【正文】 我們備課組一致認(rèn)為：關(guān)注學(xué)生的求知需求，升學(xué)需求，和情感需求是有效性教學(xué)的第一理念。補(bǔ)漏：認(rèn)真落實(shí)錯(cuò)題集的整理工作，做到不漏知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏。（二）要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行因材施教。第三篇：初二英語組備課組總結(jié)初二英語備課組工作總結(jié)時(shí)間如水匆匆流過，又一學(xué)年過去了，按照學(xué)校整體工作安排，并結(jié)合學(xué)校教務(wù)處工作要求和英語組本學(xué)期工作計(jì)劃，我們初二年級(jí)英語備課組9位老師通力合作，通過討論制定學(xué)期備課組教學(xué)工作計(jì)劃，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌計(jì)劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學(xué)、教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的英語水平。如：八年級(jí)聽說課和閱讀課教學(xué)研討活動(dòng)，市初中英語教師命題比賽等，并都取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)積極探討教法，深刻理解并把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。充分利用學(xué)校的設(shè)備，精心備課，制作好多媒體課件，把好教學(xué)的第一關(guān)。做到超周備課，在集體備課活動(dòng)中切實(shí)貫徹“高效課堂”精神，要求先個(gè)人備課，設(shè)每課的中心發(fā)言人，討論本課的重難點(diǎn)，師生課堂活動(dòng)，突破重難點(diǎn)的教學(xué)方法。開學(xué)的第一周備課組學(xué)習(xí)時(shí)，我們共同討論新學(xué)期的工作計(jì)劃，明確各自的工作內(nèi)容。也許，我們的工作還不算完美。我們的具體做法如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念。保證各個(gè)層次的學(xué)生成績(jī)的提高。聽課：鼓勵(lì)全組老師積極聽課，提倡多形式的聽課形式，教師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。四、關(guān)注學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，做到師生共同進(jìn)步。因此，在平日的教學(xué)中，我們不拋棄、不放棄，全心全意對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。復(fù)習(xí)的具體措施如下：專練：利用每周4次的專練時(shí)間，其實(shí)夯實(shí)學(xué)生英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生答題的速度和準(zhǔn)確度，提高學(xué)生的自信心。目標(biāo)（一）以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，積極努力營(yíng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課改進(jìn)行到底，營(yíng)造新型的師生關(guān)系。聽力：利用每周兩次的聽力訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的聽力技能技巧，努力提高學(xué)生的英語成績(jī)。本學(xué)期，我們初二英語