【正文】 首先是扎實培訓(xùn)教師，使他們的教育水平明顯提高。同時開展了廉政文化進校園活動并與每位教師簽訂了教師承諾書，以此讓每位教師認識到自身的責(zé)任與義務(wù)并籍此來強化師德的教育活動。用真心、誠心、耐心和愛心，管理學(xué)生；學(xué)生們養(yǎng)成自我管理、自我完善、自我求知、自我創(chuàng)新的觀念。劉振艷老師獲天津市“陽光體育”先進教師稱號；第四屆體育教師基本功縣級一等獎。通過活動對學(xué)生進行安全教育。多年來，我校畢業(yè)生進入中學(xué)后，由于自我管理能力強，深受老師們的喜愛與器重。每周一班隊會班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)背誦，并且每天在黑板上布置適量的回家作業(yè)，德育處不定期檢查考試，并組織《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的競賽活動。這是一場轟轟烈烈的德育盛宴。在認真制定年級組長職責(zé)的基礎(chǔ)上，召開年級組長例會，明確年級組長的職責(zé)，年級組長對本年段負責(zé)，負責(zé)本年級段的班級活動和日常的管理，協(xié)調(diào)和落實及其他科室的相關(guān)任務(wù)，反饋一線教師的意見建議，提升各項活動的有效性。通過年級組長會議、班主任會議與個別交流等途徑聽取多方意見，進一步完善班主任工作考核方案，有效落實績效工資下班主任的待遇。我們還和社區(qū)組織聯(lián)系，結(jié)合衛(wèi)生城市評選等工作，開展爭做文明小公民活動，號召學(xué)生自覺遵守《文明公民公約》。我們制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，天天檢查，定期評比。我們的一切德育教育行為，都以最終形成學(xué)生自身的道德素養(yǎng)為目標。我們的德育教育活動就緊緊圍繞這四個方面開展。良好的藝術(shù)教育，成為我們提升學(xué)生美育素養(yǎng)的有效載體，推動學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力不斷提高。感恩是內(nèi)容，禮儀是形式，二者互為里表。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。在深入教育和廣泛參觀的基礎(chǔ)上，我們組織老革命軍人，離退休干部，深入學(xué)生中間，為他們講述親身經(jīng)歷的革命故事。沂南縣是著名的革命老區(qū)，具有悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)。成為我校德育教育的基礎(chǔ)支撐和方向?qū)б?。?gòu)建起了從聲音到形象到心靈的校園文化體系。我們的感恩教育課，本著“體驗愛心，形成感恩；付出愛心，升華感恩”的思路，注重與學(xué)生生活的結(jié)合，進行生動活潑的感恩教育。德育教育的范疇是廣泛的，內(nèi)容是豐富的，如果泛泛進行，東鱗西爪，蜻蜓點水，必將很難取得成效，不能將這項工作抓實抓透，取得實實在在的教育效果。近一年來，我們組織學(xué)生先后參加“清掃白色垃圾，共建文明家園”活動，清掃大連路積雪2次，清除第二十九中學(xué)居民區(qū)垃圾2次，提倡學(xué)生少吃一根冰棍，節(jié)省一個本，向有困難的學(xué)生伸出援助之后，全校學(xué)生近一年來，對有病的學(xué)生，家庭困難念不起書的學(xué)生捐款3次，這些有益實踐活動，深深的教育了學(xué)生，震撼了學(xué)生。深入持久的開展“紀律、衛(wèi)生、精神文明”評比活動。在全體教師中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，對評為“愛生如子”的教師予以獎勵，并在評優(yōu)晉級中予以優(yōu)先考慮。寓德育于教學(xué)和豐富多彩的活動中課堂教學(xué)是學(xué)校教育最基本的途徑，也是德育工作的主渠道。二是建立實施系統(tǒng)，形成了以分管副校長分工抓，德育處、少先隊負責(zé)抓，年級組長協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作實施系統(tǒng)。三是綜合治理教育；學(xué)校從學(xué)習(xí)、守紀、禮儀、衛(wèi)生、生活等五個方面進行綜合的養(yǎng)成教育。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，匯報完畢。在校內(nèi)設(shè)置宣傳畫，書寫振奮人心的標語，激發(fā)學(xué)生的熱情，陶冶學(xué)生的情操。各班團支部按照校團委的要求，對團員進行政治、思想、道德等教育，使每個團員思想過硬、作風(fēng)過硬、學(xué)習(xí)過硬，帶領(lǐng)周圍的學(xué)生向更高的目標邁進。經(jīng)過不斷努力，學(xué)校已經(jīng)成長為在全縣、全市乃至全省具有相當影響力的質(zhì)量強校、品牌學(xué)校。其基本點可以總結(jié)為“體驗愛心，形成感恩，付出愛心，升華感恩”。我們將感恩教育融入到體育活動中，編排了手語操《感恩的心》，作為大課間陽光體育活動的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在體育活動中身心兩方面都得到成長和鍛煉。為彌補校內(nèi)教育資源的不足，我們積極開拓社會資源，豐富我們的感恩教育陣地。2012年8月，藝術(shù)團代表受到原中央軍委副主席遲浩田親切接見。，增強紅色教育體驗。讓孩子們說一說自己熟悉的家鄉(xiāng)英雄的故事。這是構(gòu)建學(xué)生真善美的豐厚精神世界的基礎(chǔ)。使學(xué)生養(yǎng)成了起居、生活、學(xué)習(xí)各方面的良好習(xí)慣。我們提出了我校德育教育見實效的基本思路和落實機制。葉圣陶說過，什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。為克服這種偏頗，我們通過教研例會、座談會等形式，向全體教師申明德育教育的重要意義，探討在課程落實中實施德育教育的有效方法和途徑，統(tǒng)一思想認識，提高教師駕馭課堂和進行德育教育的能力。尤其針對一些特殊家庭，摸清每個學(xué)生的情況，采取不同的教育措施。繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持貫徹“德育為首，全員育人”的思想，認真落實德育課程的建設(shè)，強化德育課程的課程意識，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實效性。繼續(xù)開展年級段的主題班隊活動展示活動。人總是要有精神的，優(yōu)秀的精神造就優(yōu)秀的人生觀。學(xué)生下課后禁止在教室內(nèi)和樓道、操場追跑打斗，樓內(nèi)樓外有值勤同學(xué)監(jiān)督。目前，學(xué)生的精神風(fēng)貌、行為習(xí)慣有了可喜轉(zhuǎn)變，良好的班風(fēng)校風(fēng)已基本形成。水泥路面、小品景點、花壇柵欄、文化長廊。（一）以正確的素質(zhì)教育觀指導(dǎo)體衛(wèi)藝術(shù)及科技工作。在全國小學(xué)生剪紙比賽中，我校蔣佳倩等25名同學(xué)分獲一、二、三等獎?，F(xiàn)將我校德育工作匯報如下：一、工作小結(jié)（一）加強德育隊伍建設(shè)，抓師德師風(fēng)師資，樹先進理念。通過優(yōu)秀班的管理，在紀律、衛(wèi)生、活動三方面實行周的評比活動，通過由點到面的檢查、監(jiān)督，我校的衛(wèi)生面貌有了很大改善，學(xué)生的道德品質(zhì)也有很大的變化。2009年11月。常規(guī)管理為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，保證學(xué)生在一個文明、高雅、整潔、舒適的環(huán)境中健康成長，從而達到對學(xué)生進行教育和自我教育的目的，我校開展了優(yōu)秀班評比工作。第五篇：學(xué)校德育工作匯報材料學(xué)校德育工作匯報材料學(xué)校工作德育為首。在2010年秋季靜海縣中小學(xué)運動會上，我校隊員取得了58分，居5個中心校第一。他們熱愛祖國，關(guān)心民族進步，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習(xí)慣，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象，安全事故率為零。不僅使學(xué)生的身體得到發(fā)展，行為得到了規(guī)范，而且鍛煉了他們的意志品質(zhì)、合作精神。定期組織學(xué)生走出校門參加社會實踐活動，幾年來我們積極組織學(xué)生參觀了周鄧紀念館、去機場慰問解放軍、少年科技中心、慰問孤寡老人、給各大隊做衛(wèi)生、打掃紅領(lǐng)巾一條街及參加學(xué)農(nóng)基地勞動。（四）、狠抓行為規(guī)范不放松，主要從以下幾個方面抓起：學(xué)生進校門要排隊，在操場站隊集合，由班主任領(lǐng)隊上樓進教室，上樓時靠邊行走，輕聲慢步。各班都朝著良好的勢頭發(fā)展，違紀現(xiàn)象越來越少了，做好事的越來越多了，拾金不昧現(xiàn)象在全校和社會引起強烈反響。同時要認真上好形式新穎、主題鮮明的班會課、晨會課，其他課不得占用，著力在班隊會、晨會課時間為學(xué)生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。一、加強德育隊伍建設(shè)，提升德育管理水平。只有三個方面齊抓共管，攜手并進，才能形成教育的合力，達到理想的教育效果。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，有效的開發(fā)和落實各類課程種的德育教育因素，是有效推進德育教育的基礎(chǔ)?！覀円说氖橇?xí)慣養(yǎng)成這輛車。只重視道德知識的傳播，很少真正關(guān)注學(xué)生思想的提升和行為的改變很少真正追蹤關(guān)注學(xué)生實際道德素養(yǎng)的提升。要求每一個學(xué)生樹立要實現(xiàn)遠大的理想，必須先從身邊小事做起，從衣食起居、日常的學(xué)習(xí)和生活做起，形成良好的習(xí)慣。整個文化教育活動按照認知——實踐——潛移默化的序列整體推進，取得了良好的效果。一心抗戰(zhàn)、舍生忘死的 陳元 君，用乳汁救活傷員的紅嫂明德英，女民兵戰(zhàn)斗英雄侍振玉，神槍姑娘沈秀愛，沂蒙母親王換于，沂蒙紅嫂李桂芳，支前模范沂蒙六姐妹等等……這些家鄉(xiāng)英雄，用他們可歌可泣的革命事跡，塑造了家鄉(xiāng)人民前赴后繼，投身革命的英雄群像，他們的事跡感動、感染、激勵著孩子們。我們發(fā)掘紅色教育資源，設(shè)立了三個有關(guān)紅色教育的展室。2011學(xué)校藝術(shù)團同來自各地的紅軍小學(xué)宣傳隊的百名宣傳隊員在山東安丘進行“奏響未來的華章〃安丘之夜”老區(qū)孩子心向黨大型感恩匯報演出，演出獲得很大成功，獲得廣泛好評?！覀兣ψ龅矫婷鎵Ρ跁f話，角角落落能育人，時時處處以濃厚的感恩文化氛圍滋養(yǎng)和浸潤學(xué)生心靈的成長。我們通過每周一的國旗下講話系列，想學(xué)生進行感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩親友、感恩社會、感恩祖國系列感恩主題教育，使學(xué)生受到體統(tǒng)的感恩教育。感恩意識的培養(yǎng)對道德素養(yǎng)的提高具有中心控制作用，能夠以點帶面，輻射全局。學(xué)校擁有3個校區(qū)，59個教學(xué)班，在校生2600余人，教職工200余人。黨支部加強了對團的工作的領(lǐng)導(dǎo)，并提出許多具有建設(shè)性的建議，校團委根據(jù)實際情況，制定了切實可行的計劃，健全機構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。實行周會、升旗儀式，設(shè)先鋒崗制度，周會總結(jié)上周學(xué)校、班級工作，既指出優(yōu)點，也指出不足，并提出解決問題的辦法，布置下周工作。每個活動周期通過板報、櫥窗、講座等形式，向?qū)W生進行素質(zhì)教育。促進三個落實：一是養(yǎng)成教育；學(xué)校每學(xué)期對學(xué)生進行習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生樹立高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。提高教職工的思想政治素質(zhì)，增強教職工責(zé)任感和使命感。心理健康教育加強輔導(dǎo)員心理健康教育的培訓(xùn)和指導(dǎo)，全體教師分別拿到心理教師B、C類咨詢合格證。每學(xué)期舉行一次德育工作研討會，面對當前的形勢和學(xué)生的現(xiàn)狀，全面科學(xué)的進行分析，找出德育工作中存在的不足，并尋找解決問題的方法，從而走出一條適合第二十九中學(xué)中學(xué)實際情況的德育發(fā)展之路。每年根據(jù)不同時期工作的重點，學(xué)生的狀況，社會的要求，組織學(xué)生開展多種形式的活動。加強和改進對學(xué)生思想道德建設(shè)，是全社會的共同任務(wù)，更是每個教師義不容辭的責(zé)任，愿我們每位教師弘揚實事求是的精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)，勇于承擔(dān)起教育學(xué)生的任務(wù)。學(xué)生德育教育的抓手在哪里呢？如何選擇切入點呢？我們在深入思考的基礎(chǔ)上，提出德育教育應(yīng)當從感恩意識的培養(yǎng)入手。我們組織學(xué)生體會老師的愛、父母的愛、傳達室老大爺?shù)膼邸屗麄冊谶@些實實在在的人和事中體會愛心，讓學(xué)生在一些熟視無睹的事情，習(xí)以為常的事情中，發(fā)現(xiàn)愛，體會愛，從而生發(fā)感恩之心。如果說感恩教育是道德情操教育的基礎(chǔ)，那么，孝心教育就是感恩教育的基礎(chǔ)。（1）紅色藝術(shù)教育。（1）紅色教材。紅色教育初見成效。以我校為依托，聯(lián)合換于紅軍小學(xué)、岸堤小學(xué)、雙堠小學(xué)、青駝小學(xué)等學(xué)校，組建了沂蒙革命老區(qū)學(xué)校紅色教育聯(lián)盟，發(fā)揮紅軍小學(xué)紅色教育方面的優(yōu)勢，帶動老區(qū)更多的學(xué)校，形成紅色教育全面開展的局面。講禮貌