20xx秋蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)第22課小動(dòng)物過冬(專業(yè)版)
【正文】 五、 戴頭飾表演。你真聰明！你從哪兒知道的？讀一讀相關(guān)的句子，好嗎？ 生讀第二節(jié)。 3．抓住關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生去感悟，讓學(xué)生懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。 3. 學(xué)寫生字。 ，你解決了嗎？ 課文寫了哪些小動(dòng)物？從哪兒知道的？ 板書：青蛙 小燕子 小蜜蜂 請(qǐng)一位小朋友讀第一節(jié)。你們?cè)敢庾约鹤x懂課文嗎？ ，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字漏字改字。 2． 本課的教學(xué)難點(diǎn)是理解不同動(dòng)物的過冬方式不同。 2．能學(xué)會(huì)本課的生字，正確、美觀地書寫生字。 出示生字組成的詞語或短句： shāngliang hu243。 ，你有什么感覺？ 用自己喜愛的方式自由讀第一節(jié)，讀出那種快樂的感覺。 （ 4） 描寫習(xí)字帖，教師巡回指導(dǎo)，糾正坐姿。（課件展示：秋風(fēng)掃落葉的畫面，秋風(fēng)刮起的“呼呼”聲。 師：老師做小燕子，誰來讀青蛙的話，和老師配合一下？ 師生合作朗讀。 。 生 3：還有我，大蟒蛇。 ，聽者隨時(shí)糾正補(bǔ)充。 （ 3）身披綠袍，眼睛眉毛，先像逗點(diǎn)，后像小貓，跳上綠椅，呱呱喧鬧。 hu239。 （ 3）開火車展示，隨時(shí)正音。） 教師加以肯定，并隨手在黑板上畫上一個(gè)雪人。 《小動(dòng)物過冬》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。 （打一自然界的事物） 小朋友們猜猜看這是什么？（生：是雪花。u 跳舞 妹妹
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