教科版必修一23彈力3(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 附錄二 彈力――學(xué)生分析 針對(duì)高一新生正處于從初中物理向高中物理跨越階段的特點(diǎn)，本節(jié)教材在文字?jǐn)⑹錾? 非常簡(jiǎn)潔并配有大量的插圖。 教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生做 Fx圖象，利用數(shù)學(xué)知識(shí)確定 F和 x的關(guān)系，找出物理規(guī)律。 X167。 學(xué)生活動(dòng)：親身感受推、拉、提、壓、舉等相互作用，并在教師的引導(dǎo)下，觀察分析。 知道壓 力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示或力的示意圖中正確畫(huà)出它們 的方問(wèn)。 ★ 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn) —— 觀察 —— 思考 —— 歸納 ★教學(xué)用具 ： 傳感器、計(jì)算機(jī)、彈簧、小車(chē)、砝碼、彈簧稱(chēng)、帶有支架的 平 面鏡（兩個(gè)）、刻度尺、激光光源、墨水瓶（灌滿紅墨水）等。 [來(lái)源 :學(xué)167。 教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理（利用圖象處理），如何分析圖象找出規(guī)律。本節(jié)課在觀察演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào) 對(duì)施力物體和受力物體的分析，有利于認(rèn)識(shí)彈力和確定彈力的方向，也有利有今后對(duì)牛頓定律的教學(xué)。其實(shí)，對(duì)于學(xué)生，高中物理不僅因在知識(shí)內(nèi)容上加深、拓寬而造成臺(tái)階，還因抽象思維、科學(xué)方法上要求提高而使不少學(xué)生倍感困難。 三、課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng) 判斷彈力的方向及計(jì)算彈力的大小是這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 教師活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)?？偨Y(jié)歸納彈力的方向 。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)體會(huì)，歸納總結(jié)。 掌握利用胡克定律計(jì)算彈簧彈力的力法。 胡克定律及應(yīng)用。 對(duì)“幾種彈力”的學(xué)習(xí) 教師活動(dòng)：教師演示，學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考，分析彈力的方向。 教師活動(dòng)：利用傳感器，通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)測(cè)
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