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小學體育工作自查報告5篇范文(專業(yè)版)

2024-11-09 03:56上一頁面

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【正文】 現(xiàn)在,經過多方努力,齊抓共管,學生的體質健康水平有了明顯的提高。力爭使學校的體育與健康衛(wèi)生事業(yè)達到為學生服務和滿足學生需求的目的。體育組設計一系列活動內容,制成表格,減少了非體育老師上活動課的后顧之憂。為了提高體育教師的專業(yè)理論水平,學校充分利用政治、業(yè)務學習時間,組織體育教師學習現(xiàn)代教育理論,學習新課程標準等有關課改方面的資料。學校體育工作的深入開展,帶來了學生一系列的變化,一些在學習上本來是一般化的學生,由于開發(fā)了他們的運動領域,使他們在體育方面成為姣姣者,這就自然帶動了他們學習的勇氣,使他們智、體同步發(fā)展。我們把現(xiàn)有的固定體育器械進行定期改造和維修,充分利用好這些體育器材所能發(fā)揮的作用。學校每年都將體育工作納入學校整體工作計劃之中,做到專項管理,專人負責,規(guī)范體育工作。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎,以達標爭優(yōu),強健體魄為目標,堅持與體育課教學、課外體育活動相結合,形成良好的體育鍛煉習慣,切實提高了學生體質健康水平。切實減輕學生過重課業(yè)負擔,嚴格落實國家體育與健康課時規(guī)定。讓學生體味了快樂、合作、和諧,同時也豐富了校園文化。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點,使學生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體育技能,以改革教學方法和組織形式為基本途徑,不斷優(yōu)化課堂教學。同時關注體育教師道德修養(yǎng),嚴禁體罰學生。我校全面樹立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號,全校教師統(tǒng)一思想,形成共識,牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。學校另外還有滑滑梯、單杠、爬桿等,體育基礎設施較齊全,給學生創(chuàng)設了良好的體育環(huán)境。還有在開學初教導處安排一名體育教師上了一節(jié)體育活動示范課,讓非體育老師對活動課有更多地認識。學校中一些學生在學習上本來是一般化,平凡得很。學校每年召開一次運動會和一次冬季四項賽。我們還定期舉行一些班際間的足球、跳繩、羽毛球等學生喜聞樂見的體育活動,使每一個學生享受到快樂體育的成功和愉悅。(3)重抓教師能力,提高體育教師業(yè)務水平。一是實行課間40分鐘的陽光體育鍛煉時間,由體育老師集體安排。第四篇:小學體育工作自查報告小學體育工作自查報告為了深入貫徹落實《學校體育工作條例》及《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神,全面推進學校的體育工作,增進學生的身心健康,促進學生全面、健康、和諧發(fā)展,現(xiàn)將我校自檢自查情況報告如下:一、統(tǒng)一思想,形成共識,全面加強學校體育建設。1、體育器械讓學生快樂起來。(2)經常開展體育競賽活動。三、建立制度,強化管理我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃,按要求開足開齊《體育課程》,一至二年級每周4節(jié),三至六年級每周3節(jié)。我們認識到,要抓好學校的體育工作是一件艱苦的長期的任務,要堅持不懈努力。從而為我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎。這些學生在學習上的進步,是由體育上的興趣愛好得以充分的發(fā)展所帶來的,因此,是體育衛(wèi)生工作開發(fā)了他們的智力。每星期三節(jié)體育課是快樂體育的主渠道。2、齊抓共管,健章立制。(1)創(chuàng)設寬松、和諧的興趣活動氛圍。一年來,學校不斷加強對體育設施的建設,配置4副乒乓球桌。其中體育專職教師x人。(四)實施《國家學生體質健康標準》實施《國家學生體質健康標準》,做好全體學生體質健康測試,妥善保存學生《國家學生體質健康標準》原始數(shù)據,按國家要求上報《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據,有96%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》合格以上等級,有40%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》良好以上等級,但是未能達到逐年增長。第二篇:小學體育工作自查報告小學體育工作自查報告學校成立教導處、總務處、少先隊等部門參與的體育工作領導小組,明確職責、落實分工,定期研究工作。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組,主要以培養(yǎng)學生體育運動的興趣,增強學生體質為主要宗旨,喜歡體育運動的學生都能參加。學校還不斷添置一些體育器材,每學期都有所投資,還落實體育器材管理員一名并做好記錄。將體育、衛(wèi)生教師、班主任統(tǒng)一納入體育專項考評管理中,統(tǒng)一評比成績,統(tǒng)一實施評定考核。為了使體育教育開展的扎實有效,我們制定了相應的常規(guī)體育管理制度《體育器材管理制度》,《體操房管理制度》等,還制定出有利于學校體育教育改革創(chuàng)新的管理制度,如《學生健康和體質評價與班主任崗位制度》,《廣播操、眼保健操評比制度》。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材,有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、高蹺、沙包等
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