20xx秋首師大版道德與法治八上第5課師生之情(專業(yè)版)
【正文】 如果老師的一些做法不得當或誤解了我們，一定要記?。盒钠?氣和，冷靜對待，在恰當?shù)臅r候把真相告訴老師。 教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，理應受到尊敬，要在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。 老師關心我們的身心 健康，把立德 樹人作為教育的根本任務；老師開闊了我們的知識視野，把我們帶進了人類知識的殿堂；老師教給我們科學的學習方法，鼓勵我們大膽質疑，努力創(chuàng)新，超越前人，在科學 的道路上不斷前進；老師全面提升我們的素質，培養(yǎng)我們的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。 一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。學會與教師進行有效的溝通，建立良好的師生關系。 二、陽光下最燦爛的職業(yè) 教師是太陽底下最光輝的職業(yè) 。陶行知又掏出第二顆糖放在他手上：“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻就停止了。有一年，楊時赴任途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上 能有更深造詣。尊重老師，首先要求我們尊重老師的勞動 探究思考： 面時老師批評時，我應該：____________________________________________________________。 ◆ 教學反思 。 理由是： __________________________________________。老師的一言一行、一舉一動，往往都成為我們學習的榜樣。一見面，陶行知便掏出一顆糖遞給他： “這是獎勵你的，因為你很準時，我卻遲到了?；隊繅衾@的，是我的學生；令我不安的，是我的學生；使我激動的，還是我的學生！
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