【正文】 敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板八、幫助和總結(jié)本節(jié)教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線、射線和角，角的度量和角的分類的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課的，在學(xué)習(xí)本節(jié)課之間學(xué)生已經(jīng)掌握了度量角的方法和技能，并且能使用一副量角器拼出已知角的和或差，這些都是學(xué)生用量角器畫(huà)角的基礎(chǔ)。（2）用量角器測(cè)量角的大小。、150176。例如要畫(huà)一個(gè)120度的角，結(jié)果畫(huà)了一個(gè)銳角出來(lái)，利用角分類來(lái)判斷就知道是畫(huà)錯(cuò)了。、150176?；顒?dòng)2：畫(huà)出85176。會(huì)用三角板畫(huà)一些特殊度數(shù)的角。這一部分主要就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用三角板和量角器兩種工具畫(huà)角。的角指名板演，請(qǐng)板演同學(xué)說(shuō)一說(shuō)畫(huà)角的步驟。能用一副三角板畫(huà)出一些特殊度數(shù)的角。、75176。、90176。（2點(diǎn)點(diǎn)重合 線線重合）（3）在量角器上找到指定度數(shù)的刻度線并點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)（3找點(diǎn)）（4）以射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，再畫(huà)一條射線（4連線）（5）標(biāo)出度數(shù)（5標(biāo)度數(shù)）（6）檢驗(yàn)（6檢驗(yàn)）這就是畫(huà)角六步法板書(shū)課題 畫(huà)角請(qǐng)寶貝們用這種方法再畫(huà)一個(gè)開(kāi)口向其它方向的65176。能用一副三角板畫(huà)出一些特殊度數(shù)的角。（90176。、90176。師：畫(huà)60176。師：我們能不能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括一下？ 生概括，師板書(shū)：①畫(huà)射線②兩個(gè)重合③找點(diǎn)④連線⑤標(biāo)度數(shù)師：這就是畫(huà)角的5個(gè)步驟，看來(lái)畫(huà)角也挺容易的，那么在畫(huà)角時(shí)有沒(méi)有要注意的事項(xiàng)呢？哪個(gè)同學(xué)要提醒大家。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，揭示新課 師導(dǎo)入：“溫故而知新”是我們新學(xué)的孔子的一句名言，意思是溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)。、75176。）五、探索發(fā)現(xiàn)：如果我們把30176。的角？三、尋找方法，質(zhì)疑問(wèn)難引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)“角的畫(huà)法”，學(xué)生匯報(bào)。通過(guò)動(dòng)手操作，初步培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。畫(huà)完后用量角器幫同桌檢驗(yàn)一下，再比一比，看誰(shuí)畫(huà)的角既準(zhǔn)確又漂亮。的角你能不能畫(huà)出來(lái)？先靜靜地思考一下，再和同桌商量，試一試，畫(huà)一畫(huà)。等特殊度數(shù)的角。板書(shū)：畫(huà)角師：如果知道一個(gè)角的度數(shù)，要畫(huà)這個(gè)角，猜一猜我們要用哪些工具？ 生：量角器、三角板（直尺）、師：接下來(lái)我們就用這些工具來(lái)畫(huà)角。師：這個(gè)角和剛才我們畫(huà)的角有什么區(qū)別？ 生：開(kāi)口方向不一樣。、90176。+45176。）15176。教具準(zhǔn)備：三角板一幅，量角器一個(gè)。、140176。的角你能不能畫(huà)出來(lái)？先靜靜地思考一下，再和同桌商量。等特殊度數(shù)的角。三、教法學(xué)法：讓學(xué)生體驗(yàn)畫(huà)角的全過(guò)程，體現(xiàn)從簡(jiǎn)單――復(fù)雜――簡(jiǎn)單的過(guò)程，突出探究活動(dòng)，重視合作學(xué)習(xí)。、165176。通過(guò)教學(xué)，我對(duì)學(xué)生的了解又深入了一層。教師準(zhǔn)備量角器、三角板、圖片。這時(shí)引導(dǎo)同學(xué)提出：三角板在畫(huà)角時(shí)是有局限性的，不是所有的角都能用三角板精確地畫(huà)出來(lái)。的角。用一張長(zhǎng)方形的紙折出4135的角，讓學(xué)生演示其折角的過(guò)程。第五篇：《畫(huà)角》教學(xué)設(shè)計(jì)敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板《畫(huà)角》教學(xué)設(shè)計(jì)正陽(yáng)縣蘭青鄉(xiāng)楊樓小學(xué)范長(zhǎng)軍一、概述1． 課題《畫(huà)角》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)》(人教版)四年級(jí)上冊(cè)第42頁(yè)的內(nèi)容。C．確定另一條邊另一條邊如何確定？自學(xué)書(shū)本：P58頁(yè)學(xué)生操作，指導(dǎo)畫(huà)角。還要明確：（1）畫(huà)什么樣的角?（2）如何畫(huà)?（3）使用了學(xué)具？（4）為什么要這么做？??不僅老師心中要有底，而且學(xué)生也要清楚。怎樣拼成75度角。三、學(xué)習(xí)者特征分析1．學(xué)生學(xué)習(xí)了直線、射線和角，角的度量和角的分類的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課的。學(xué)生學(xué)會(huì)了量角以后，在練習(xí)中我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)題：你能試著用一副三角板拼出下面度數(shù)的角嗎？120176。（3）以射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，再畫(huà)一條射線。、60176。請(qǐng)學(xué)生猜一猜一副三角板可以畫(huà)出哪些角度的角。通過(guò)動(dòng)手操作、小組合作、討論交流，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了一定的教學(xué)效果。、135176。的角。（3）重視讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作和掌握新的內(nèi)容。的角嗎？試一試好不好？（1）動(dòng)手嘗試（2）集體訂正（3）合作交流小結(jié)：?jiǎn)为?dú)使用一個(gè)三角板，可以畫(huà)出30176。看誰(shuí)畫(huà)的又對(duì)又快？畫(huà)完后同桌互相檢驗(yàn)。的角。三、鞏固深化，提高能力大屏幕出示練習(xí)題：用自己喜歡的方法畫(huà)一個(gè)150176。+30176。同時(shí)出示一個(gè)角的兩邊不在同一個(gè)頂點(diǎn)上的角。師：畫(huà)這樣的角時(shí)，要特別注意什么呢？ 生：看這條射線是與外圈的0刻度重合，還是與里圈的0刻度重合。師：下面老師找一個(gè)同學(xué)到前面當(dāng)小老師，邊演示邊講解，有不足的地方我們幫他補(bǔ)充，好不好？指名到多媒體展示臺(tái)前邊操作邊講解。的角。的角嗎？試一試？（1）動(dòng)手嘗試（2）集體訂正（3）合作交流小結(jié)：?jiǎn)为?dú)使用一個(gè)三角板，可以畫(huà)出30176。大家還記得我們?nèi)前迳系慕欠謩e是多少度嗎？這個(gè)三角板可以直接畫(huà)出哪些度數(shù)的角？（三角板可以直接畫(huà)出30176。（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍弥背吆土拷瞧髯约寒?huà)一個(gè)60176。的角?？凑l(shuí)畫(huà)得既美觀，又標(biāo)準(zhǔn)！除了用量角器來(lái)畫(huà)角以外，在實(shí)際生活中，我們還可以借助身邊的三角板來(lái)畫(huà)角。、150176。、90176。師：大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)畫(huà)好了，現(xiàn)在以小組為單位，交流一下你剛才是怎么畫(huà)角的，畫(huà)角時(shí)應(yīng)注意什么？小組交流，教師巡視。用多媒體展示臺(tái)展示個(gè)別學(xué)生畫(huà)的角。大屏