【正文】 （激發(fā)學生的濃厚興趣。教學重難點：運用各種相關(guān)知識豐富學生想象力與創(chuàng)造力。展出制作完成的深長作品，讓學生根據(jù)自己的理解，描述自己設(shè)計的作品?？蛇m當分析幾種物體的立體造型，示范幾種基本制作方法，如卷，插，支撐等，教師還可通過半立體的圓等較特殊的立體造型，讓學生領(lǐng)會多種立體造型表現(xiàn)法。如舊掛歷，易拉罐，吸管等。在欣賞藝術(shù)家創(chuàng)作的各種立體雕塑的圖片或照片的同時，教師鼓勵學生用自己的語言說說自己對大師作品的理解。用折紙制作立體的鞋子造型，再用水粉顏料添加花紋，顏色。三、教學拓展欣賞同齡人的繪畫作品可以用水彩筆，顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫，黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果。三、收拾與整理作業(yè)完成后，應督促學生收拾工具和材料，保持教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生對社會主義建設(shè)者的尊敬之情。（可以讓學生走進觀察，條件允許的話可以帶學生走出教室在校內(nèi)寫生。欣賞拓印的肌理圖片，猜一猜：這是什么物體的肌理？（三）想一想，說一說：怎么來拓印呢？（讓學生談?wù)勛约旱目捶?。說說這些景物都有些什么規(guī)律？舉例說明。）（4）欣賞同齡人的作品，了解不同的表現(xiàn)方法，體驗在《大人國與小人國》里的快樂。五、小結(jié)學生展示作品，師生一起評說各幅作品設(shè)計巧妙的地方。教學課時：2課時 課前準備：一些有萬花筒圖案的圖片，中心對稱的圖案。平涂著色。我們發(fā)現(xiàn)這三種色里面，不管哪」種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。聽聽顏色自己的聲音。根據(jù)這些方法，偉大的設(shè)計師們設(shè)計出了更多美觀實用的物品，現(xiàn)在，老師請大家當回小小評論家，來看一看，評一評。表現(xiàn)”為主的學習領(lǐng)域，讓學生體驗色彩的情緒、提高審美情趣是教學的重點。通過生動有趣的教學活動，訓練學生色彩的感受能力和表現(xiàn)能力。課 時 二１、點評小組制作情況（1）總結(jié)小組活動情況，推薦優(yōu)秀小組活動形式，指出不足。這就是我們這節(jié)課要畫的連環(huán)畫新版小猴子下山（設(shè)計意圖：在學生已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，激發(fā)學生的興趣，導入新課。實踐創(chuàng)作學生分組合作制作，師巡回指導（播放背景音樂）。教學重點：在學會制作紙片、植物籽粒、果殼拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。）提出問題：機器人都有哪些功能和作用？師概括，在各行各業(yè)中（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)行業(yè)、軍事等）都用到了機器人，它的種類非常多。第2課時一、你理想中的小天地是怎樣的？ 它的布置應當具有什么功能和特點？你準備怎樣去改進你的那片小天地呢？（學生討論）二、想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等） ： 作業(yè)布置：小天地的設(shè)計能體現(xiàn)出人的品味，人的文化層次，把你幸福美滿的家中屬于你的小天地用最美的圖畫表現(xiàn)出來，邊畫邊體會小天地帶給你的快樂。它的胃口非常大，可是個大饞貓，每當有書的時候，總不會逃過它的大嘴巴。二、教學重點與難點重點：通過了解有關(guān)居室設(shè)計的文化習俗，加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學生對美好生活的向往，用自己的雙手取實現(xiàn)對美好生活的憧憬。課題：迷人的動畫片 課時：2課時 課堂類型：欣賞 評述 教學目標：指導學生欣賞動畫片，使學生發(fā)解動畫片的不同類型。（3）教師可先讓學生欣賞一些圖片文字展示的示范作品，激發(fā)學生強烈學習興趣。發(fā)展階段（1）教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路。教學重難點：在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。教具學具：繪畫工具 教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備情況二、講授新課：引導階段發(fā)展階段三、學生作畫，教師輔導：在作業(yè)過程中，鼓勵學生打破常規(guī)的構(gòu)思，描述自己在星空在的形象與動態(tài)，肯定學生的自由的作品設(shè)計，和創(chuàng)意的表現(xiàn)。教學重難點：能充分利用各種材料。五、課后拓展：通過交流，自查作品中的表現(xiàn)材料的方法，看看能找到更好的材料的方法嗎？我們是否可以用更多的材料和方法表現(xiàn)各種畫面。如何引導觀察自然物的研究?！扒楦猩A階段”，引導學生懂得利用身邊的廢舊材料發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，制作出立體的工藝品來美化身邊的環(huán)境，是一個一舉兩得的環(huán)保好方法。教具學具：繪畫工具 教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備情況二、講授新課：引導階段發(fā)展階段三、學生作畫，教師輔導：當學生在設(shè)計的過程中，老師積極肯定學生好的有創(chuàng)意的造型，對有個性的表現(xiàn)給予及時表揚。并分小組比比誰的電腦模型設(shè)計最奇特，制作最精美，裝飾最美觀。噴墨技術(shù)使用很廣泛，從小型彩色打印機到大型彩色噴繪機都可以應用。課題：美術(shù)小記者 課時：2課時 課堂類型：綜合 探索 教學目標：指導學生學習簡單的攝影知識。指導學生如何利用某一主題或活動去發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法研究。三、課后拓展讓學生調(diào)查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。這臺燈是我上二年級時媽媽給我買的，它的樣子又漂亮又滑稽。四、怎樣布置房間？①選擇主要的東西，是書桌還是畫架？ ②選擇裝飾品。四、教學過程：組織教學：檢查學生學習用具準備情況，調(diào)節(jié)學生情緒。（4）要體現(xiàn)出機器人的功能和作用。分組思考與討論：（1）如何巧用才紙片或植物籽粒、果殼的外形、色彩特點來拼圖？（2）生活中的哪些廢棄物還可以拼圖？（3）課本第7頁下面參考圖例中哪些地方適合用線、哪些地方適合用面來表現(xiàn)？生答：你想制作哪種材料的拼圖？（出示課件）利用課件，直觀感知制作步驟，分為：⒈用鉛筆畫設(shè)計稿；⒉在需要粘貼處涂膠水；⒊用選擇好的材料制作拼圖。二、教學重難點：重點：連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作方法。利用廢舊物設(shè)計和制作電視機外殼，會畫簡單的連環(huán)畫，會合作完成作品、表演作品。色彩小集市請學生介紹自己搜集到的生活中的紅色（1）自然界中有哪些東西是紅色的——水果 生：蘋果、草莓??（2）動物有哪些是紅色的 生：金魚、紅猩猩、火烈鳥??（3）生活中那些紅色的物體或情境給你的印象最深刻？看看中國人最喜歡的顏色，了解紅色的畫 欣賞農(nóng)民畫《剝玉米》（1）請你找一找畫面中深淺不同的紅色（2）考眼力：除了紅色，你還有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：還有藍色、黃色、綠色?..（3）紅色的畫在畫面中起到什么作用？（4）這幅畫的美體現(xiàn)在哪里？你感覺到了嗎？小結(jié)：紅色是中國人最喜歡的顏色，這幅作品正是將中國人的審美情趣表現(xiàn)到了極致，整幅畫面以大紅色鋪底，上面添加了一些黃、黑、藍、綠燈對比強烈的顏色，使得作品絢麗多彩，艷而不俗，給人愉悅的視覺美感。藍色：清冷的感覺。難點：感受藝術(shù)設(shè)計的審美特征。教學課時：1課時課前準備：水彩畫工具，色彩卡片，圖片，范作。紅＋黃＝橙黃＋藍=綠藍＋紅=紫:通過實驗，“進一步證實三個公式。師示范三原色調(diào)配三間色，師在預先繪制好的一色環(huán)圖上演示三間色的調(diào)配過程，邊調(diào)邊填。我們更應該熱愛生活，用自己的畫筆描繪美麗的人生。并且將它表現(xiàn)出來。)同學們，你知道格列佛和大人國與小人國的故事嗎？如果你能在想象中漂流，就一定會創(chuàng)作出更多的奇跡。第4課 前前后后教學目標：通過回憶，觀察與比較，能夠概括出“同樣大小的物體會顯現(xiàn)近大遠小的現(xiàn)象”這一規(guī)律。能否說出不同肌理給人的不同感受。四、課后拓展如果學生感興趣，教師還可以向?qū)W生介紹以下的方法讓學生嘗試：將水粉色涂在玻璃等光滑并不吸水的物體的表面，將紙覆上去，得到偶然的肌理效果；將墨汁或顏料滴在水面上，稍稍化開后，用宣紙吸附，會有意想不到的效果?第6課 校園里的花教學目標：引導學生細心觀察各種植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，葉片，花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化。畫面的前景可以用點，線，面有規(guī)律的組合，或用一種花紋的重復組合。二、發(fā)展階段帶領(lǐng)學生進一步討論，得出要畫出最受尊敬的人，可以從他的職業(yè)特點入手，并能進行描述。（2）、教師小結(jié)：做值勤員時檢查同學的各項行為規(guī)范，如文明休息不奔跑，見到老師主動招呼有禮貌。（1）以小組為單位,對各種不同材料的鞋子進行討論，分析，提示學生仔細觀察，大膽聯(lián)想，找出根據(jù)各種材料制作鞋子，注重在質(zhì)地，圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果。如何利用不同的教學內(nèi)容，激發(fā)學生的環(huán)保意識。三、課后拓展，展示在自己的班級或?qū)Ｓ媒淌覂?nèi)。四、課后拓展。通過對動畫片的欣賞，開拓學生思路。鼓勵學生根據(jù)生活與學習中各種有趣的內(nèi)容，采用變形與夸張手法進行創(chuàng)作，也可以收集各種材料嘗試作，學做小藝術(shù)設(shè)計家。四、收拾和整理要求學生整理桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔。引導學生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結(jié)合起來運用。三、學生作畫，教師輔導提出作業(yè)要求。教師總結(jié)。在生活在，我們應仔細觀察，將各種廢舊材料變廢為寶?！扒楦猩A階段”，引導學生懂得利用身邊的廢舊材料發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，制作出立體的工藝品來美化身邊的環(huán)境，是一個一舉兩得的環(huán)保好方法。粘貼接觸面的大小，整個立體造型的重心位置以及細部的刻畫。發(fā)展階段以小組為單位，在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上，對各種不同造型，不同材料的鞋子進行圖形和色彩的分析，討論。在畫的過程中，如何畫出人物的基本動作。教師請學生欣賞幾幅不同風格的肖像畫作品。等心中有數(shù)了，再下筆去描繪。作業(yè)展示：評評自己的作業(yè)，評評他人的作業(yè)。能夠用拓印，拓印添畫，繪畫等方法表現(xiàn)13種不同的肌理。三、學生練習學生做作業(yè)，教師進行巡視指導，及時輔導、糾正。教學課時：2課時課前準備：一些玩具汽車、房子、人物等迷你型的物品，一些與這些物品大小較匹配的景物圖片。然后思考用什么方法使圖案對稱。師:大家一起來觀看一組錄像，注意觀察生活中哪些地方可以見到原色、間色，師播放，生看。同學傳色，師生共同做這補色游戲。問:色圈紅色和黃色重疊的部分是什么色? 色圈黃色和藍色重疊的部分是什么色? 色圈藍色和紅色重疊的部分是什么色?(讓學生細致觀察后回答。觀察兩個原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說出由兩原色調(diào)出的第三個顏色（間色）能夠調(diào)出預想的色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。⑵、在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的活動中，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生形成用語言表達設(shè)計意圖的能力。（畫家主要用不同的藍色表現(xiàn)了夜晚的寒冷,用窗口透過的黃色燈光來表現(xiàn)室內(nèi)的溫暖.），引導學生探究黃色與藍色的表現(xiàn)。教學難點：引導學生在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達自己的感受，啟發(fā)學生發(fā)散思維 教學過程：一、導入新課： 魔術(shù)激趣，引入課題小魔術(shù)：將蓋子上涂有顏料的礦泉水瓶搖一搖，分別變出紅、黃、藍三種顏色。課題5：演電視課型：綜合探索 課時：2一、教學目標：了解電視的發(fā)展、簡單知道有關(guān)電視片的拍攝過程。２、引導學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學生的合作意識。導入本課，出示課題：《植物籽粒拼圖》二、感知探索（出示課件）師講解知識點：一個個的點連接成線，一條條的線組成面，點、線、面試圖形構(gòu)成的基礎(chǔ)。（2）要巧妙地利用各種材料。難點：生動地表現(xiàn)機器人的功能和作用。怎樣讓色彩裝扮讓房間給人活潑的感覺，發(fā)揮你的想象力，讓你所設(shè)計的房間更加吸引人。每天，當我寫完作業(yè)時，我會端來一杯牛奶加上點熱巧克力，坐在上面喝上一口，可真是舒服啊！這時我會隨手拿起一本課外書讀起。發(fā)展階段教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點。四、收拾與整理指導學生整理桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔。如何引導深長以材料為媒介結(jié)合科學原理進行創(chuàng)意，設(shè)計的研究。一束極細的墨水噴到介質(zhì)上就是一個像素。（13）引導學生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結(jié)合起來運用。教學重難點：把自己有新意的自行車的設(shè)計想法，用繪畫的方法畫出設(shè)計草圖。教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備情況二、講授新課：引導階段引導學生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，更仔細地觀察各種物體，根據(jù)其外形，顏色等，討論用那些廢舊材料可以將它表現(xiàn)出來，并使其具有立體感。通過制作，培養(yǎng)學生對身邊事物的創(chuàng)新再造能力。引導學生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。展出制作完成的深長作品，讓學生根據(jù)自己的理解，描述自己設(shè)計的作品，三、利用制作的城堡表演節(jié)目四、課后拓展積極指導學生如何去欣賞動畫片中的城堡，培養(yǎng)學生欣賞美，發(fā)現(xiàn)美的能力。五、課后拓展： 積極指導學生探索宇宙的奧秘，拓展學生的知識面，并運用科技知識更好的培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美的能力。作業(yè)完成后讓學生在屏幕上互相評價，欣賞其他同學的作品。（3）鼓勵學生用找到的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作一個會響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。學生分組按計劃進行采訪活動。在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的制作過程。三、教學準備：有關(guān)居室環(huán)境設(shè)計的課件，繪畫工具和材料。這可是一位無所不知的圣人，當我遇到困難時，它會幫助我答疑；當我心情郁悶時，新鮮、刺激的游戲會給我?guī)砜鞓?，所以它成了我最好的朋友。老師準備在你們當中尋找最?yōu)秀的設(shè)計師，加油！讓老師看到你們設(shè)計的天賦！要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計自己的居室。D、出示課件：講解機器人制作的基本方法。教具準備：課件。五、小結(jié)：展示學生作品，互相欣賞拼圖作品，并讓學生自己談?wù)勗谄磮D中遇到的問題，自己是如何解決的以及用各種方法進行藝術(shù)創(chuàng)作的體會。師生共同總結(jié)：連環(huán)畫的特點：故事性強，圖文并茂，畫面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性，色彩豐富等。（2）集體討論評價方法、設(shè)計不同獎項： 最佳導演獎、最佳編劇獎、最佳美工獎、最佳演員獎?? ３、分組表演教師協(xié)助學生串場，提供場地及必要設(shè)備。三、教學重點：認識和感知黃色、藍色帶給人的不同的感受及其在畫面上的運用。欣賞大量的圖片使學生能理解黃色和藍色，并知道黃色和藍色分別給人帶來什么樣的感覺，從