【正文】 （三）管理工作中，有照顧老兵的想法。因此，我給每名同志灌輸了，首都無(wú)小事，事事連政治的思想，在情況重大，情況惡劣的情況下，我班戰(zhàn)士能保持清醒的頭腦，與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，宏揚(yáng)正氣。重視正課時(shí)間管理，同時(shí)克服正課緊，課余松，白天緊，晚上松的現(xiàn)象，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，抓好請(qǐng)銷假制度。抓緊時(shí)間苦練體能。例如，我大隊(duì)對(duì)許諺同志的處理。取得了較好的成績(jī)。為全園新老師提供班級(jí)觀摩課活動(dòng)。身為一個(gè)基層的學(xué)生干部我管理著10人，我努力配合老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)致力于建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)取互幫互愛(ài)的11級(jí)陶藝班。(二)以“5S”標(biāo)準(zhǔn)為建設(shè)基矗車間主任曾多次在會(huì)議中提倡并強(qiáng)調(diào)的“5S”標(biāo)準(zhǔn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，也是公司建立健全的基礎(chǔ)文化，我們將力爭(zhēng)以此導(dǎo)向狠抓落實(shí)，逐條實(shí)施，循序完善。組里人員多，工作量大，這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。班長(zhǎng)的工作大多是協(xié)調(diào)小事搞好保障，因此，我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè)，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，二是錘煉自身努力提高本職業(yè)務(wù)水平。公司也是在逐步的成長(zhǎng)壯大完善過(guò)程中，今后定要立足現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮集體智慧力量，協(xié)助做好工作。作為Xx人，有必要竭力為公司的成長(zhǎng)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，樹(shù)立“以公司為家”的思想觀念，竭盡所能為大家庭節(jié)約成本，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)努力提高產(chǎn)能效益。單從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們做的還不錯(cuò)，但學(xué)習(xí)的熱情度和對(duì)作業(yè)的認(rèn)真程度來(lái)說(shuō)差強(qiáng)人意！在今后的學(xué)習(xí)中我要盡量以身作則在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上盡量做到最好，搞好班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。以班長(zhǎng)帶頭，每周積極整理班級(jí)內(nèi)務(wù)。統(tǒng)一全班人員的思想。內(nèi)務(wù)方面，老兵也充分發(fā)揮了作用，在一兩個(gè)月的時(shí) 間內(nèi)，讓新兵從不知道如何整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，到現(xiàn)在的被子有棱有角。讓新同志感到與老同志之間是平等的。在操課來(lái)回路上，全班在我的帶領(lǐng)下，都能嚴(yán)格要求，做到令行禁止。要求戰(zhàn)士非常嚴(yán)格，自己卻要求松。心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)黨支部看我的實(shí)際行動(dòng)吧！此致敬禮述職人：陶濤述職報(bào)告三班長(zhǎng)：陶濤7。身為一名骨干，在工作方面不應(yīng)該馬馬虎虎，遇事要沖在最前面，干什么都要有標(biāo)準(zhǔn)。組織活動(dòng)時(shí)，始終把隊(duì)列紀(jì)律貫穿與始終。這時(shí)，新兵的體力和原來(lái)相比有了質(zhì)的飛躍，但和老兵比還是存在一定的差距。同志們都經(jīng)常進(jìn)行思想交流，進(jìn)行思想分析，老兵能及時(shí)的掌握新兵同志的思想動(dòng)態(tài)，遇有思想滑坡和思想波動(dòng)時(shí)，立即與新兵談心，及時(shí)扭轉(zhuǎn)新兵的思想。我利用這種表格的形式，靈活的活躍了三互活動(dòng)，讓三互活動(dòng)的“互幫、互學(xué)、互教”得到了充分的體現(xiàn)，并且其實(shí)的取得了每名同志都能消化教育內(nèi)容，做到了教育不 留死角，達(dá)到了雙管齊下的目的。四、保育工作：對(duì)幼兒日常生活護(hù)理上心、細(xì)心、耐心，責(zé)，加強(qiáng)班級(jí)保教配合工作，若發(fā)生幼兒尿濕褲子等情況時(shí)，采取立即解決的方式，若不能解決，則立即與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)的管理，注重幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。也將秉持著服務(wù)的心幫助同學(xué)。做到軟性管理有據(jù)可查、有條可依。(二)立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提高。一、一年來(lái)的工作表現(xiàn)(一)強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。二、工作中的不足(一)情感觀念過(guò)重。班組成員多，年齡距離大，性格差異尤為明顯。先做人再做事，是我們11級(jí)陶藝班的諫言。二、班級(jí)管理工作：經(jīng)常通過(guò)班務(wù)會(huì)解決班級(jí)問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示指導(dǎo)班級(jí)成員工作（例：戶外活動(dòng)器械的擺放），將各項(xiàng)工作合理分配給班級(jí)成員（例：家長(zhǎng)開(kāi)放日的工作），以各種方式促進(jìn)班級(jí)成員的責(zé)任心，積極指導(dǎo)新教師快速上崗 ：本班屬于小班年齡段的幼兒，雖然幼兒比較小，但是出勤率處于中上水平，平均出勤率基本穩(wěn)在