簡便運算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí))(專業(yè)版)
【正文】 247。(57)＝（）Ａ．140247。(a+b)c=ac+bc(6)減法的運算性質(zhì)。254247。得多少？我們應(yīng)用的交換結(jié)合律。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法，小組合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、攝像頭 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1． 找朋友：仔細(xì)觀察上下兩排數(shù)字，哪兩個好朋友能湊成整百數(shù)呢？連一連。（同理，可逆運用）乘除混合：先乘后除，可以先除后乘。第一篇：簡便運算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí))船灣鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)學(xué)科復(fù)習(xí)研討及“和美課堂”學(xué)習(xí)匯報課活動樂家中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)活動簡便運算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：周細(xì)鵬教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教材六年級下期總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠運用運算定律和性質(zhì)進(jìn)行正確、合理、靈活的計算。（同理，可逆運用）例：+180。51 178 125 25 263 22 4 28 163 49二、重點分層練習(xí)(一)基礎(chǔ)練習(xí)（課件展示）用加法、乘法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡便計算 138+293+62+107（2515）4 681258 12532 1252564 72341025學(xué)生按要求分組完成練習(xí)，同時進(jìn)行板演。小結(jié)：大家能想出這么多答案，說明對數(shù)的感覺還不錯，不管我們應(yīng)用什么運算定律，都是將數(shù)字進(jìn)行湊整，計算就大大的簡便了。254 254+254 教師上傳給學(xué)生，學(xué)生獨立完成，并小結(jié)。abc=a(b+c)abc=acb(7)除法的運算性質(zhì)。 57Ｂ．140247。 小結(jié)：當(dāng)遇到一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)或一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以運用減法或除法的性質(zhì)，先算后兩個數(shù)的和或后兩個數(shù)的積，這樣也可以使運算方法變得簡便。原則二：運用減法或除法的性質(zhì)請你觀察這些算式有什么特點？25473527 1 247。Ａ．加法交換律Ｂ．加法結(jié)合律Ｃ．加法交換律和加法結(jié)合律（3）140247。（顯示課件，分別復(fù)習(xí)運算律的文字?jǐn)⑹?，和字母公式?1)加法交換律 a+b=b+a(2)加法結(jié)合律(a+b)+c=a+(b+c)(3)乘法交換律 ab=ba(4)乘法結(jié)合律(ab)c=a(bc)(5)乘法對加法的分配律?！浚ㄈ┚毩?xí)： 125 125 教師傳送，學(xué)生作答后集體更正。預(yù)設(shè)2：有個別同學(xué)填的1/125，可以吧。教學(xué)難點：加強學(xué)生對于運算律的理解與運用，通過比較進(jìn)一步幫助學(xué)生理解乘法分配律和乘法結(jié)合律的區(qū)別。52加減混合：先加后減，可以先減后加。培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力和良好審題習(xí)慣，提高學(xué)生計算能力。184。集體訂正，同桌檢查改錯,自我評價星級。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)用運算定律進(jìn)行簡算。
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