人教新起點英語三上unit3myfoodlesson15(專業(yè)版)
【正文】 然后將學(xué)生分成小組討論提建議，然后制定出組內(nèi)的營養(yǎng)餐食譜。 2．本部分圖畫呈現(xiàn)的場景為：兩個學(xué)生在學(xué)校營養(yǎng)餐食譜前談?wù)摳髯韵胍缘氖称贰? 3．自制營養(yǎng)餐菜譜一份。 D Find and colour． 1．此處為大小寫字母配對練習。 2．教師具體而簡要地記錄學(xué)生當堂表現(xiàn)： — 能夠連貫的用六句英文介紹自己的學(xué)生有多少人？是誰？ — 能夠用英文介紹自己更多信息的學(xué)生有多少人？是誰？ — 在制作活動中有創(chuàng)新意識的學(xué)生是誰？ — 能夠正確辨別字母在單詞中發(fā)音的學(xué)生有多少人？是誰？ 3．本課對學(xué)生掌握學(xué)習內(nèi)容的情況的評定方法： — 與課堂教學(xué)相結(jié)合，如請學(xué)生自述個人信息，請學(xué) 生展示自己的作品并表述，學(xué)生在做各項活動時教師觀察記錄等。 4．教師組織學(xué)生看圖說話，進行口頭表達練習。 5．學(xué)生看圖，用“ He / She has / wants ....”對圖進行描述。 4．學(xué)生根據(jù)聽對話、看文字，將人物與人物所有和所想要的物品用線連接。 3．教師幫助學(xué)生辨認教材中的句子，請學(xué)生將圖中人物與食品用線連接。 — 本項第 1 條評價方法
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