【正文】 三、建議，形成統(tǒng)一模式，科學(xué)管理，形成家、校、社會共建美好景象。寫字就是育人，學(xué)寫字就是學(xué)做人。搞好學(xué)用的超級鏈接 生活是創(chuàng)作的源泉。狠抓“三字”過關(guān)，要求教師每天練字20分鐘，每周末上交作業(yè)：3頁毛筆字，2頁鋼筆字，一百個粉筆字（每天在校黑板上書寫20個粉筆字）由教導(dǎo)處負責(zé)檢查、評審、記分；每月一次書法作品展，每學(xué)期一次“三筆字”大比武。學(xué)校定期舉行小學(xué)生寫字比賽，及時對特長生的書法水準和全體學(xué)生的整體寫字水平作出階段性評估和客觀性評價。（4）加強宣傳，動員廣大家長積極參加到創(chuàng)建中來，多方指導(dǎo)學(xué)生寫字訓(xùn)練。（2）加強學(xué)生“雙姿”，隨機監(jiān)測、督導(dǎo)?！疤焯炀殹薄W(xué)校不僅重視各職能機構(gòu)組織的集體學(xué)習(xí)，還重視教師的自主化學(xué)習(xí)。學(xué)校牢固樹立“經(jīng)營戰(zhàn)略”，核心精神理念是“愛”——讓愛傳承，大愛無邊。要求教師每月必須完成“三個一”：一篇鋼筆字，一篇毛筆字，一板粉筆字。學(xué)校書法項目部成員2人為一組，每天都認真地對各班“天天練”進行檢查，認真、細致地做好檢查記錄工作，進行量化、細化評比，并用每周一升旗校會時間，對一周來各班級的寫字情況進行總結(jié)，給在“天天練”中表現(xiàn)良好的班級頒發(fā)“寫字流動紅旗”。設(shè)立了專用的書法教室，定期舉行師生書法藝術(shù)觀摩、書法比賽、書法展覽等活動。巫山縣洛陽小學(xué)二〇一三年四月十日第三篇：小學(xué)書法特色學(xué)校匯報材料小學(xué)書法特色學(xué)校匯報材料小學(xué)書法特色學(xué)校匯報材料為了更好地全面落實素質(zhì)教育，推進課程改革，營造濃厚的寫字教育氛圍，提高師生寫字水平，爭取創(chuàng)建工作一年見成效，三年成特色，創(chuàng)建成具有寫字教育特色的學(xué)校，現(xiàn)匯報如下：一、成立創(chuàng)建小組組 長：xx成 員：全體教師二、制定創(chuàng)建目標建設(shè)有寫字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書法特長，師生的寫字水平全面提高。學(xué)生的寫字能力與水平主要體現(xiàn)在平時作業(yè)中，所以學(xué)校要求老師布置課內(nèi)外作業(yè)的量要適中，學(xué)生的書寫要規(guī)范，每次對作業(yè)的正確率成績評定后，必須對作業(yè)書寫作客觀評定，讓學(xué)生真正做到“提筆便是練字時”。除此之外，我們還制訂了《卸甲鎮(zhèn)中心小學(xué)寫字教學(xué)五年規(guī)劃》，成立了以校長為組長的寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)政策咨詢、規(guī)劃制定等工作；又成立了以分管業(yè)務(wù)的副校長為組長的寫字教學(xué)指導(dǎo)小組，負責(zé)寫字教學(xué)的指導(dǎo)、檢查等具體工作?！熬v多練，講練結(jié)合”是寫字課堂教學(xué)的重要原則，處理精講與多練的關(guān)系要突出技能訓(xùn)練和欣賞能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造書法美的能力培養(yǎng)。而且我們還做到以下四點：學(xué)校建起了書法長廊，展示師生的優(yōu)秀書法作品。學(xué)校規(guī)定，每位教師每周要上繳兩張毛筆字、一張硬筆字作業(yè)，把寫好“三筆字”作為教師的一項基本功；三是與家庭教育結(jié)合。2015年4月。在書法教學(xué)中堅持三個結(jié)合：一是與語文教學(xué)結(jié)合。這樣的競賽雖無物質(zhì)鼓勵，但同學(xué)們依舊興致高昂，但他們在寫字中得到性情的揮灑和成功的愉悅。抓課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是寫字教育的主陣地，是傳授寫字知識、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道，主要抓好四個方面的工作：（1）因材施教，精講多練。讓學(xué)生在這一句不假的話中得到啟迪。建設(shè)完善寫字訓(xùn)練陣地。寫字就是育人，學(xué)寫字就是學(xué)做人。七小全體師生將繼續(xù)努力、持之以恒，進一步深化素質(zhì)教育，不斷擴大學(xué)校書法育人辦學(xué)特色的影響力，爭創(chuàng)辦學(xué)特色示范性名校，打造辦學(xué)品牌，為辦好人民滿意的教育而不懈努力！第二篇：創(chuàng)建書法特色學(xué)校匯報材料洛陽小學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校匯報材料近年來，我校在抓寫字教學(xué)中以抓校本課程基本為龍頭；以培養(yǎng)師生人人能寫一手好字為目的；以書法作品縣獲獎為目標，并以寫字教學(xué)為突破口，全面推進素質(zhì)教育，以做好人為宗旨，讓每一個學(xué)生的個性得以張揚，走出了一條特色教育的辦學(xué)之路。經(jīng)過一段時間的有效訓(xùn)練，一批書法特長生脫穎而出，他們在各級書法競賽中大顯身手，為學(xué)校爭得了榮譽。現(xiàn)有48個教學(xué)班，2450名學(xué)生，教職工154名。各班學(xué)生在教師的悉心指導(dǎo)下，伴隨著悠揚的古樂，凝神靜氣地練字。在藝術(shù)節(jié)上，各種書法活動豐富多彩：講書法家故事、師生現(xiàn)場書法表演、書簽書寫制作比賽……藝術(shù)節(jié)的開展，不