xué)高年級語文教研計劃一、指導(dǎo)思想：以課程改革的基本精神為指針，以市教研室工作計劃，學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標(biāo)”的精神，深化學(xué)科教研，扎實有效地開展新課程理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究；深化“綠色課堂”的研究，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時總結(jié)，以提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量。篇11：小學(xué)高年級語文教研計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。第五周讀書月郭曉燕、王潔交流讀書心得，上交電子稿。古詩積累。今天的社會，很多地方存在著浮躁，急功近利、急于求成普遍存在于人們的思想。四、具體工作安排：二月份：1．教研組制訂計劃并開展活動2．熟悉雙冊語文教材教研組長培訓(xùn)研究小組成員會議三月份探索實效性語文課堂教學(xué)模式系列活動（一）——青年教師上模仿課現(xiàn)場作文比賽（其中1——2年級看圖寫話）準(zhǔn)備區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽四月份：探索實效性語文課堂教學(xué)模式系列活動（二）——精讀課文教學(xué)有效性研討活動會診式評課活動（董潔敏）五認真教學(xué)檢查學(xué)科期中質(zhì)量分析。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。篇8：小學(xué)語文教研計劃小學(xué)語文教研計劃一、指導(dǎo)思想：堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。三月份：研究課展示、交流活動，組織聽、評課。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)，實施推薦等資料的認知、理解和應(yīng)用。二、工作目標(biāo)教學(xué)成績：合格率100%，優(yōu)秀率85%，100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。努力追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的語文課堂教學(xué)境界，讓課堂煥發(fā)生命的活力。(1)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)課堂教學(xué)策略》。(4)進行月考。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)潛力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。(三)學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強語文教師隊伍建設(shè)。(二)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。十二月份：組織參加語文學(xué)科五(下)省級學(xué)科培訓(xùn)活動。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負擔(dān)，但實質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機會，這種制度的實行，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進教師的專業(yè)成長。繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進其與語文學(xué)科的整合。保持區(qū)先進教研組的優(yōu)良作風(fēng)。認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。要努力幫助學(xué)生克服 不原學(xué)，不勤學(xué)、不會學(xué)的觀念 力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體、實惠的知識和相應(yīng)的能力。認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進展，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。加強課題研究。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。提高