【正文】 針對以上種種情況，領(lǐng)導(dǎo)必須謀劃得當(dāng)，意志堅定，監(jiān)督有力，實施項目管理，及時溝通，及時分析過程中偏失的原因，積極尋求對策。第八，企業(yè)規(guī)章制度的更新與落實。企業(yè)并不一定對自己存在的問題和需求了如指掌，需要咨詢顧問提供有價值的參考建議。ERP項目實施組通過對企業(yè)的優(yōu)勢與不足、影響企業(yè)發(fā)展的瓶頸進行全面分析，提出企業(yè)信息化建設(shè)的需求與期望，制定項目的總目標、分目標與分階段目標。ERP的集成性與實施中部門間協(xié)調(diào)困難的矛盾，ERP的先進性與企業(yè)人員素質(zhì)差的矛盾，應(yīng)用范圍廣與數(shù)據(jù)準備工作量浩大的矛盾，計劃的精確性與IT系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)差的矛盾，較長的實施周期與IT技術(shù)快速更新的矛盾，企業(yè)需求與系統(tǒng)工作重心偏差的矛盾，高投入與慢收益的矛盾，較長的實施周期與企業(yè)“一把手”重視程度及心理承受力的矛盾等。目前實施ERP的主要難點集中在以下方面：第一，目標不明確。這就需要一套全面的ERP系統(tǒng)來幫助企業(yè)進行管理。：根據(jù)對人性的理解，著重突出激勵對象的未滿足的需要類型。在工商管理專業(yè)01班集體活動和工商管理班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，做好班級內(nèi)務(wù)工作，為我們工商管理專業(yè)01班同學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。工商管理學(xué)自我鑒定5經(jīng)過了近三年的工商管理專業(yè)學(xué)習(xí)，自己在企業(yè)管理知識方面得到了很大提高，社會調(diào)查報告就是將學(xué)到的知識如何用來分析各種實際問題，找到解決問題的辦法的一個途徑。本著學(xué)以致用，理論與實踐相結(jié)合的原則，在校期間我參加了一系列的社會實踐。在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，不斷提高自己的思想認識，不斷完善自己，敢干創(chuàng)新，與時俱進。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工商管理專業(yè)理論及相關(guān)知識，具有了較強的理論素養(yǎng)，并在實踐過程中將理論與實際結(jié)合，具有一定的理論聯(lián)系實際能力。人生是一次賽跑，每個階段都在競爭，堅持到最后才是成功者。獨之秀職業(yè)顧問建議有志于從事人力資源管理工作的準畢業(yè)生們不妨善用學(xué)校的實習(xí)安排，盡量爭取到一些大企業(yè)的人力資源部見習(xí)，熟悉招聘、考核等日常工作流程，以及一些簡單而實用的工作技巧。獨之秀職業(yè)顧問建議準畢業(yè)生們要做好轉(zhuǎn)變角色定位的心理準備，切勿好高騖遠而落的一事無成。因此，工商管理是一門范圍比較廣，所學(xué)課程也較多的管理基礎(chǔ)學(xué)科，個人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向，比如企業(yè)管理、市場營銷、人力資源、企業(yè)投資等來培養(yǎng)自己的專長?，F(xiàn)代商業(yè)社會經(jīng)營與銷售的好壞，在相當(dāng)大的程度上決定了企業(yè)的興衰。企業(yè)對壓縮物流成本的訴求已經(jīng)轉(zhuǎn)化成對物流管理人才的需求，物流管理人才被列為12類緊缺人才之一，市場需求量超過600萬。課堂上，我積極發(fā)言，課后我，參加活動，與同學(xué)相處也很融洽，每天都在做著事情，感覺非常充實。通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復(fù)合型人才，四年里，我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉，學(xué)校的各種活動我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發(fā)展。大學(xué)四年，我將自己塑造成了一個健康、充滿自信的我，但同時我也認識到，當(dāng)今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個人必須用發(fā)展的眼光看問題。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。(名稱解釋)——決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新(工商會計都畫了)：自然屬性——管理與生產(chǎn)力、社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系，具有自然屬性。：A按照功能劃分：工具式溝通和感情式溝通B按照行為主體劃分：：口頭、書面、非語言、體態(tài)、語調(diào)、電子媒介溝通 D、按照組織系統(tǒng)劃分：：上行、下行、平行、斜行溝通F、按照是否進行反饋：單向和雙向溝通:非正式溝通形式：1,非正式組織中的溝通 2,正式組織中不按正式的組織程序而進行的溝通第14章控制與控制過程（名詞解釋）: 是指管理主體為了達到一定的組織目標，運用一定的控制機制和控制手段，對管理客體施加影響的過程。信息必須真實、準確和及時，才能保證組織的效能，實施ERP可以帶來高效率的信息傳遞，這主要表現(xiàn)在信息格式規(guī)范化、傳遞渠道固定化以及預(yù)警提醒功能，從而使信息的傳遞順暢、不失真。第二，認識不明確。四、實施ERP的若干對策ERP實施成功的標志是系統(tǒng)運行集成化、業(yè)務(wù)流程合理化、績效監(jiān)控動態(tài)化、管理改善持續(xù)化。軟件要適合于企業(yè)的流程，吻合度要高，這樣才能減少二次開發(fā)量，保障實施周期，順利進行BPR。ERP是借用一種新的管理模式來改造原企業(yè)舊的管理模式，是先進的、行之有效的管理思想和方法。在整個目標被確定以后，有一個環(huán)節(jié)非常重要，即基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準備。更為值得注意的是，在MPRII還沒有被中國的企業(yè)界人士所完全認可之前，它卻已經(jīng)在短短的幾年時間內(nèi)一躍發(fā)展成為現(xiàn)今的電子商務(wù)時代下的ERP。第十，加強進度控制。第七，切實做好BPR—業(yè)務(wù)流程重組。成立由企業(yè)“一把手”掛帥的金字塔式的專題組來管理整個項目，選擇并配備得力的受托人。那么領(lǐng)導(dǎo)這場變革的只能是企業(yè)一把手，只有他與項目組達成共識，ERP項目才能開始。長期缺乏先進理念始終如一的貫徹，勢必?zé)o法實施與運用奠定在一定管理哲學(xué)指導(dǎo)下的ERP系統(tǒng)，即使是素質(zhì)優(yōu)良的企業(yè)也會因外部市場環(huán)境的不規(guī)范而難以規(guī)范運作。同時，對信息的及時高效處理，減輕了加工負擔(dān)，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析與挖掘，提煉了知識。在全球競爭激烈的大市場中，無論是流程式還是離散式的制造業(yè)，無論是單件生產(chǎn)、多品種小批量生產(chǎn)、少品種重復(fù)生產(chǎn)還是標準產(chǎn)品大量生產(chǎn)的制造，制造業(yè)內(nèi)部管理都可能遇到以下一些問題：如企業(yè)可能擁有卓越的銷售人員推銷產(chǎn)品，但是生產(chǎn)線上的工人卻沒有辦法如期交貨；車間管理人員則抱怨說采購部門沒有及時供應(yīng)他們所需要的原料，實際上，采購部門的效率過高，倉庫里囤積的某些材料10年都用不完，倉庫庫位飽和，資金周轉(zhuǎn)很慢；許多企業(yè)要用6～13個星期的時間，才能計算出所需要的物料量，所以訂貨周期只能為6～13個星期；訂貨單和采購單上的日期和缺料單上的日期都不相同，沒有一個是肯定的；財務(wù)部門不信賴倉庫部門的數(shù)據(jù)，不以它來計算制造成本??不能否認，以上這些情況正是我們大多數(shù)企業(yè)目前所面臨的一個嚴峻的管理問題，然而，針對這一現(xiàn)象，我們又能有什么有效的辦法來解決它呢？――事實是，在中國的企業(yè)界還沒有完全意識到這一問題的嚴重性的時候，國外的ERP/MRPII的軟件廠商早已悄然地走進了中國市場，并隨著時間的推移，ERP開始逐漸被中國的企業(yè)界、理論界所認識。第二章 道德與社會責(zé)任：功利觀、權(quán)利觀、公平觀、綜合觀(就工商畫了)：（1）把遵守道德規(guī)范看作責(zé)任（2）以社會利益為重(3)重視利益相關(guān)者的利益(4).視人為目的(5).超越法律(6）.自律（7）.以組織的價值觀為行為導(dǎo)向(會計說判斷)：判斷哪個階段(工商和我們畫了)：一、招聘高道德素質(zhì)的員工二、建立道德準則三、設(shè)定工作目標四、對員工進行道德教育五、對績效進行全面評價六、建立正式的保護機制(工商和我們畫了)：古典觀（純經(jīng)濟觀）社會經(jīng)濟觀：：跨國經(jīng)營者需要在全球一體化壓力和當(dāng)?shù)鼗磻?yīng)間進行權(quán)衡，選擇最佳的競爭戰(zhàn)略。平時，我關(guān)注當(dāng)前工商管理專業(yè)發(fā)展，及時掌握工商管理專業(yè)最新科研情況，使自身的工商管理素養(yǎng)與時俱進。精神，使我學(xué)到了很多，特別是經(jīng)常與老師進行學(xué)習(xí)探討，讓我對這個專業(yè)的知識有了一個有機的結(jié)合，也從而對這個專業(yè)乃至自己今后的發(fā)展方向有了一個清楚地把握。在英語和技能方面，我努力學(xué)習(xí)參加并通過國家英語四級和計算機二級考試。二年半工商管理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，我努力完成學(xué)業(yè)，取得好的成績。老師是我大學(xué)中引路人，在做選擇的時候是老師為我指引方向，給我意見，給我分析優(yōu)勢和不足，這給我起了一個非常好的開頭。一方面，管理類專業(yè)在發(fā)達國家也很熱門，留給外國留學(xué)生的空位相對較少，因而導(dǎo)致工商管理類專業(yè)的畢業(yè)生出國深造受阻。但是，今年來，國內(nèi)企業(yè)對于人力資源管理人員的需求持續(xù)走高，他們在企業(yè)外部戰(zhàn)略和內(nèi)部建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用。企業(yè)一般會安排管理專業(yè)的新員工下基層接受相應(yīng)的鍛煉，以積累進入管理層所需的經(jīng)驗。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實際才能發(fā)揮應(yīng)有的功效。（三）人力資源管理類崗位目前，國內(nèi)大學(xué)沒有專門開設(shè)人力資源管理專業(yè)，而工商管理的設(shè)置了一門專業(yè)課。與其他學(xué)科專業(yè)相比，工商管理畢業(yè)生中出國和考研的比例并不高。我學(xué)習(xí)的是工商管理專業(yè)，因此我必須足夠優(yōu)秀，才能進入到合適的崗位工作，在大學(xué)期間我就準備著自己的未來之路，同時也為自己設(shè)定了一個位置，要