【正文】 加強對藝術師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學業(yè)務水平。組織好學生書法、繪畫、攝影展。加強教室、辦公室、其它各室的布置，體現藝術特色，充分展示教師學生風采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風景都育人。(五)嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化發(fā)展。隨時了解藝術教師的教學動態(tài)，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。迎接局藝術化檢查評比。、四、加強藝術教育工作的檢查監(jiān)督與指導。二、總體目標：加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質，培養(yǎng)學生的藝術興趣，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現力、創(chuàng)造力。（籌備建立校合唱隊、進行常規(guī)訓練）積極準備中小學美術作品大賽。第一篇：學校藝術教育工作計劃 222一、指導思想：本學年學校藝術教育工作將繼續(xù)以“科學發(fā)展觀”和創(chuàng)建和諧社會為指導，以貫徹落實山東省教育廳“素質教育年”為重點，以堅持創(chuàng)新學校藝術教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術教育全過程。（籌備與建立、進行常規(guī)訓練）組織學校器樂隊常規(guī)訓練工作。堅持面向全體學生，因地制宜地開展經常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設和校級藝術團隊建設。開展校園藝術化檢查評比活動，通過校園藝術化檢查評比，督促各校提高對藝術教育的認識，達到互相學習，取長補短，開成特色，共同提高的作用。十二月份：藝術教師聽評課。這樣，既有利于教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。藝術的生命在于運用，藝術與科學的聯系是一個值得關注的命題，通過對一些科學知識的藝術運用，發(fā)展科學中的藝術之美，并且通過各種藝術形式進行表現，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、想像能力。(二)、開足開全藝術教育課程，探索藝術教育課堂教學模式。更新樓道、文化長廊的內容，使之更具時代特色和教育意義，擬定一樓為禮儀常規(guī)教育，二樓為勵志教育，三樓為理想教育。發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，積極發(fā)揮老教師教學功底濃厚，業(yè)務水平高的優(yōu)勢，加強對青年教師教學業(yè)務的指導，提高他們的業(yè)務能力和水平，使學校藝術師資力量上一個新臺階。(三)加強藝術師資隊伍建設。結合良王莊鄉(xiāng)第26屆中小學生藝術節(jié)，各班積極準備，挑選優(yōu)秀節(jié)目參加匯演。加大學校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境達到美化、綠化、香化，提高品味，實現環(huán)境育人的目的。其次，加強學校與社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，教學過程具體，重難點突破有效，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術教師的教學基本功。十一月份：校園藝術化檢查評比。加強中心小學藝術教育的引領作用。以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術教育工作，使我校的藝術教育適合每