【正文】 實際上前兩個方面牽涉到精神的豐富，第三個方面牽涉到精神的高貴。我覺得一個人和金錢之間最好的格局，就是不必僅僅為了錢去工作了，而可以做自己喜歡做的事。還有一點，我們應(yīng)該珍惜平凡生活的價值。比如你非常愛讀書，你渴望去讀那些好書，你知道一些好書在等著你讀，那個時候你會痛苦嗎？你不會。這一派的代表人物是蘇格拉底、康德、黑格爾等，包括馬克思，他們強(qiáng)調(diào)的是人的精神滿足。有人可能就要反駁了：我不要那么多錢，也可以幸福，比如說我讀幾本好書，就會感到很幸福。而哲學(xué)，實際上就是讓你從具體的事情、日子里面跳出來，想一想人生中間，到底什么東西是重要的，什么東西是不那么重要的。對于經(jīng)濟(jì)狀況與主觀幸福感的關(guān)系一直存在著爭論。主觀幸福感還具有三個明顯的特點：（1）主觀性：指對它的評定主要依賴于行動者本人設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，而不是他人或外界的準(zhǔn)則；（2）整體性：指主觀幸福感是一種綜合評價，它既包括認(rèn)知評價也包括情感體驗，是一種綜合性的心理指標(biāo)；（3）相對穩(wěn)定性：盡管人的心境會受新事件的影響，但瞬間快樂的心境不一定能夠?qū)е麻L期的幸福感。柳博米爾斯基 著 聞萃 譯 華東師范大學(xué)出版社《寫給教育者的積極心理學(xué)》 任俊 著 中國輕工業(yè)出版社《積極心理學(xué)》 Alan Carr 著 鄭雪 等譯校 中國輕工業(yè)出版社二、電影：《叫我第一名》根據(jù)真人真事改編，敘述患有妥瑞氏翰癥的男孩努力達(dá)到成為老師的夢想，并且克服病癥的故事。在這個寒冷的夜，手指在鍵盤上來來回回，我發(fā)著呆想著幸福的文字然后繼續(xù)手指間隙的思念，讓我繼續(xù)敲打鍵盤。）第二篇：關(guān)于幸福關(guān)于幸福幸福像個天使，一對純白的翅膀，一個滿足的微笑，笑是最美的符號。（3分）引話題、析“簡單生活”含義?！昂唵紊睢币馕吨饤壧摌s，少一些對物質(zhì)的追求，多一些心靈的滋養(yǎng)。那時，我們將發(fā)現(xiàn)彼此因隔閡而不能相互溝通的問題，不過是過于忙碌而疏于交流造成的。（3分）18． 生活中有許多 “嘈雜聲”。聽著JAY的《星晴》一種莫名幸福，微風(fēng)吹拂，對于幸福，我只能低頭淺笑。在手心寫上你的名字，攤開時是思念，握緊時是是幸福。大學(xué)生是受人關(guān)注的群體，幸福是美好大學(xué)生活不可缺少的，本文根據(jù)現(xiàn)代大學(xué)生主觀幸福的現(xiàn)狀和特點，分析影響大學(xué)生主觀幸福感的因素。有調(diào)查顯示，大學(xué)生的主觀幸福感還與學(xué)業(yè)滿意度具有極為顯著的正相關(guān)的關(guān)系。工作學(xué)習(xí)對主觀幸福感的影響：在人生的不同階段，工作學(xué)習(xí)對主觀幸福感的影響不同。有學(xué)者認(rèn)為健康與大學(xué)生的個人幸福感具有較強(qiáng)的相關(guān)，但是這種相關(guān)僅僅表現(xiàn)在被試自我報告健康測試時。引導(dǎo)大學(xué)生以健康的心理狀態(tài)感受現(xiàn)實生活，讓他們建立起正確的人生目標(biāo)。有人會說，幸福這個東西，很難說，好像是很主觀的感覺，很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。身體健康、靈魂安寧，就是快樂，就是幸福。“全”就是完全，“性”就是天性，“保”就是保護(hù)，“真”就是真實，“全性保真”就是指要保護(hù)好你完整而真實的天性，保護(hù)好你生命的原初狀態(tài)。我認(rèn)為幸福是由兩大塊所組成，一個是生命的單純，一個是精神的豐富。這個東西比你有車、有房、有錢重要得多。人有兩個身份：一個是“自然之子”，作為自然的孩子，你要順應(yīng)自然，讓你的生命保持一種單純的狀態(tài)；另一個是“萬物之靈”，人是有思想、有靈魂的精神性的存在，人的精神屬性是人之所以幸福更加重要的源泉。一個人應(yīng)該養(yǎng)成這樣一種智力活動的興趣和習(xí)慣，這一點對你幸福不幸福其實非常重要。一個內(nèi)心貧乏的人，他眼中的世界一定是貧乏的；一個僅僅關(guān)心利益的人，他一定看不到世界萬象的美。我覺得這些人很可憐，因為人生中真正美好的東西，他們沒有享受到。人和其他生命體的區(qū)別就在于，人是一種精神性的存在。儒家比較接近“完善主義”，儒家認(rèn)為人生的理想境界、最高的享受就是道德上的完善。這一派認(rèn)為，幸福就是快樂。古希臘哲學(xué)家德謨克利特說：“豬在污泥中找樂，驢子找到草料吃是幸福的。我們應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)造參加社會生活、提高環(huán)境適應(yīng)能力、發(fā)展智能、陶冶情操、提高人際交往能力等條件，是大學(xué)生的業(yè)余生活變得充實，豐富多彩，增強(qiáng)他們的幸福感。而青少年體會到的家庭結(jié)構(gòu)松散、父母關(guān)系欠佳和嚴(yán)重的家庭矛盾，都是他們產(chǎn)生不幸福感覺的預(yù)期因素。但收入僅在非常貧窮時有影響，一旦人們的基本需要得到滿足，經(jīng)濟(jì)的影響就很小了。因此，自我意識和主觀幸福感的關(guān)系就可以通過幫助大學(xué)生提升自我意識來感受幸福。那么,什么是幸福?可能至今也沒有一個明確的定義。直到不成眠的夜里打開窗才發(fā)現(xiàn)許愿流星才剛消逝，心中的感動都已融化成你。很多人說幸福有很多種，但我知道現(xiàn)在幸福的快樂是我的幸福。16．說說第⑤段畫線句的妙處。我們將變得更敏銳，能真正深入、透徹地體驗和理解生活。③簡單，是平息外部無休止的喧囂、回歸內(nèi)在自我的重要途徑。提出獲得“簡單生活”的方法并總結(jié)全文?，F(xiàn)在的我，笑是我的最美的符號，幸福中帶著簡單的快樂。久未放晴的天空，依舊留著你的笑容，想念若隱若現(xiàn)，那飽滿的笑幸福了這個季節(jié)。它以在表達(dá)教師