【正文】 ，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。，文意渺茫含糊，寫作目的不清。，主次分明，思路清晰。我不禁問爸爸媽媽疼不疼，爸爸說；“寶貝，爸媽不疼，每個(gè)人的一生都會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，所以我們必須學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，只要你能早一天擺脫病痛的折磨，就是上刀山、下火海，我們也愿意！”爸爸短短的一句話安慰卻使我深刻感受到了話里的含義，再想那烙下的牙齒印說不疼分明就是在安慰我嘛！從那以后我慢慢地面對了現(xiàn)實(shí)，積極配合醫(yī)生接受治療，因?yàn)槲抑乐挥凶约簣?jiān)強(qiáng)面對，迎難而上，才能取得最后的成功。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國。我和爸爸輕松的笑，再看看手，已經(jīng)不成樣子，一處處焦黑伴隨著一陣陣鉆心疼痛，臉也黑的不成樣子。我的人生也將隨著這本書一齊起航，學(xué)著魯濱遜，碰到困難，一個(gè)個(gè)解決，勇往直前，永不言棄。最后奇跡般的在船上生存了28年。當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，他們不應(yīng)該白白浪費(fèi)時(shí)間等待消防員，指望別人，不想辦法，最后一個(gè)人都沒活下來。28年后，他發(fā)現(xiàn)了一艘英國船，才得以脫險(xiǎn)。我踩到椅子上，掂起腳尖，可是距離壞的燈泡還有段距離呢。這時(shí)我的胳膊已經(jīng)酸了，但是我告訴自己：“你難道不想學(xué)會生存了，雖然疼一點(diǎn)，但你該鍛煉自己的毅力。激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，能夠?qū)懬迨虑榧案惺?，并與同學(xué)互改習(xí)作。醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己被匪徒綁架到一棟廢棄的居民樓里。學(xué)會生存六年級作文生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極冰洋中，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)中，幼小的我們也要學(xué)會生存。有一位叫魯濱孫的英國人，他很喜歡探險(xiǎn)和航海，一次魯濱孫乘船前往南美洲，在去的路途中遇上大風(fēng)，同伴們都死在海里，只有他一個(gè)人被沖到孤島上，他很孤獨(dú)也很寂寞，但他樂觀向上?？赡苁且粋€(gè)字、一個(gè)詞，可能是一道算式，也可能是一個(gè)道理……每天都有所收獲，我怎么能不快樂呢？當(dāng)然，有的同學(xué)也會說小學(xué)生的生活中也有許多的煩惱。學(xué)會生存作文 篇2拿破侖說：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己”。比如：地震來臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)立即逃到空曠的地方去，以免被砸傷；火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該拿毛巾捂住鼻子，從安全出口逃出；洪水襲擊時(shí)，我們最好在屋頂上避災(zāi)……我們應(yīng)該要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，適者生存，隨遇而安，更要能忍受，能變通，能觀察，這些才是最重要的。你們想想，一個(gè)突然間失去雙手的人能跑到遠(yuǎn)離農(nóng)場400米的屋子里，是怎樣的“奇跡”?。∷苋淌苤ルp手的，撕心裂肺的疼痛跑去，是多么堅(jiān)強(qiáng)?。∷米煲ч_門，立馬找到電話，卻沒有手撥號，于是他靈機(jī)一動便想到了用筆，把筆含在嘴里來撥電話號碼。一天，大灰狼來了，吹塌了老大和老二的房子，可老三的房子無論怎么吹也吹不倒，最后還斷送了自己的性命。這件事讓我難以忘卻，因?yàn)檫@是我第一次擺脫壞人并完好無損地回到了家。想著想著，我開始有一點(diǎn)緊張了?？赡悴恍家活櫬犓鼤r(shí)，會覺得這是對音樂的玷污，登不了大雅之堂，甚至是“靡靡之音”。冒失救火只能起到反作用，不僅救火不成，還牽扯了其他人的精力來保護(hù)我。那是一個(gè)悶熱的夜晚，夜幕漸漸降臨了，月亮和夕陽同時(shí)懸在天上，天空中蜻蜓和燕子仿佛也感覺到那憋悶的空氣，飛的極低。同樣的陰云密布，千軍萬馬兵臨城下，有人只看到“黑云壓城城欲摧”，而唐朝大詩人李賀去看到“甲光向日金鱗開”。朋友們，學(xué)會欣賞吧!你會發(fā)現(xiàn)，蒼涼貧瘠的土壤之下，正在孕育著小草頑強(qiáng)生命的胚芽。于是，我們的39。但后來又收留了土著人星期五，和星期五一起救出了要被野人吃了的俘虜，其中一個(gè)竟是星期五的爸爸，使他們父子團(tuán)聚。這個(gè)題目讓我想到了前幾天在網(wǎng)上無意中看到的一個(gè)故事，發(fā)生在美國的真實(shí)故事。看完這個(gè)故事，我想了很多。樹太大，他推不動，他只有鋸?fù)冗@一個(gè)辦法。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，不要開燈、打電話，應(yīng)第一時(shí)間關(guān)緊閥門，打開門窗。于是我來到廚房，媽媽已經(jīng)把鍋放好了，我學(xué)著媽媽的樣子，小心意意地打開煤氣，又以最快的速度點(diǎn)上火。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識來使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。媽媽聽了向我豎起了大拇指。我們在遇到這種情況下，也要沉著冷靜，以智力來對抗敵人，不能拿自己的性命開玩笑。于是我自學(xué)自練，準(zhǔn)備練就一身生存的本領(lǐng)，好在生活更加安全，更加方便。記得有一次，爸爸和媽媽去醫(yī)院看外公，留我一人在家。人生路上會有很多困難、挫折、挑戰(zhàn)等著我們，我們需要在生活中努力學(xué)習(xí)必要的知識，運(yùn)用于生活中，并且還要像魯賓遜那樣頑強(qiáng)，不怕困難，迎刃而上，才能夠生活生存下去，才能夠很好的生活生存下去……學(xué)會生存作文 篇4在一個(gè)陽光明媚的下午，我坐在陽臺上，沐浴著溫暖的陽光，打開媽媽幫我買的書《魯賓遜漂流記》，看了起來。伊麗莎白的機(jī)智話語，貝內(nèi)特先生對他它的諷刺挖苦，為可汗的花言巧語，柯林斯的饒舌措辭，無不讓讀者大飽眼福。假如當(dāng)時(shí)那家的家長遇事不慌張，想辦法，也不會釀成慘重的事件！我們在生活中，要學(xué)會自我保護(hù)。我也沒看她哪邊走了，我只是自顧自的走向圖書館。我好生奇怪，從屋后一看，不由得驚呆：眼前一片火紅色，火焰像翻滾的海浪般一浪接一浪，把“火浪”越推越高，直竄天空。學(xué)會生存，就要有所追求。我真為她感到慚愧，14歲已經(jīng)上初中了，卻沒有自我保護(hù)的能力。指南針的生存，為人類指點(diǎn)方向，引航導(dǎo)航。比賽開始了，大家使勁的往前游，剛開始我們和四(一)班不分上下，到了最后差距越來越大，最后我們贏得了這場比賽的勝利。，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。，缺乏新意。，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。事理(優(yōu)點(diǎn))：，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。首先我們來到游泳池進(jìn)行8男8女的游泳接力賽，比賽可精彩了，有好多人在上面叫加油!那聲音如同山崩地裂，我的耳朵都快被這聲音震聾了。正決心全心全意的生存下去。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不能！因?yàn)槲覀儧]有那個(gè)能力。歲月蹉跎，人的足跡。大年三十的晚上，我和家人一邊看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”一邊吃著年夜飯，大家好不開心！當(dāng)十二點(diǎn)的新年鐘聲敲響時(shí)，我和爸爸穿好衣服、拿上鞭炮準(zhǔn)備出門去放。來到金典廣場大門口后，媽媽叫我自己去圖書館看書，她可能要很久才能搞定，要我就在圖書館等她，并讓我不要亂走動。這樣至少可以救兩個(gè)人的命。他們中，有的令人佩服，有的令人同情，有的令人忍俊不禁。確認(rèn)擰緊后，我從桌椅上下來，伸手打開了開關(guān)。學(xué)會生存作文 篇3魯賓遜在荒島的經(jīng)歷給我們留下了深刻的印象，而在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，雖然象魯賓遜那樣的經(jīng)歷極其少見，但是困難、挫折、挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)伴隨著我們。大家的思維可以更廣闊，更豐富，沒有奧特曼，一切靠自己，把自己的想寫的接著想，接著寫，好老師送你們一句話：生活中沒有失望，永遠(yuǎn)只有希望?？赐赀@則新聞，我的心情久久不能平靜。過了一會兒，我漸漸可以走路了。學(xué)會生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。小學(xué)生除了要防止被人拐騙，在日常生活中還要注意家居安全。他用電鋸鋸斷的大樹倒下時(shí)碰到另一顆大樹彈了回來，壓住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。后來他也恢復(fù)地很好，能繼續(xù)上學(xué)了。生存，就是活著，就是存在。當(dāng)他再次遇險(xiǎn)漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島上，不怕困難，建起了自己的城堡，動手挖陷阱，馴服了野山羊，靠自己的雙手，不愁吃、不愁穿。我想起媽媽說過，遇到壞人的時(shí)候一定不要慌張，要往人多的地方走，這樣就可以脫身了。奸臣秦檜欣賞權(quán)欲，**亭陷害岳飛父子，最終只能落得“白鐵鑄倭臣”永世被后人唾罵的下場……欣賞是一面公正的鏡子，從好的角度觀察世間萬物，一定會收獲美好，反之，則丑陋不堪，正所謂“仁者見仁、智者見智、庸者見庸”。生活需要我們用心欣賞。他孤身一人，在孤島上獨(dú)自生活長達(dá)28年之久！他躲過了野獸的襲擊，戰(zhàn)勝了饑餓與恐懼，他知足安命，雖身陷荒島，卻從未抱怨過命運(yùn)的不公平，他以一己之力，創(chuàng)造了自己的“莊園”。而對比羅賓遜，再看看冒失的自己，看來學(xué)會生存除了那不畏艱險(xiǎn)的勇氣，還要有駕馭自己心智的智慧才行啊！經(jīng)過這件事給了我很大的震撼。學(xué)會欣賞就是盡可能地把一件事物看得更全面，理智分析它、正確對待它，從中發(fā)現(xiàn)其愉悅身心之處，盡情享受痛苦并輕松的過程