【正文】 7快樂動物園情緒有正性與負性之分。游戲的難易、長短，可以通過改變不同身份人的數(shù)量調整。完成后，法官說：“所有人閉眼。道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或以名片代替。（4）設置一個時間限制，如1小時。提問：如果你是經理，你的一個下屬忿忿不平地說：“我跟某人是同時進公司的，學歷一樣，干一樣的電腦工作，為什么他的薪金比我高呢？”你如何對答。但小母雞說：“不，我不能給你們，這是我自己種的。鵝說：我也不種。（2）找出你的小組中可能有的任何一個間諜。6趣味跳繩（適用：團隊合作）大家都跳過繩吧，在玩的時候會發(fā)生很多事，不同的人會有不同反應，為什么呢？這是一個典型的團隊活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果？這些問題，您是否想過。目標：（1）使學員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。（5）講師公布結果 點評：（1）本游戲看似簡單，但結果往往出人意料但又在意料之中，因為大部分公司都會選擇降價，結果降價會導致兩敗拒傷；（2）還告訴我們兩個道理：1）不要假定競爭對手比你傻；2）不要打價格戰(zhàn)，因為價格戰(zhàn)沒有贏家。（4）這時培訓師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導者”觀看（不許拆開），并記錄下模型的樣式。一個競賽小隊中的一個組，背著另一組先將自己桌上的6盒冰紅茶擺成任意形狀，然后，通過語言描述給同隊中的另一組，另一組聽到描述后即開始擺放。（3）聽完后，其他的人只要沒做過同樣的事的必須丟一顆糖果給那人。每個題目必須要有二個答案。（時間大約為六十秒）（5）算總分看那一組得分較少則輸。所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。3頂球競走器材：汽球十余個吹飽，橡皮筋十余根。步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。點評：，可以活躍氣氛 《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。（如 2），直到有人做錯或做錯三次（隨意?。╊}目例子：可以先全部的人自我介紹再開始這個游戲。1比一比簡述：藉著組員的動作，來猜題目是什么人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：，不限幾組，但每組最好五人以上。Ｄ、摔交比賽在地上用墊子鋪出一個４４平方的摔交場，將兩隊隊員通過抽簽編好順序，進行摔交比賽。然后，由向導帶領瞎子在校園規(guī)定的路線走一圈（包括穿過小樹林、過獨木橋、登教學大樓、爬攀登架、踩過沙坑等，具體可根據(jù)本校實際）。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。張開你想像的翅膀（培養(yǎng)發(fā)散性思維）主持人事先用硬紙板準備一些圓形、三角形、長條、四方形的圖形，邀請若干學生上場。怎樣才能實現(xiàn)有效溝通，并迅速形成有效決議？1在此次團隊行動中，領袖的作用力體現(xiàn)在那些方面？第三篇：團體心理游戲團體心理輔導游戲超級福爾摩斯（培養(yǎng)觀察能力）主持人邀請數(shù)人上場，先玩“抓手指”，被捉住者演講一分鐘，請大家通過觀察，對演講者進行心理分析，了解其個性特征。素質拓展訓練項目——驛站傳書項目名稱：驛站傳書 項目性質：團隊挑戰(zhàn)項目 項目目標：展示在團隊內怎樣獲得正確的溝通方法和進行有效的領導，促進學員對溝通的深一步理解；培訓團隊合作精神；制度規(guī)則的建立和修正。最后的人獲得一張獎券5游戲名稱：“巧運乒乓球”游戲規(guī)則 比賽規(guī)則： ，將兩根繩子平行拉直，兩根繩子見的距離是能使乒乓球不掉下來即可，兩位選手需將乒乓球的從起點A運到重點B處的塑料桶中，且在該過程中乒乓球不能落下，否則視為挑戰(zhàn)失敗 ，獲勝組每人一張獎券。4活動名稱：60秒不NG 游戲規(guī)則：六個選手為一組需完成五項任務以及說出相應的口令（每人只能完成一項任務），60秒內每個環(huán)節(jié)必須順利通過。牽手的時候要求快，號稱誰最晚牽到要怎樣，所以每個人就亂牽了。參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。1拋繡球（20分鐘）準 備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人 一組，一人背筐，一人投球。人數(shù)：510人規(guī)則：所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數(shù)數(shù)。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。每隊五個隊員按順序站好。1鉆竹竿各組列隊鉆過竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調整，到最后竹竿最低的一組勝出1猜猜猜模仿電視節(jié)目里的，后面舉牌，一個人解釋，一個人猜，雖然簡單，但是效果不錯，關鍵是看你在后面牌子上寫的是什么，往往一個好題會達到意想不到的效果哦。接球多的一組獲勝。三名設計師、一名模特、一名裁判“設計師們”在規(guī)定的時間內以報紙為“模特”設計并制作全套的服裝“裁判”對個小組的完成情況做評判?！跋棺印比绻f不行，就繼續(xù)指下一個人。連接口令：下一個 口令：天才就比人才多個二??！任務四：派出一男一女用背夾汽球過障礙物，球在此過程中不能飛出。由一人拿裝有10個羽毛球的籃子背對隊友在指定范圍內往后拋球，另一人將桶頂在頭上站在另一指定范圍內接球，若超出指定范圍接球，視為違規(guī)，該球不計入成績，接到羽毛球數(shù)大于等于6個，則該組每人可集1個章。每一輪傳遞中都有5分作為準確分數(shù)，如果在傳遞過程中發(fā)現(xiàn)有隊員違規(guī)，警告一次并扣掉一個準確分。游戲開始，主持人持一個籃球居中，將球投給任意一人，接球者必須松開手接住并立即扔還。這是什么？九死一生。接著，再叫號換人連下去??第一輪游戲，只要能瞎七八得接成可笑的句子，能激發(fā)出興趣即可。發(fā)令后，各隊第一人跑出，至１５米處繞過椅子返回，與本隊第二人背對背勾肘，如上所述跑出再返回，之后與第三人背向勾肘組成一圓圈繼續(xù)跑，直至全隊變成一個大飛碟，繼續(xù)跑，先返回的小組為勝。Ｆ、背摔每隊１２人，一人先登上１?５米高的墻頭上，其他隊員排成二列橫隊，面相對，雙手相拉組成一個保險網(wǎng)（為安全起見，在網(wǎng)下再用小海棉墊鋪一小床）接著背對大家，身體垂直后倒，摔落下去，由大家把他接住。每組五人以上。操作程序: 調查研究表明，創(chuàng)造性可以通過簡單實際的練習培養(yǎng)出來。3踏板運水接力（共48人）：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女； ： 1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協(xié)作隊員各端水一盆； 2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊員打水； 5）下一組開始； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。６）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家?！沟诙似鹆⒄f：「張XX您好，我姓楊XX。玩到最后人越來越少，就可以結束游戲。（4）計算每次比完的輸贏即可。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。（4）每個人寫上自己的名字在紙條上，放入汽球內，吹好汽球。正美哩，我們隊另一組的阿紅著急了：快點說吧，下一步工序是我們聽你們的遙控啦！我們這幅夠藝術的拼圖確實難模仿！7張嘴嚷開了：“有三層”、“是立著的”、“前邊不出頭”、“兩個擺成一橫”，??等到阿紅她們手忙腳亂地聽我們指揮，將6盒冰紅茶擺得剛有點模樣時，時間到了。游戲說明：（1）領導行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障（2）手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導5盲人走路（適用：建立信任關系）游戲方法：兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。（3）球掉在地上一次額外加10秒 培訓師必讀：（1）游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。討論：（1）為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不是他們所期望得那樣？（2）怎樣使這一工作更容易些？（3）在工作場所中，如何解決這一問題？變化：（1）讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。（2）場地宜選擇戶外草地進行，以免受傷。被表決逐出討論的人必須留在小組中觀察討論過程。牛說：那會有損我的資歷。小母雞說：怎么不公平？這是我勞動所得。當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。除了諾亞外，其余的人坐在椅子上。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。（二）學生兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學為伴）「自己是一個什么樣的人」，乙則在A4紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。（三）學生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了?！甭牭酱嗣詈螅挥谐榈胶谏频?個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。諾亞可以選擇全部的動物起來。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報。（2）如果有絕對的公平，那就很難解釋：為什么地球上的土地有貧瘠與肥沃之別；為什么非洲人民生下來要面對干旱、饑鋨，而美國人民則享受文明、自由？面對生來就不公平的環(huán)境來討要所謂的“公平”本身就不現(xiàn)實。鴨說：那我還能享受最低生活補償嗎？鵝說：如果讓我一個人幫忙，那太不公平。你連聲道歉，用兩張五十元換回那張100元偽鈔。一個團體的成員有時不一定目標一致，也不一定彼此信任或相互影響。完成時每個人都能握住繩子。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。如果學員沒有辦法解決問題的時候，培訓師視情況將解決方法公布——所有學員可以坐在地上，將腳放在繩圈內，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內”游戲點評：該游戲可以分為兩個階段：第一階段可從團隊的角度挖掘游戲的內涵；第二階段可以從創(chuàng)新的角度挖掘游戲的內涵。阿紅氣得直瞪我們：“就你們能耐，自作聰明！”這時，林先生開始講解“溝通的技巧”，他說：“上級給下屬布置任務，要簡單明了，內部流程不要故意弄得很復雜，人為地設置障礙。（2）由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。一直持續(xù)下去。（6）每隊有三十秒到一分鐘的時間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。有關討論：在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時,是否及時加以調整?是否有依賴思想,認為自己的松懈對團隊影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?要在競爭中取勝,有什么是相當重要。：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。蹲下學貓叫。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。在一分鐘之后，請各組匯報他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中“瘋狂的”或“激進的”主意。一直持續(xù)下去。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等。主持人播放輕音樂，游戲開始，空位兩旁的同學要拉著手跑到對面去邀一個人，請他坐上空位置。２?雙手插腰，兩腿側開為白骨精。接著兩組互換角色，游戲繼續(xù)。大小西瓜（培養(yǎng)逆向思維能力）先由主持人發(fā)令，說大西瓜大家用手在胸前做一個大圓西瓜的樣子，說小西瓜做個小的。這個游戲考驗的就是全隊信息傳遞的密切配合，如果只注意速度而不注意信息的準確性，傳的再快也等于前功盡棄。只能比劃的猜詞：動物類1： 狐貍 老虎 大象 海豚 恐龍 老鼠 蟑螂 蝴蝶 熊 熊貓 動物類2： 長頸鹿 蝎子 鴨子 金魚 蜈蚣 獅子 孔雀 猩猩 狼 猴子 動物類3： 小雞 老鷹 白馬 螃蟹 小貓 小狗 蝙蝠 母雞 青蛙 鯊魚生活用品1： 鏡子 臺燈 手套 燈籠 手電筒 溫度計 熨斗 剪刀 雨傘 雨衣 生活用品2： 菜刀 滅火器 床 香皂 帽子 牙膏 皮鞋 領帶 雨鞋 筷子 生活用品3： 勺子 牙刷 圍巾 毛巾 臉盆 剃須刀 碗 枕頭 針 鞋墊 吃的： 饅頭 面條 蘋果 牛奶 瓜子 冰淇淋 玉米 雞蛋 榴蓮 葡萄家用電器： 電視機 冰箱 手機 洗衣機 吹風機 剃須刀 鼠標 微波爐 打印機 吸塵器 體育項目： 羽毛球 籃球 足球 乒乓球 滑冰 跳水 競走 游泳 榴蓮購物 可以說話+比劃的猜詞：1號： 號啕大哭、自言自語、搖頭晃腦、撒腿就跑、垂頭喪氣、昂首挺胸、手舞足蹈、張牙舞爪、眉開眼笑、大驚小怪2號： 從容不迫、目瞪口呆、興高采烈、呆若木雞、幸災樂禍、神氣十足、唉聲嘆氣、哭笑不得、捧腹大笑、指手劃腳3號： 東張西望、一瘸一拐、擠眉弄眼、躡手躡腳、廢寢忘食、聞雞起舞、守株待兔、掩耳盜鈴、長吁短嘆、盲人摸象4號： 狼吞虎咽、抓耳撓腮、哈哈大笑、恍然大悟、一五一十、三心二意、爭先恐后、一刀兩斷、丟三落四、坐井觀天5號： 快馬加鞭、架子十足、亡羊補牢、顛三倒四、拔苗助長、畫蛇添足、順手牽羊、眉飛色舞、連蹦帶跳、左顧右盼6號： 嬉皮笑臉、愁眉苦臉、東倒西歪、躡手躡腳、喜出望外、垂頭喪氣、暴跳如雷、狼吞虎咽、見錢眼開、搖頭晃腦一手遮天過街老鼠海綿寶寶葫蘆娃奧特曼7號： 昂首挺胸、捧腹大笑、幸災樂禍、賊眉鼠眼、牛頭馬面、虎頭蛇尾、兔死狐悲、龍騰虎躍、狗急跳墻、張牙舞爪 對牛彈琴金雞獨立睡美人溜冰鞋麻將煙灰缸第二篇：團體游戲兩個無需道具的團體小游戲坐地起身一．項目類型：團隊合作型 二．道具要求：無需其他道具 三．場地要求：空曠的場地一塊 四．項