北師大版八年級(jí)上冊(cè)23探究物質(zhì)的一種屬性--密度2(專業(yè)版)
【正文】 第三節(jié) 探究物質(zhì)的一種屬性 —— 密度 教學(xué)重點(diǎn)： 探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)： 理解密度概念建立的意義 實(shí)驗(yàn)器材： 天平、砝碼、量筒、刻度尺、裝有水的大燒杯、小燒杯、 鐵塊（圓柱體或長(zhǎng)方體）． 三組質(zhì)量、體積不同的銅塊 教學(xué) 過(guò)程： 教 學(xué)過(guò)程 教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)探究情景激起學(xué)生探究欲望． 鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想和假設(shè)． 引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案． 實(shí)驗(yàn)探究 既是學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)深入認(rèn)識(shí)、理解、形成密度概念的過(guò)程，也是突出新的課程理念實(shí)現(xiàn)學(xué)生由接受式學(xué)習(xí)向探究式學(xué)習(xí)根本轉(zhuǎn)變的 過(guò)程，還是學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)科學(xué)探究完整引入： 師：這有兩瓶水，一瓶是礦泉水，一瓶是純凈水，請(qǐng)同學(xué)判斷哪一瓶是礦泉水．（用兩個(gè)完全一樣的飲料瓶分別裝礦泉水和純凈水） 師：再請(qǐng)同學(xué)們判斷這個(gè)飾品是銀的還是白金的？ （展示一個(gè)拋光的銀質(zhì)的飾品．） 我們要區(qū)分是哪一種物質(zhì)，就要找到物質(zhì)不同的特征，今天我們一起通過(guò)研究一些具體 問(wèn)題探究物質(zhì)的一種特殊性質(zhì)． 展示探究的三個(gè)問(wèn)題： 1． 同體積的水和酒精質(zhì)量是否相同． 2． 水的體積發(fā)生變化時(shí)，它的質(zhì)量怎樣變化的．
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1