【正文】 不要輕易把夢想寄托在某個人身上，也不要太在乎身旁的耳語，因為未來是自己的，只有自己能給自己最大的安全感。唯一讓我驕傲的 是我昂首挺胸用力走過的人生。最后一根，我說我要吃，他給我。一段短暫的感情，為什么都說初戀是美好的，這樣的初戀，好像來的很隨意......我固執(zhí)的以為是緣分不夠......七夕那一天，我最后一次去你經(jīng)常逛的貼吧，最后一次看你的空間，最后一次咀嚼我們共有的回憶，最后，告訴自己，一切都結(jié)束了，即使遺憾。你們想，我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的39。情感美同語言美融合成了文章的特殊格調(diào)。全文緊緊地圍繞著“話題”旁征博引，擷英掇華，論據(jù)有力，力透紙背?！编徣艘彩沁@樣說，結(jié)果果真被偷了?！蔽覀兊纳詈螄L不是如此呢？雖然沒有像文中的皮斯阿司那樣為了至情至信，不畏走向死亡的陰影，而驚天動地，成了千古絕唱，但是，大家想想看，：你愿意和一個不守信，說謊的同學(xué)成為好朋友嗎？你愿意聽著別人總是對你不誠信，看著別人經(jīng)常對你出爾反而嗎？再反過來思考，你就知道，對著你的同學(xué)們滿口謊言，欺騙別人，那他人愿意嗎？他們又會怎么看待你？是遠離？還是唾棄？想必沒有人愿意身邊的人欺騙自己，也沒有人愿意遭受到別人的歧視?！蔽覀冾D時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，然后同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。優(yōu)美文章賞析5突然的一時之意壓在了心頭,久久無答...從妹那里接到了那個意識,或從她說出了那些話之后,就換起了很久以前沉淀在心頭的一個石頭.沉靜了好些天,我想找些答案,于是早早起來,不想跑步,不想看書,也不想對自己說什么話,只是一步步的看著時間轉(zhuǎn),然后穿衣下來慢步校園,微微涼風(fēng),我看到了晨跑的人,他們很認真,我想到了自己一個人在操揚上的奮起,感覺很可笑,看到了那微微向上的小樹木,看到了教學(xué)樓,看到了......感覺一切都很凄涼,冷冷地,冰冰的,........我的步子越來越小,好像要被這寒冷的一切給浸沉一樣,我緊緊的抱著書,本以為自己會哭一會,然而不是,我卻很冷的不想的39。成功的果實是靠勤奮的汗水澆灌出來的。天上習(xí)的地上爬的，很難有什么肉味能跟它相比呢。一輪明月掛在天空，周圍只有稀少的星星為她伴舞。平靜的湖面閃著光芒，一片魚鱗似的銀波時不時被幾只不知名的小鳥所打擾，一會兒就又恢復(fù)了寧靜。他瘦小的身子在光影里來回地晃動，越跑越遠，身子就越小，簡直要被強烈的陽光吸收不見了似的.。“勤奮是邁向成功的階梯”。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。最后的排比句，語勢加強，讓人感受到桐花盛開時噴發(fā)的生命力，仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸。這就是我最喜歡的一堂語文課。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。奶奶的慈祥善良，躍然紙上。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你笑聲說！” 外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。確有一葉而知秋之妙。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動的，仿佛在信中就好像出現(xiàn)在眼前一樣。想你的夜里，一個人躲在被子里哭，就算是哭，好像都不被這個世界接受，還要小心翼翼的39。優(yōu)美文章賞析18舒一眉不在家的時候，弟弟趴在窗臺上看風(fēng)景，看到了劍麻叢里的一只貓。不過這些其實都沒什么，很多年以后你回想起來，唯一讓你覺得真實，和驕傲的，是你昂首挺胸用力走過的人生。重要的是，不管是做怎么樣的選擇，都要對得起自己的內(nèi)心。我不知道是不是還有很多人面臨著像我這樣子的選擇。而我在南方，在他而言是在享受一個漫長可愛的秋季，終究是距離，讓感情生疏，讓同一個秋天的天空下，一顆樹走向兩種不同的命運。就算你發(fā)信息過來，話語很酸，原來，只要不在乎，我一樣可以敷衍你，只是因為，心不在，一切就都變了。果然過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，真紅，卻沒有亮光。顏色的搭配也頗具匠心；茅草是青翠的39。 如果，你是一個熱愛生活的人，如果你愿意靜靜地用心來閱讀，先認讀，再細讀，必要時再想讀，那么那些文字的河流便會幻化成鮮明的形象，流到你的心底，在那里發(fā)芽，開花優(yōu)美文章賞析13水上，拱著古老的石橋，像一彎清秀的眉毛；石橋下，還有水中的橋，還有，人和傘，狗和梔子花，竹笠，賣蒸糕的擔(dān)子，都在瀲滟的波光中，晃著影兒；河的兩岸，是窄而陡峭的；，有伸向河面的茶樓，書場，酒肆；還有住家戶，住家戶后門的石梯坎，姐兒妹兒們蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米； 她們的印花巾，像一朵朵彩色的香草；她們輕柔的話語，像紫燕歸來，在彈奏呢喃的春歌；在橋上，橋下，篾籮里，是活鮮鮮的鮒魚，刀魚，鱖魚；竹籃里，是水淋淋的荸薺，蓮藕，茨菰，菱角；小街，雖是用石板鋪的，但卻像泡在水里，像一條條河道港灣，腥也腥得有味兒。那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來看這個世界吧。 于這文來說，充滿了灰色、憂郁，黯然，寥落，一種生活無厘頭的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾”的景物描寫，很好地烘托出同學(xué)們的喜悅?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時還要靜。運用比喻的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態(tài)。這兩個故事說明了什么呢?正應(yīng)了愛迪