【正文】
參考(學(xué)生在表格中畫圖或?qū)懳淖志梢裕? Food List Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 8.學(xué)生小組活動(dòng)后,應(yīng)將組內(nèi)的討論結(jié)果告訴全班同學(xué),如可以用“ We want ... for lunch on ....” 利用此種辦法來及時(shí)發(fā)展學(xué)生的英語語言運(yùn)用及表達(dá)能力。 。 7.然后教師出示教材中的或自己準(zhǔn)備的食譜,請(qǐng)學(xué)生看食譜并說一說食譜上列出了什么食品。 教學(xué)建議 1.建議利用食品組合圖片幫助學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)食品的單詞。s talk. 1.此部分學(xué)習(xí)目的是:給出相應(yīng)的情景幫助學(xué)生使用學(xué)過的語言。 教學(xué)內(nèi)容 A Listen, link and say. 1.本課為復(fù)習(xí)課,學(xué)生復(fù)習(xí)第 1 14 課學(xué)到的有關(guān)食品的單詞和交際用語。 4.課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。 C Let39。 2.學(xué)生看 大寫字母并在圖中找出相對(duì)應(yīng)的小寫字母