20xx粵教版高中物理必修二斜拋運(yùn)動(dòng)蘇麗琴)(專業(yè)版)
【正文】 比如，在探究射程、射高與初速度的關(guān)系時(shí)，在水中加了幾滴紅墨水以解決因水流較小不易觀察的問題；在探究射程、射高與拋射角的關(guān)系時(shí)，將整套輸液裝置改用 、滴管及一端帶有軟木塞的軟管替代，不但使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，而且實(shí)驗(yàn)器材易找，還能廢物利用，有利于環(huán)保 。圖中顯示了一個(gè)質(zhì)量為 、直徑為 線，初速＝ 550m／ s；仰角 θ＝ 45176。 3 保持噴水嘴方向不變，即拋射角不變，觀察隨著容器中水位的降低，噴出水流的初速度減小，水流的射程、射高的變化。 學(xué)生將 塑料紙覆蓋在頻閃照片上 ，用描跡法在 塑料紙上 畫出 斜拋運(yùn)動(dòng)的軌跡圖，并建立平面直角坐標(biāo)系，畫出小球所受的力及初速度方向，將初速度 V0進(jìn)行正交分解，和同桌討論、分析小球 沿水平方向及豎直方向各做什么樣的運(yùn)動(dòng)。 視頻播放完后提出以下問題： 么運(yùn)動(dòng)？ 能獲得更好的成績(jī)？ 為了解決這些問題，就需要學(xué)習(xí) 斜拋運(yùn)動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn)分析 重點(diǎn)： 。 教學(xué) 目標(biāo) 知 識(shí) 與技能 ，知道斜拋運(yùn)動(dòng)可以分解成水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的豎直上拋運(yùn)動(dòng)。 [板書 ] ：以一定的初速度將物體與水平方向成一定的角度斜向上拋出，物體僅在重力作用下所做的曲線運(yùn)動(dòng)。 [板書 ]3. 0 cosxvv?? 0 sinyv v gt??? 學(xué)生在老師的引導(dǎo)下推導(dǎo)速度和位移公式。 （ 1）將實(shí)驗(yàn)一的細(xì)玻璃容器、軟管、注射針頭取下，換成：事先已在底部開幾個(gè)小孔的容積為 升的礦泉水瓶裝滿水，用連接有軟管的軟木塞塞緊后固定在鐵架臺(tái)上，軟管的另一端連接著滴管作為噴水嘴，用一鐵夾子夾住軟管作為開關(guān)。 投影彈道曲線圖 拓展：在前面的探究實(shí)驗(yàn)中，我們所探究的是忽略空氣阻力且拋體的拋擲點(diǎn)和落回點(diǎn)在同一水平線上，這種情況下射程是以拋射角為 450 時(shí)最大；如果拋體的拋擲點(diǎn)和落回點(diǎn)不在同一水平線上，比如在前面視頻中看到的鏈球、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍，它們的投擲點(diǎn)都是離地面一段高度，當(dāng)它們落回地面時(shí)，不再是拋射角為 450時(shí)射程最大；不同的投擲類的最大射程的拋射角是不同的，比如推鉛球?yàn)?380~4擲鐵餅為 300~350、拋鏈球?yàn)?420~440。 整個(gè)教學(xué)過程，努力創(chuàng)設(shè)情景，充分讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 2. 課后找一個(gè)球，練習(xí)從不同角度及不同的速度進(jìn)行投擲，體驗(yàn)射程、射高與拋射角及初速度的關(guān)系。角，以便跳學(xué)生觀看圖片。 玩具手槍、玩具熊、鐵架臺(tái)、細(xì)線 講述：為了進(jìn)一步定性分析 斜拋運(yùn)動(dòng)中的射高和射程的大小與初速度 v0、拋射角 θ的關(guān)系，請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 講述：根據(jù)運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性，把平拋運(yùn)動(dòng)正交分解為沿水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和沿豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生領(lǐng)略斜拋運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲；通過對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的探究，培養(yǎng)學(xué)生探究自然界奧秘的熱情，并從中體驗(yàn)到探究過程中的艱辛與喜悅；使學(xué)生勇于探究日常生活有關(guān)的斜拋問題；通過合作實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到合作的重要性，培養(yǎng)合作意識(shí)，在合作中能堅(jiān)持原則又尊重他人，具有團(tuán)隊(duì)精神。 《斜拋運(yùn)動(dòng)》教學(xué)
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