【正文】 同時加強執(zhí)法建設(shè)，提升隊伍的整體素質(zhì)，堅決清除那些違法建紀(jì)人員，促進執(zhí)法狀況的全面改善，以引導(dǎo)廣大人民群眾更好地學(xué)法，守法和依法辦事。使普法依法治理工作始終充滿生機和活力。各級普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室可與本級司法行政部門合署辦公，但應(yīng)作為常設(shè)機構(gòu)設(shè)置，配備一名同級副職為專職副主任和3名以上專職工作人員，并單獨列編。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。是“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。教師學(xué)法可以采取自學(xué)、聽講座和考試相結(jié)合地方式。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。第三篇：六五普法學(xué)習(xí)心得六五普法的主要任務(wù)是突出學(xué)習(xí)宣傳憲法，希望對您的工作和生活有幫助。因此野生動物多樣性的保護更應(yīng)引起關(guān)注。加強和改善行政執(zhí)法和監(jiān)督工作。在依法治國成為基本方略的今天，我們更應(yīng)當(dāng)從“立黨為公、執(zhí)政為民”的高度、堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷加深理解，進一步增強行動的自覺性。二、抓好學(xué)校法制教育陣地。是“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。是在校內(nèi)張貼學(xué)生藝術(shù)作品、征集展示學(xué)生“綠化警語”，使校園環(huán)境更具有激勵作用。如行政系統(tǒng)各層級管理職能配置不盡合理，職能偏弱、權(quán)責(zé)不清；一些管理職能取消或改變許可、審批管理方式的后續(xù)監(jiān)管措施有待落實；行政執(zhí)法的監(jiān)督制約機制需要進一步健全；依法行政制度建設(shè)還有待進一步健全和完善的問題也不容忽視。行政機關(guān)依法履行經(jīng)濟、社會和文化事務(wù)管理職責(zé)，要由法律、法規(guī)賦予其相應(yīng)的執(zhí)法手段。這樣，雖然保護了少數(shù)瀕危物種免受滅種威脅，卻忽視了其他野生動物物種及其生存環(huán)境的保護。當(dāng)前，實現(xiàn)依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀念仍然不強，還沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強引起的。普法工作是一項功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。學(xué)校統(tǒng)一聘請政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長，聘請基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。組織學(xué)生了解法制夏令營；參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到法制教育。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識水平和依法辦事能力考試考核，領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)考察，領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識任職資格考核等制度。同時對習(xí)法和行政執(zhí)法人員的違法行為勇于揭發(fā)者也要予以表彰獎勵，以弘揚正氣。這就是我學(xué)習(xí)后的簡單心得，希望諸位批評指正。要將普法依法治理工作納入“三個文明”建設(shè)的各種獎項之中，廣泛表彰學(xué)法、守法、依法辦事，公正司法等方面的先進集體(個人)?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃要在量化考核上下功夫，建立一種權(quán)威性的長效評估機制，明確創(chuàng)建目標(biāo)，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查驗收，公開評比結(jié)果，普法主管部門每年應(yīng)根據(jù)工作安排，制定相應(yīng)的考核辦法，對各部門，各單位實行百分制考核評議。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的強勁動力。通過征文活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法、用法的積極性，促進了法律知識的普及。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。如今進入新世紀(jì)新階段，我們教育工作者，也應(yīng)做到與時俱進。因此大家要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，每個人還要根據(jù)工作需要和自身特點，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。”[4]生物多樣性保護強調(diào)保護的整體性和可持續(xù)性，因而制定野生動物保護法的目的不能僅在于利用野生動物資源，而是要立足于通過保護野生動物，使整個生態(tài)系統(tǒng)保持平衡，使人與自然和諧共存。行政執(zhí)法機關(guān)要認真貫徹行政許可法和行政處罰法，行政機關(guān)要始終把確保公開、公平、公正作為工作的出發(fā)點和落腳點。主要體現(xiàn)在行政機關(guān)執(zhí)法人員法制觀念有待加強，缺乏職權(quán)法定意識、程序法定意識、權(quán)責(zé)統(tǒng)一意識，加之業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，職業(yè)道德素質(zhì)尚待養(yǎng)成，以致在依法履責(zé)方面時有問題發(fā)生。加強校園環(huán)境建設(shè)。是“教”，堅持將法制教育與課程教學(xué)的有機結(jié)合，滲透到課程教學(xué)的全過程。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。對一些執(zhí)法不嚴(yán)格、不依法行政的現(xiàn)象視而不見，糾正不力。行政機關(guān)實施行政管理，應(yīng)當(dāng)依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進行；沒有法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，行政機關(guān)不得作出影響公民、法人和其他組織合