【正文】 三、學(xué)生作業(yè)：用學(xué)過(guò)的裝飾或?qū)憣?shí)繪畫(huà)的知識(shí)技能設(shè)計(jì)出一至幾款日記本封面小稿，擇優(yōu)選用。B、繪畫(huà)中色彩的運(yùn)用（進(jìn)入繪畫(huà)色彩的運(yùn)用版塊）。教學(xué)重點(diǎn)：從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力。另曲線分割必須先用硬紙皮做一把特殊的尺子，再畫(huà)線；用尺子對(duì)準(zhǔn)線，左手壓實(shí)，右手持刀裁剪。教學(xué)反思：第4課 變一變課型：造型學(xué)具：彩紙、剪刀、雙面膠、油畫(huà)棒等。以直觀的圖片讓學(xué)生感受線條的曲直與動(dòng)態(tài)的關(guān)系。展示作品，引導(dǎo)評(píng)價(jià)。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)過(guò)程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過(guò)程，并在這一過(guò)程中把發(fā)現(xiàn)、探究、研討等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來(lái)，從而使每一個(gè)學(xué)生真正成為美術(shù)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)展綜合實(shí)踐能力。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。在《?；赵O(shè)計(jì)》一課中，設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學(xué)校設(shè)計(jì)一枚?；铡、畫(huà)面造型可以抽象的，也可以具體的。三、講授新課：欣賞課件（流動(dòng)的河流、靜止的公路、地平線等），說(shuō)一說(shuō)，看到了什么樣線條，給人什么感覺(jué)？師小結(jié)：流動(dòng)的河流展現(xiàn)的是曲線，有動(dòng)感，而公路和地平線是靜止的直線。通過(guò)繪畫(huà)或剪紙等方式表現(xiàn)美術(shù)的節(jié)奏感。輔導(dǎo)：針對(duì)小組中的問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。板書(shū)：制作要點(diǎn)——分割：直線組合：直線等距提出問(wèn)題：還有其它的分割、組合的方法嗎？ 啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，大膽提出自己的設(shè)想教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)想邊小結(jié)邊出示范例對(duì)學(xué)生的設(shè)想，及時(shí)的展示，是一種激勵(lì)，學(xué)生的思考積極性將被激發(fā)。評(píng)述 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)。（2）師出示色彩的對(duì)比圖片課件。講解設(shè)計(jì)步驟，出示步驟范圖，說(shuō)明設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)構(gòu)思，確定圖案造型的素材，先用小構(gòu)圖，安排圖案、文字的位置，在畫(huà)出草稿。設(shè)計(jì)色彩稿，用大小不同的色塊，深淺不同，對(duì)比鮮明的色彩畫(huà)出最佳的效果。學(xué)生作品展評(píng)優(yōu)秀作品展示，師生一起評(píng)價(jià)，談對(duì)它的感受。學(xué)生：水彩筆、油畫(huà)棒、紙等。A、使用工具刀注意安全。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)和看同學(xué)們有什么不同的感覺(jué)和相同的感受？生??（相同點(diǎn)：都能感受到節(jié)奏。教師結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)《色彩的冷暖》講解線條與色彩在不同畫(huà)面中的運(yùn)用。在作畫(huà)時(shí)畫(huà)面表現(xiàn)的冷色調(diào)，暖色調(diào)相對(duì)比較明確。表現(xiàn) 欣賞（二）教學(xué)目標(biāo)：從知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。欣賞名家作品，了解畫(huà)家的用冷色與暖色表現(xiàn)的豐富畫(huà)以及表達(dá)心中不同的內(nèi)心情感。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的《點(diǎn)、線、面》中的線條的種類(lèi)。七、拓展教師展示不同材料、不同形式的作品。部指回家搜尋各種材料，下次繼續(xù)用拼擺的方式表現(xiàn)節(jié)奏。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)技法點(diǎn)擊：利用教科書(shū)中的“技法點(diǎn)擊”培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)意識(shí)。制作小書(shū)簽。我們生活的環(huán)境里，因?yàn)橛辛缩r艷的色彩對(duì)比，使我們的生活變得更加美麗。板書(shū)課題：日記本封面二、講授新課：結(jié)合課本觀賞范圖，指導(dǎo)學(xué)生分析日記本的封面圖案的內(nèi)容造型和色彩的搭配方法。先將主體圖形及底色畫(huà)好，然后寫(xiě)上文字，在全面收拾整理。美術(shù)教案－日記本