新課標(biāo)人教版六上圓的周長(zhǎng)word版說(shuō)課稿(專業(yè)版)
【正文】 （三）理解圓周率的意義 1 首先讓學(xué)生討論怎樣測(cè)量圓的周長(zhǎng)？ 會(huì)出現(xiàn)繩測(cè)法和滾動(dòng)法，教師小結(jié)：化曲為直。 3 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn) 重點(diǎn)：推導(dǎo)圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式 難點(diǎn)：理解圓周率的意義 二 說(shuō)教法，學(xué)法 在教法中，為了突出重難點(diǎn)，本節(jié)課采用小組合作學(xué)習(xí)的組織形式，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷測(cè)量，計(jì)算的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，突破“以教為中心，學(xué) 圍繞教轉(zhuǎn)”這一傳統(tǒng)的方式，把學(xué)生放在主體地位，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，有所發(fā)現(xiàn)，有所爭(zhēng)議，有所創(chuàng)新，從而推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算方法。 3推導(dǎo)圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式 討論：求圓的周長(zhǎng)必須知道哪些條件？ 周長(zhǎng)公式： C=dπ C=2rπ 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)思考 .探索 .分析 .發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法。 2 教學(xué)目標(biāo)
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